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文档简介

1、工作计划参考范本一年级上册语文教学计划【最新版】原有知识情况孩子们刚刚从幼儿园升入小学，他们基本认识简单 的几个汉字和单韵母，对进入小学学习充满好奇，但各方面都未进入 轨道，学习习惯还未养成。本册教 学要求1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调 和整体认读音节，能准确拼读，正确书写。2、认识汉字400个，会写 其中100个，掌握笔画顺序，书写正确、工整。3、感受阅读的乐趣， 能流利正确朗读课文，学习借助读物中的图画阅读。4、养成说普通话的习惯，能认真倾听，了解内容；能与人交谈，态度大方，有礼貌， 有自信心。重难点能准确拼读音节并正确书写，借助拼音阅读，说标准普 通话，能在生活中主动识字，养成

2、良好的写字习惯。喜欢阅读，并在 阅读中主动积累词语，能与人交流阅读后的感受和想法。本学期教学设想与措施1、体现玩中学的意图，让儿童 在喜闻乐见的情境中学习拼 音，认识汉字，激发兴趣，培植信心。2、正确认识学生之间的差异，对于生字要在多次在语言环境中复现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。3、引导学生积累语言，特别注意课外读物中好词佳句的积累。第一单元：学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读 音节，能准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。借助拼音识字 正音，学说普通话。第二单元：继续巩固汉语拼音，认识生字，学会书写。借助图画读懂课文能简单的读句说句，拓展词语。第三单元：读懂诗歌，感悟诗中所描绘的景象，从中受到熏陶。继续巩固汉语拼 音，认识生字，学会书写。 第四单元：发挥想象，学会有感情朗诵。复习数笔画，按偏旁归类，逐步养成正确使用量词的习惯。第五单元:让学生学会在各种不同的生活情境中自觉地认识汉字，了解更多知识， 并使学生感受中国人造字的智慧，从而激发更大的识字热情。第六单元：读懂课文，感受文中作者的真挚情感，从中受到启发与感染。练 习读好长句子，会用会用“吗、呢、吧”说疑问句。继续认识生字， 学会书写。 第七单元：

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