牛顿第二定律课件

1、3.3牛顿第二定律牛顿第二定律永年中学永年中学 李懋娟李懋娟 实验：探究加速度与力、质量的关系控控制制变变量量法法复习复习aF质量一定时质量一定时加速度与力的关系加速度与力的关系am1作用力一定时作用力一定时加速度与质量的关系加速度与质量的关系1、牛顿第二定律的内容是什么？、牛顿第二定律的内容是什么？2、表达式如何表示，各符号表示什么？、表达式如何表示，各符号表示什么？3、表达式中的各物理量单位是什么？、表达式中的各物理量单位是什么？讨论：讨论：自主学习自主学习一定：maF1一定：FamFam物体加速度的物体加速度的大小大小跟它受到的作用力成跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比正比、跟它的

2、质量成反比，.牛顿第二定律牛顿第二定律F=kmaF=kma讨论总结讨论总结怎么简化怎么简化公式呢？公式呢？1N的定义：的定义：把能够使质量是把能够使质量是1 kg1 kg的物体产生的物体产生1 m/s1 m/s2 2 的加速度的这的加速度的这么大的力定义为么大的力定义为1 N1 N，即，即 F=kmaF=mak=1讨论总结讨论总结小球加速度是哪个方向？小球加速度是哪个方向？F1F2牛顿第二定律：牛顿第二定律： 物体加速度的大小跟所受合力成正比，跟物体加速度的大小跟所受合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合力方物体的质量成反比，加速度的方向与合力方向相同。向相同。讨论讨论1：总结：总结

3、：F合合=ma小组讨论小组讨论1.理解牛顿第二定律理解牛顿第二定律 任何时刻任何时刻a的方向与的方向与F合合的的方向都相同方向都相同。因果关系因果关系回归教材回归教材小组讨论小组讨论加速度：加速度： g0即刻即刻合力：合力： mg 0即刻即刻绳子剪断后绳子剪断后绳子剪断前绳子剪断前将绳子剪断后，小球做什么运动？将绳子剪断后，小球做什么运动？将绳子剪断将绳子剪断瞬间瞬间，小球，小球加速度加速度是多少？是多少？2.理解牛顿第二定律的理解牛顿第二定律的F F合合改变的改变的瞬间瞬间a a同时同时改变。改变。回归教材回归教材 从牛顿第二定律可知，从牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使无论怎样小的力

4、都可以使物体产生加速度。那么，物体产生加速度。那么，蚂蚁能移动一片叶子，却蚂蚁能移动一片叶子，却不能推动一张大桌子。这不能推动一张大桌子。这是否与牛顿第二定律相矛是否与牛顿第二定律相矛盾，为什么？盾，为什么？思考：思考： 1.蚂蚁推桌子时桌子受了蚂蚁推桌子时桌子受了 哪些力？哪些力？ 2.桌子所受合力为多少？桌子所受合力为多少？ 3.由牛顿第二定律，桌子由牛顿第二定律，桌子 的加速度为多少？的加速度为多少？小组讨论小组讨论（加深理解）（加深理解）力学单位制力学单位制1.什么是基本单位和导出单位？2.什么是单位制？3.力学中的三个基本单位是什么？自主学习自主学习由由基本单位基本单位和和导出单位导

5、出单位一起组成一起组成单位制单位制。 在力学范围内，国际单位制规定在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、长度、质量、时间时间为三个基本物理量，它们的单位是为三个基本物理量，它们的单位是米（米（m）、）、千克（千克（kg）、秒（）、秒（s）为基本单位。为基本单位。 这些被选定的物理量叫做基本量，它们的单位这些被选定的物理量叫做基本量，它们的单位叫叫基本单位基本单位； 只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。量之间的关系推导出其他物理量的单位。 由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量由基本量根据物理关系推导出来的其他物

6、理量的单位叫做的单位叫做导出单位导出单位。例题：例题：如图如图3-3-53-3-5，已知小车的质量是，已知小车的质量是7.0Kg7.0Kg，假，假定水平推力为定水平推力为14N,14N,不计阻力，求小车的加速度和从不计阻力，求小车的加速度和从静止开始静止开始2.0s2.0s末的速度大小。末的速度大小。例题分析例题分析课堂练习课堂练习1 1： 静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是开始作用的瞬间，下列说法正确的是( () ) A A物体立即获得加速度和速度物体立即获得加速度和速度 B B物体立即获得加速

7、度，但速度仍为零物体立即获得加速度，但速度仍为零 C C物体立即获得速度，但加速度仍为零物体立即获得速度，但加速度仍为零 D D物体的速度和加速度均为零物体的速度和加速度均为零解决问题解决问题课堂练习课堂练习2 2： 判断下面哪些说法不对，为什么？判断下面哪些说法不对，为什么？ A A、只有物体受到力的作用，物体才具有加速度。、只有物体受到力的作用，物体才具有加速度。 B B、力停止作用，加速度不一定随即消失。、力停止作用，加速度不一定随即消失。 C C、力恒定不变，但加速度不一定恒定不变。、力恒定不变，但加速度不一定恒定不变。 D D、物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外、物体在外力作用

8、下做匀加速直线运动，当合外 力逐渐减小时，物体的加速度逐渐减小。力逐渐减小时，物体的加速度逐渐减小。 E E、物体的加速度大小不变一定受恒力作用。、物体的加速度大小不变一定受恒力作用。 F F、物体所受合外力为零时，一定处于静止状态。、物体所受合外力为零时，一定处于静止状态。B课堂练习课堂练习3：一个质量一个质量m1k1kg的物体，在水平向的物体，在水平向右的拉力右的拉力F=10N的作用下沿水平面向右运动，已的作用下沿水平面向右运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数知物体与水平面间的动摩擦因数0.2，求物体，求物体的加速度的大小方向（的加速度的大小方向（g=10 m/s2）解：解：对物体受力分析如图所示：对物体受力分析如图所示：FFNFfG有：有：FN=mg Ff= FN F合合=F- Ff根据牛顿第二定律得：根据牛顿第二定律得： F合合=ma联立以上各式，代入数据得：联立以上各式，代入数据得： a=8m/s2由于合力的方向水平向右由于合力的方向水平向右故加速度方向：水平向右故加速度方向：水平向右1.1.课后练习：课后练习：2 2、3 3、4 4、5 5 。2.2.学案上的课后习题。学案上的课后习题。 作业布置作业布置牛顿第二定律牛顿第二定律矢量性矢量性独立性独立性瞬时性瞬时性物体加速度的大小跟作用力成正物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体