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文档简介

教学内容4、秋天拟 2 课时第 1 课时教学目标1、 学会本课十个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。重点难点正确、美观地书写生字；朗读课文突破重、难点的过程初读诗歌，理清诗歌的脉络。1、学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。2、指名读全诗，相机正音。3、出示生词卡片，认读： 明丽酿造烦恼羊肠小道 照耀珍藏柔韧井井有条4、说说自已通过预习，都知道了哪些生词的意思5、全班交流，提出不懂的字词，讨论。6、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍。说说为什么喜欢。三、指导写字1、 自学生字2、 交流识字方法3、 师强调：烦：最后一笔是点酒：“酉”中的横不要丢掉精彩创意搜索信息一、 1、板书课题：秋天，齐读激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，有一位山东作家，他叫王宜振。他是中国作家协会的会员。1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌，也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集摇篮里的歌，儿童诗集秋风娃娃献给中学生的一束诗献给少男少女的诗。让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧！2、多媒体课件展示秋景教师范读全诗3、学生自由谈：看了秋景，你对秋天有了怎样的印象呢？作实业践设

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