课题3第1课时仪器的认识和药品的取用

1、课题3 走进化学实验室第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用导入新课导入新课 通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。通过上节学习我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。 在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电

2、等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。 1 1、实验室安全实验室安全讲授新课讲授新课思考：在实验室中，我们应该遵守什么规则呢？未经教师批准不可以进入实验室不可以在实验室內奔跑和嬉戏。不可以在实验室內饮食未经老师批准不得擅取任何物品或药品。实验进行时，不可擅自离开实验室。要服从老师指示要服从老师指示，有疑有疑问时，要向老师提问。问时，要向老师提问。做完实验后，做完实验后，记住洗手。记住洗手。常用危险化学品标志常用危险化学品标志

3、药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶U形干燥管1 1、实验室常见的化学仪器、实验室常见的化学仪器讲授新课球形干燥管试管试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。注意：注意：加热后不能骤冷加热后不能骤冷,防止炸裂防止炸裂。用于夹持试管用于夹持试管。注意：注意：使用时从底部往上套，夹在试管的使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。中上部，手握长柄，拇指不按短柄。2、几种重要仪器的使用几种重要仪器的使用3、几种重要仪器的使用几种重要仪器的使用玻璃棒玻璃棒酒精灯酒精灯用于加热用于加热用

4、于搅拌、过用于搅拌、过滤或转移液体滤或转移液体用于配制溶液和较大量用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常试剂的反应容器，在常温和加热时使用温和加热时使用铁架台铁架台用于固定和支持各种仪用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和器，一般常用于过滤和加热等实验操作加热等实验操作烧杯烧杯量筒量筒量取液体量取液体集气瓶集气瓶用作收集或贮用作收集或贮存少量气体存少量气体胶头滴管胶头滴管滴瓶滴瓶胶头滴管用于吸取和滴胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品盛放液体药品胶头滴管用过后应立即胶头滴管用过后应立即洗净洗净, ,再去吸取其他药品。再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配

5、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用套使用4、几种重要仪器的使用几种重要仪器的使用5 5、化学药品的取用原则化学药品的取用原则（1 1）“三不三不”原则：原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即品的味道，即“不触、不闻、不尝不触、不闻、不尝”。（2 2）节约原则节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按有说明用量时，应按最少量最少量取用：液体取取用：液体取1 12mL2mL，固体只需，固体只需盖盖满试管底部

6、满试管底部。（3）处理原则：实验用剩的药品应实验用剩的药品应放入指定容器内放入指定容器内，既不既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。（1）固体药品的取用）固体药品的取用固体药品通常保存在固体药品通常保存在 中。中。广口瓶广口瓶a a、块状块状药品的取用用药品的取用用 。容器容器 ，把药，把药品放在品放在 。药品缓缓滑到底部药品缓缓滑到底部镊子镊子一横二放三慢竖将容器将容器 。横放横放容器口容器口慢慢竖起慢慢竖起6 6、化学药品的取用方法、化学药品的取用方法块状药品的取用块状药品的取用b b、粉末状药品的取用用、粉末状药品的取用用 。药匙药

7、匙一斜二送三直立把容器倾斜把容器倾斜把药品把药品 送到容送到容器底部器底部把容器把容器 。用药匙或纸槽竖立起来粉末药品的取用粉末药品的取用7 7、知识连接知识连接 1 1、使用托盘天平时：（、使用托盘天平时：（1 1）先调整零点，后称量；（）先调整零点，后称量；（2 2）称量时：先在两个托盘上各放一张大小相同质量的称量时：先在两个托盘上各放一张大小相同质量的纸纸，后加，后加药品和砝码；（药品和砝码；（3 3）加砝码时：）加砝码时：先加质量大的砝码，再加质先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，量小的砝码，最后移游码；（最后移游码；（4 4）称量完后：先把砝码回盒，）称量完后：先把砝码回盒，后把游码

8、移回零处。后把游码移回零处。 2 2、托盘天平的使用：、托盘天平的使用：“托盘天平称质量，托盘天平称质量，左物右码左物右码不不能忘，假若物码颠倒放，砝码减去游码量能忘，假若物码颠倒放，砝码减去游码量”。 3 3、托盘天平的使用：、托盘天平的使用：“一调、二放、三回零一调、二放、三回零”。即调。即调整天平指针指零，放称量物于左盘，砝码于右盘，称量后砝整天平指针指零，放称量物于左盘，砝码于右盘，称量后砝码回盒。游码回零。码回盒。游码回零。 8.8.液体药品的取用液体药品的取用液体药品通常保存在液体药品通常保存在 中中。细口瓶（1 1）倾倒液体药品）倾倒液体药品为什么要将瓶塞倒放在桌面上？为什么要将

9、瓶塞倒放在桌面上？倾倒液体时，为什么要将标签握在手倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里心里？防止残留的药液流下腐蚀标签。防止残留的药液流下腐蚀标签。防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。液体药品的取样液体药品的取样-倾倒倾倒（2 2）量取一定量的液体）量取一定量的液体量取一定量的液体药品通常用量取一定量的液体药品通常用 ，吸取和滴加少量液，吸取和滴加少量液体用体用 。量筒量筒胶头滴管胶头滴管【注意事项】 量筒必须放量筒必须放 。 读数时视线要与量筒内读数时视线要与量筒内 保保持水平。持水平。 定量量取时，首先向量筒内定量量取时，首先向量筒内 液体，液体，离刻度还有离刻度

10、还有 1mL 1mL2mL2mL时，改用时，改用 。平凹液面的最低处倾倒滴管滴加液体药品的取样液体药品的取样-量取量取 读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？俯视俯视仰视仰视读数偏大读数偏大读数偏小读数偏小（3 3）量筒读书误差分析）量筒读书误差分析（4 4）滴管的使用）滴管的使用（1 1）在）在 赶净空气，然后吸赶净空气，然后吸液。（2 2）滴加液体时，要）滴加液体时，要 滴加滴加。试剂瓶外先挤压乳胶头竖直悬空（1 1）取液后，应）取液后，应保持橡胶胶帽在上保持橡胶胶帽在

11、上，不要平放或倒置，防，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。止药液流下腐蚀橡胶帽。（2 2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3 3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。别的试剂。(5)(5)滴管使用的注意事项：滴管使用的注意事项：液体药品的取样液体药品的取样-滴管滴管吸取吸取拓展探究：拓展探究：2 2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快、倾倒液体时，

12、瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？速倒还是缓慢地倒？1.1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 防止试剂外流或溅落防止试剂外流或溅落3 3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心？防止残留在瓶口的试剂流下污染和腐蚀标签防止残留在瓶口的试剂流下污染和腐蚀标签4 4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？处？防止试剂收到污染和损耗，放回原处能便于取用防止试剂收到污染和损耗，放回原处能便于取用 防止塞子滚落摔损和污染试剂防止塞子滚落摔损和污染试剂【实验1-3 】实实 验验现现 象象碳酸钠粉末中加入盐酸碳酸钠粉末中加入盐酸锌粒加入盐酸锌粒加入盐酸粉末溶解消失，有大量的气泡产生锌粒周围有大量气泡产生D1.下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量下列仪器中，具有溶解固体，配制溶液和加热较多量 液体这三种用途的是（）液体这三种用