最新中二班家委会活动记录资料

1、精品文档中二班家委会活动记录会议内容：介绍本学期主题活动开展情况答谢家委会的支持公布故事比赛的结果介绍班级安全教育的途径，提升安全育儿的意识会议记录：一、介绍本学期主题活动开展情况答谢家委会的支持刘老师：家委会成员大家好， 今天我们来召开本学期第二次的班级家委会会议， 开学至今已有 三个多月了， 我们想先向大家汇报一下本学期的工作特色。 首先请姚老师介绍主题活动开 展情况。姚老师：本学期我们的自立活动是 爱在身边，主题活动有 我们在长大、走进秋天、好 吃的食物和我班的重点主题玩具总动员 。因此我重点介绍一下我班开展的玩具总 动员主题的意义与作用。儿童心理学家说： “玩就是儿童的工作。 ”那么玩

2、具就是孩子 “人生第一部教科书。 ”玩 具是幼儿认识世界的一个重要途径， 幼儿对事物、 对人的认识就是在玩玩具的过程中逐渐 形成的。 玩具一直是小朋友们的最爱， 只要有小朋友从家里带玩具到幼儿园来， 其他的孩 子都会很好奇地围上去，于是，我们让孩子们从家里带来 12 个自己的玩具到幼儿园里 来玩，在此过程中，孩子们都很专注地玩自己带来的玩具， 但孩子们都只会玩自己的玩具， 而不懂也不太愿意与自己的同伴交换玩具。 通过主题活动的引导， 孩子们开始与自己周围 的伙伴交换玩具， 并且体验到了与同伴交换玩玩具的乐趣。 促进孩子们之间的交往， 激发 他们探索的欲望。指南中指出，教材的内容应源于幼儿的现实

3、生活，符合幼儿的兴趣 和需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。所以，玩具是孩子们都非常感兴趣的题材，我们 带着全班的小朋友来了一次愉快的玩具王国的旅行。为了让活动更有趣， 让孩子了解更多地知识、 发现更多地秘密， 爸爸妈妈会班级提供 各种各样的玩具（电动玩具、发条玩具、变形玩具等），收集各类废旧材料（罐子、 瓶子、盒子、绳子等） ，还制作了范例作品启发孩子，老师也投放纸张，双面胶，剪刀等 相关物件在教室的材料筐，孩子们尝试亲自动手制作自己喜爱的皮球、飞镖、篮子、动物 精品文档精品文档指偶等。温明昕妈妈：我觉得这个非常有意义。我们一直以为孩子在幼儿园就是上课学知识，当心孩子不快乐，现在看到孩子在玩中

4、学，特别是可以和别人分享他的玩具，分享他的快乐而高兴。把玩具带到幼儿园里。融入孩子的学习，我想一定是孩子们最开心的事。奇奇奶奶：我来接孩子看到班级走廊里有许多孩子在参与主题活动的照片，特别是看到孩子们在相互交换玩具，玩得很开心的时候，我们就很放心，说明孩子在幼儿园里不孤独，找到朋 友了。吕卓萱爸爸：主题活动时，老师动员我们用废旧材料制作一些小玩具，让孩子模仿制作。开始我觉得有难度。可过不了几天，许多家长带来了竹蜻蜓、风车、飞盘、不倒翁等都让我们很受启发，仿佛回到了童年时代，相信这些东西孩子都很喜欢邱欣悦妈妈：我们小悦动手能力不强，自从开展了这个主题，她每天都吵着要用剪刀、浆糊做东西， 一会做个

5、小飞机，一会做个纸偶，发现她的动手能力真的强多了。刘老师：确实，每一个主题的开展都会与当前孩子的能力， 与他们发展的目标紧密相连。就像 姚老师提到的玩具总动员一来可以促进孩子的动手能力，拓宽他们的思维；二来可以培养他们同伴间友好交往，分享互动。可以说，这个主题给孩子带来了许多的快乐，但我们老 师也发现，班内有的还孩子动手能力太弱，自制玩具基本上都由老师代劳，有的孩子比较 粗心大意，有乱扔玩具的习惯。我们下一步会对他们进行帮助。在这里我们要谢谢在座的各位家委， 大家带头给与我们许多的支持，邱欣悦妈妈利用 废旧盒子制作的钢琴较色游戏中孩子们很喜欢， 温明昕妈妈发明的蝴蝶夹子特别漂亮， 奇 奇自己制

