2021年家长给高中孩子的信

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年家长给高中孩子的信 古语有言：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。高中正是读书的时期，孩子们用心读书，才能给以后的人生做一个好铺垫。下面我整理了家长给高中孩子的信，欢送大家阅读。 家长给高中孩子的信篇一 我友爱的孩子： 你在来信中说要在几周时间内养成某种习惯。你的专心是好的，但却急了点。须知培育一个好习惯急于求成是不行的。培育好习惯就像犁地，是个慢功夫。好习惯必需由内部形成。好习惯一旦形成，还会产生其他好习惯。激情让人开头行动，动机让人的行为不偏离轨道，而好习惯那么让人的行为自然而然地产生。 人的很多力量，如在灾难面前表现出士气，在诱惑面前具有肯

2、定的自制力，在受损害的时候保持乐观，在无望的时候显示独特，在遇到困难的时候看到时机等等，不是偶尔出现的，而是心理和生理方面经过持续不断的训练的结果。在灾难面前不管人们所表现出来的行为是好的还是不好的，都只能是训练的结果。假如在小事上人们常常表现出软弱、不老实这样的特性，就不能希望人们以主动的看法处理重大的事情，因为人们没有经过这个这方面的训练。 假如一个人让自己说了一次谎，那么说其次次、第三次会特别简单，直至成为一种习惯。 人的大多数行为都属于习惯行为，无须考虑就自动产生。性格那么是人的一切习惯的总和。假如一个人有各种各样的好习惯，那么人们就会认为他有良好的性格;假如他有许多坏习惯，人们就会说

3、他性格不好。习惯往往比规律推理有力得多。不过，习惯在最初时是很不起眼的，往往感觉不到，但久而久之变得很顽固，想改都改不掉。错误会成为习惯，打算也能形成习惯。记得小的时候，你的祖父母对我说：你应当养成好习惯，因为好习惯会构成人的性格。 那么你应当怎样养成好习惯呢? 任何事情反反复复地做就会变成习惯。人的很多行为习惯都是在做中养成的。例如通过英勇地做事，就能学会英勇;通过老实、正直地做人，就能学会老实和正直。通过理论，人们培育起很多好品质。同样，假如一个人常常表现出不老实、不公正等不良行为，或有了这样的行为又没有受到惩处，这个人就会慢慢习惯于这些行为。看法是人的行为形式，也属于习惯的范畴。看法会成

4、为一种心理状态，从而掌握人的行为。 一切习惯在刚刚形成的时候都是很不起眼的，但最终往往会变得难以打破。看法属于习惯，是可以转变的，问题是要用新的良好习惯去破除和取代旧的不良习惯。 防止坏习惯的形成比克制那些已形成的坏习惯简单。要形成好习惯就要战胜诱惑。欢乐和不欢乐都是一种习惯。 优秀品质的形成是有意识地付出一次又一次的努力的结果，它需要经过大量的理论直到变成一种习惯。 由于每个人都有一些不良的习惯，所以人们经常表现出这样或那样的缺点。那么，就自己去一个不被打搅的地方，用十五分钟的时间列一张自己的不良习惯的一览表。 我们都知道，下决心很简单，忘掉也很简单。而形成一种好习惯那么不然。假如不是经过一

5、番努力，那么是一件很困难的事。所以，不要祈求在几周或几个月的时间里就能养成一种好习惯。好习惯的养成是一个不断重复的行为过程，只有不断地连续下去，才能养成。 就谈到这里吧。祝你安康! 永久喜爱你的父亲 xxx xxxx.x.x 家长给高中孩子的信篇二 康儿： 见信好! 来信庆贺你期中考试获得了班内第一名、全级(600多人)第十二名的优异成果!我和你妈妈以及全部关爱戴你的人都为你骄傲和傲慢! 虽然高一、高二需要打下坚实的根底，但三年的高中生活并非一朝一夕，它所需的是滴水穿石之功，要想立于不败之地，必需以坚韧不拔的坚强意志孜孜不倦地进取。只要你能做到一点，我信任，三年后的今日，你肯定端坐在了名牌高校