6、作的饮水机很有创意。希望我们今后的活动继续得到你们的支持。、公布故事比赛的结果 姚老师：精品文档精品文档我班共有 30 名幼儿，报名参赛的有 29 位幼儿，但有一位孩子退出比赛。所以实际 参加的是 28 位孩子。在这 28 位孩子中，有三分之一的孩子声音响亮，故事连贯；大多 数的孩子声音达到了让大家都听到的效果，只是故事还不够连贯，需要老师提示；有 3 名幼儿声音很轻， 没有达到全班幼儿都听到的效果。 从这次竞赛活动中， 老师对孩子的语 言表达能力有了更为清晰的了解， 也为我们以后的语言指导工作提供了依据。 特别是不敢 讲和声音很轻的幼儿，如何让他们敢于表达是我们家园共同的任务。在开展比赛的过

7、程中， 老师还对参赛的故事进行了分析， 给孩子讲解了故事的人生哲 理，让幼儿不仅会讲故事还懂得人生中如何面对困难、如何解决问题。刘老师：经过初赛，我班选出 6 名幼儿（温明昕、石嘉豪、陆亦为、王翊萱、陈伊慧、梁思晴） 参与班级决赛， 然后让幼儿每人拿一颗五角星给你喜欢的选手去粘贴， 获得星数多的孩子 （梁思晴、陆亦为、王翊萱）参加年级组复赛三名幼儿光荣出现，最后年级组老师推选了 陆亦为参加幼儿园总决赛，这项活动圆满结束，他们对此有何感想,我们很想听听在座各位的意见。庄戴佳妈妈：我一直觉得幼儿园的学习太宽松， 孩子太没有压力了。 这次的故事比赛却给了他们给 自已施压，锻炼自己的机会。我先从网上下

8、载故事，这里的故事有难有浅，我根据她的能 力给她选了小兔乖乖 ，在家她学得挺认真，到幼儿园比赛时又是因为胆子小不敢大声 说，看来平时在家里叽叽喳喳不是本事。 以后鼓励他在大家面前大胆表演很重要。 我现在 坚持每天给她听故事，学讲一段故事。邱欣悦妈妈：我们家小悦就是刘老师讲得说话声音比蚊子还小的人， 这次故事比赛结束走在路上别 的小朋友就告诉我小悦讲故事大家都听不见， 我真的很着急， 希望以后班级里还要多进行精品文档精品文档这样的活动，给她一次次的机会锻炼。不过小悦说老师还是给了她五角形， 老师的鼓励会 给孩子很大的促进。姚老师：每个孩子语言发展的水平都是不一样的， 所以我们对孩子们的要求也是分

9、层次的， 强 的孩子要求声音响亮，故事连贯清晰，讲的时候有初步的表情；中等的孩子要求声音响亮， 比较连贯就可以了；能力弱的孩子只要求大胆上台，在老师的帮助下能完成故事就可以了。 为了鼓励孩子，我们不仅发了五角星，还在小火车上粘了青蛙大王给予鼓励。 我们希望这 个活动能够帮助每一个孩子都获得提高， 不仅促进他们的语言讲述能力，更能提高他们的 胆量。陈冠奇爷爷：我发现孩子通过这个活动好胜心更强了， 他妈妈说以后还可以搞些别的比赛， 如穿衣 服、唱歌比赛，激励孩子这种上进心。刘老师：我们也有这样的想法，会根据孩子的年龄特点制定不同的比赛项目， 目的在于提高孩 子各方面的技能，学会相互学习。让孩子学会

10、做竞赛的评委，并逐步懂得正确客观的评价 同伴。温明昕妈妈：我还发现每个故事都蕴含着一个人生的道理。 有的告诉孩子如何坚持不懈，有的告诉 孩子要关心别人，有的故事教育孩子遇得到困难要想办法解决，有的还非常有趣。在陪孩 子选故事的同时，我还和孩子分析了每个故事包含的意义。姚老师：温明昕妈妈和老师做了同样的工作，讲故事的最终目的是为了告诉孩子正确面对成长 过程中的烦恼。非常感谢大家，童瑶的故事竞赛在孩子的身上已经看到了成效。因为他们精品文档精品文档不仅会讲故事，而且逐步懂得了故事中的道理，也就是我们最大的期望。三、介绍班级安全教育的途径，提升安全育儿的意识姚老师：从 11.15 火灾发生以后，各行各

11、业都在强调安全意识。我们对孩子加强了用电安全， 使用小工具的安全， 同时还利用游戏、 学习等活动穿插安全教育。 下面我们两个老师来谈 一下自己的观点。刘老师：做幼儿园老师已有二十多年， 和家长有过无数次的交流， 每一届都会有家长和老师谈 起相似的话题：“孩子在幼儿园学到多少知识不是我要求的 ,我只希望宝贝能够快快乐乐的 游戏，安安全全的生活。”当中国实行独生子女政策后，它更具有普遍性，家长对孩子在 园生活是否健康安全作为为首要关注方向。 我想为大家介绍一下户外活动我们老师是如何 注意孩子安全的。幼儿园的户外场地是幼儿集体做操、游戏场所，设施、器械、玩具等都是大家频繁 使用、交替使用的，具有场地

12、范围广，使用频率高等特性。孩子是天性活泼、年幼好动， 户外运动时身边总会存在着许多不安全的因素。 教师创编一些生动有趣的小游戏， 不仅让 孩子体验游戏的快乐， 更可以教授给幼儿运动中的安全常识， 以及一些奔跑、 跳跃的正确 姿势，让他们知道什么是有危险，学会如何征服危险，如何有效地保护自己。结合幼儿的年龄特点和实际情况可以编排一些小游戏，让孩子在游戏的过程中加深 对器械用途的了解如： “蚂蚁搬豆子”、“刺猬滚果子”游戏帮助孩子了解了垫子练习可以翻、 滚、爬等动作，懂得了在玩垫子的时候要一个一个排好队同向进行， 避免了碰撞现象发生。 通过玩“捉迷藏”、“跟着皮球走一走”、“小小侦察兵”等游戏帮助

13、孩子了解户外场地的特性， 知道草地上适宜奔跑跳跃， 而拍皮球则应该选择硬地进行。 知道在开展集体和分散活动时， 不离开老师的视线， 不到危险的场所去玩， 了解选择什么器械应该选择哪块场地。 在体育 活动中适当穿插简单的民间游戏，如“跳房子”、“斗鸡”、“滚圈”等游戏，既能增加运动量， 又能活跃幼儿的身心， 而且对孩子的运动技能所帮助。 只有当孩子拥有了良好的身体素质， 运动中的自我保护能力才能获得提高，户外游戏才能真正让孩子开心，让家长放心。姚老师:如何指导家长开展幼儿安全工作？我来谈谈个人的一些见解。精品文档精品文档家园配合加强幼儿安全教育，增强自我保护意识，告知家长一些教育幼儿的简单的安 全常识。如：不做危险动作，不去危险的地方，不跟陌生人走，不随便离开集体，离开教 室要和老师打招呼等。入园前提醒幼儿不要携带危险品，比如小刀、图钉、钉子，坚硬玩 具、易入口鼻的扣子、豆子等小东西，以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小花、 项链等饰品，以防意外事故的发生。下午离园后带孩子在园内玩耍不宜过久，并时刻紧随。 提醒幼儿不要乱扔石子、沙子、玩具等，避免与其他幼儿发生冲突，避免在活动中发生意 外。为了加强幼儿园的安全工作，我们也可以设计一些逃生游戏方案并进行演练， 通过分 散、集合的训练强化幼儿的