6、的教室里学习、深造。 天才来自勤奋，学问源于积累。古人云：不积小流，无以成江河;不积跬步，无以致千里。从中我们领悟到：渊博的学问源于点滴积累。求学阶段就是积累学问的阶段，是为以后谋生、造福社会作预备的时期，这是人生的黄金季节，切记要珍惜。上课要仔细听讲，做好笔记;自习课及课余时间要多翻阅笔记，即使不能到达韦编三绝，也能温故知新，使所学内容融会贯穿。语文课猎取学问不仅仅在课堂上、在书本上，它需要课外多些投入，要大量阅读，要博闻强记，尤其是古典诗文及名家名篇，能背诵多少算多少，可谓韩信将兵多多益善。假如有时间阅读长篇，可先扫瞄钢铁是怎样炼成的、牛虻、老人与海等，读这几部书，不仅可以增长学问，还可以

7、增加你的意志力，增加你战胜困难的决心和信念。一位诗人说得好，应知学问难，在乎点滴勤。只要你勤于积累，即使不能升学，高中三年饱学的学问，养成的良好学习习惯，也能使你受益终生。 学问是一个多义词，除了名词的意义外，它还指猎取学问的方法，一指学，二指问。前者是求取学问的打算因素，这个问题你懂，上文我也阐述过，后者是猎取学问的重要因素。课下多问同学，即便其总成果不如己，但他总有优于自己的地方。古人云：三人行必有我师，确信不虚。问教师，尤其是课堂上，教师讲完如仍有迷惑的问题，要抓住一切时机大胆发问，这对于听好课具有主动的作用。发问不要怕羞，也不要顾忌别人的议论(认为别人嘲笑，那是自己的心理因素，其实有好

8、些同学根本就没听明白，也就谈不上质疑，对发问者多为艳羡而已)，更不要不懂装懂，要当堂问题当堂解决。记住：下堂还有新功课，明天还有新功课。其实，你发问的多了，是对我们所投入的透支(你想：和同学们交一样的学费，你多问教师，别人少问甚至于不问，岂不是问者赚廉价不问者吃亏吗?这可是同学时期发财的秘诀，谨记)。发问，并非全部的问题都问，能自己解开的问题就动脑筋解决，有些过难的问题也不要一味苦钻苦研，那样会铺张时间得不偿失。这就象走路一样，假如只是闷头走，有时候会走许多冤枉路，还不肯定能到达目的地，假如一发问就清晰了途径，并且还会有许多捷径。 学习方法上，要尽快探究一套合适自己的学习方法，尽可能地做到事半

9、功倍，少使拙力气。最常用的方法是：预习听讲练习稳固复习。 把握预习方法，需做到以下几点：一是要妥当支配预习时间。最好前一天晚上预习其次天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目进展重点预习。二是要明确预习的任务：(1)对新概念要重在理解，理解不透的要记忆下来;(2)初步理解新课局部的根本内容;(3)找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方;(4)把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做的可以登记来，等教师授课时留意听讲或提出，做到：理出要点、发觉问题、找出难点。三是坚持多动脑，勤动手，做到手脑并用，学思结合。 听

10、讲和练习你知道怎样做，不再赘述。再谈及一下复习，依据艾宾浩斯的遗忘规律：人的遗忘速度是先快后慢。因此，准时进展复习，对深入理解和消化学问，对加深记忆与进步创新性学习力量都具有特殊重要的意义和作用。如何准时复习，需做到一下几点：一是要当堂复习。当教师讲解之后，教师总要概括当堂讲授的内容，有的还要把新学内容和已有的学问联络起来。这时，就要抓住时机，集中精力听好教师的小结，并进展深化思索。二是课后复习，一般指自修时的复习。课后复习可以做四件事：(1)尝试回忆。就是不看书，独立地把教师讲的内容回想一遍。(2)看教科书。要求既要全面地看，更要有重点地读，并且要写上一些有提示性和综括性的词句。(3)整理笔

11、记。要用自己的语言把上课没有登记的内容补上。(4)晚放映。晚上熄灯后尚未入睡时，可将一天所学的功课梳理一遍，此时没有后摄抑制，会加深记忆。只有复习好，才能加深记忆，进步学习的效率。 要熬炼好身体。身体是本钱，没有一个安康的体魄，学习再好也是行不通的。俗话说：磨刀不误砍柴工。适当地参与些体育活动，可以使大脑得以休息。再说，身体安康了，自然就精力充足。假如时机少，可转变一下学习科目，或读读中外名著，大脑也能得到休息。 生活上要节省，但也不要难为自己，正常的生活开支还是应当的。谨记：由俭入奢易，由奢入俭难。节省不仅是中华民族的传统美德，也牵扯到一个人的道德品质，人的美妙品德是从小养成的。学习上向成果

12、显著的同学看齐，生活上向标准低的同学看齐。对生活上有困难的品德好的同学，要力所能及地施以援手。说真的，关怀别人就等于关怀自己。 要敬重教师，友爱同学。在家靠父母，在校靠的是教师、同学。教师辛勤地劳动，一切都是为了你们，如因布置作业等产生怨言，那就是大不敬了。教师就是长辈，事师犹如事父母。和同学相处要坦诚，不要因鸡毛蒜皮的事情就闹得不开心，要大度些，能容人。当值日生等要多干些，不要攀别人。这样，虽劳其筋骨，但增益其所不能，磨练了自己的意志品质，何乐而不为? 先谈至此，如有什么问题可给我写信，不管有多么忙，我会准时回信的。 祝你开心! xxx xxxx.x.x 家长给高中孩子的信篇三 帆： 你好!

13、首先替爸爸向你教师和同学问好!看到你的信爸爸很欣慰，你已经从迷惑不定的少年心态逐步走向成熟，对自己的前途已有了明朗、清楚的思路和新的目的，爸爸对你的正确选择感到由衷地兴奋。你所说影响你学习是冗杂的社会情感，他让你感到困惑、迷茫，这是正常心理。 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，这是古时候的教师就对同学有杂念的告诫。每个象你这个年段的同学都有过迷惑的过渡时期，缘由是像你这个年段的属于生长快速期，也是青春萌动期。因好奇心特强，对社会现象与你耳闻目睹的事物，都喜爱探究。有时对父母和亲人及身边的同学、伴侣，他们的一些举动让你感到莫名其妙。告知你这是你对社会的认知度不多。像你这个年段的少年，每一件事对你来

14、说都是新奇事物，由于不理解，又想知道期毕竟，从而产生许多错综冗杂的想法，这也是正常状况。 每个人都是从这种少年困惑期走过来的，只不过是有的时间稍长，有的很快就能走出这种阴影。其缘由是有的少年性格乐观、外向、开朗，碰到什么事都敢向人讨教，在父母和教师的正确引导下，很快知道结果就没事了。而有的少年性格内向、害羞，碰到什么事都不好意思向人讨教，只是在自己心中琢磨，因一时得不到正确答案，始终憋在心里，像个结一样难得解开，时常在脑中出现，对学习、生活、将来产生许多梦想，有时甚至感到恐惧，引发许多杂念，它即分散学习精力又影响身心安康。其实，解决这个问题很简洁。 一、不懂就问;无论碰到什么事当你不明白和迷惑

15、时，挺直问父母或教师，也可以向你信任的同学、伴侣及长辈请教。 二、有空和同学、伴侣、兄弟姐妹们相互沟通。 三、温故而知新;当你碰到的新事物既不明白也不好意思问别人，甚至感到恐慌。这时，你可以想想和你以前所碰到相类似的问题，后来所得到的结果有没有你心中想象的那么严峻、冗杂，答案也就出来了。如当你看到有的家庭父母吵架，你别看她们吵的那么凶甚至动手，其实她们只不过是对工作的压力、生活的苦恼一种发泄而已，当吵完后很快就和好如初了。 四、学娱结合;当你学习思维纷乱、心情烦躁时，不妨选择时机去放松一下。比方和同学们打球、跑步等剧烈一点的健身运动，运动时的血液循环加快，这时你就感觉到一些杂念似乎随汗水排出了体外，当停顿运动冷静下来时，思维也就