2015年学校教育教学工作汇报

1、2014 年下学期学校教育教学工作汇报各位领导 、老师、同学们：2014 年下学期， 靖边五中在教育局的领导下，沿着学期初 制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。继续遵循“以学 生为根本，以质量为中心”的原则， 加强学校教育教学管理， 加强教师培训，深入开展教科研活动，全面落实上级主管部门 的各项工作，学校的教育教学质量有了稳步的提高。 。一学期 来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各 项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方 面予以汇报。一、教育教学管理（一）教学工作教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。 学校把提高教学质量作为工作的重点， 认

2、真贯彻执行靖边县教育工 作会议精神，根据教育局下达的目标和任务来制定学校中心工作计 划。学校各部门能够结合实际详细制定年度计划。做到按计划，抓 过程，抓落实。1、加大了对教学工作的检查督促力度，做好教学的日常管理工 作。我们重新修订教学相关 制度 ，对教师钻研教材、备课、上课、 作业批改、辅导等做出了具体的规定和要求，切实加强了教学全过 程的严格检查与监控，强化平日管理，重点放在备课上课和辅导方 面。同时，学校一学期安排四次业务检查，并及时公布检查结果， 记入教师个人考核成绩。2、切实开展教研组活动，教务处成员充分发挥职责，深入各教 研组开展教研活动，定期开展集体备课、研讨课、示范课、观摩课

3、活动，按时组织了青年教师赛教，要求参赛教师课前说课，课后评 议，王陆军、王志兵，段茹等教师在赛教中取得了优异成绩，教务 处详细积累议课、说课、课堂实录评课等过程材料。定期组织了各 年级各学科研讨课，研讨课中教师有计划、有主题、有评议、有落 实，收到了良好的效，学生的学习积极性得以调动，收到了良好的 效果。3、强化教学质量检测工作，以保证教学质量的整体提高上学期进行了四次教学质量检测，其中其中和期末实行五校和 九校联考，和中期相比，七八九年级总评成绩分别上升为第五、 六、和第八名，成绩稳步提高。教务处认真组织监考和阅卷，及时 做好成绩的统计与分析工作，及时将成绩反馈给科任教师并提出改 进意见，对

4、学习优生和进步较大的学生分别给予适当的表彰奖励， 有力地调动了学生的学习积极性。4、重新回归手写 教案 ，按上级的要求进行了大胆的尝试，通过 不断的学习、研究、探讨，不断的改进和提高，发挥手写教案的长 处，收到了良好的效果。部分教师优化课堂教学设计的能力和水平 有了较大的提高，各种教学资源得到了充分的利用。5、针对学困生转化，学校不断完善了学困生转化方案，根据学 生的年龄特点和个性差异，采取了不同的转化措施，如加强辅导， 家校联手，还有德育处定期进行的后进生转化座谈会等，促进有效 教学的实施，在转化学困生的同时，使全体学生成绩普遍得到了提6、重视音、体、美教学，定期开展系列教育活动。学校在正常

5、 开展两操一课的同时，坚持开展阳光体育活动，保证了学生每天 1 小时的体育锻炼时间；学校建立了学生音体美课外活动小组并定期 开展活动；由邵强老师辅导，很多学生的美术作品在县市获奖。学 校定期开展了“一会一节”文体艺术节活动，使学生的个性特长得 到了充分的展示，为学生创造了更广阔的发展空间。7、改革课堂教学。随着新课程改革的不断深入，使我们认识到 不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘汰，就是死路一 条。教务处组织全体教师到靖边中学进行课堂观摩，尝试小组建 设，逐渐实行学生自主管理，真正使学生动起来，使课堂活起来， 逐步把课堂变成了学堂，教师的课改意识增强了，课堂效率提高 了。二）、教研教改

6、工作一学期来，我校科研工作已初步进入探索实践阶段，为切实履 行好“研究、指导、服务”的工作职责，加强课题建设，深化教学 研究，促进教师发展。我们做了以下几方面的工作。1、加强学习与培训，提升教师科研水平（1）、开学初制定科研工作 计划， 强化落实。通过开展教学 研讨课、以及教学经验交流、继续教育，使教师在活动过程得到锻 炼和提高。要求教师自学科研基础理论，每学期每位教师完成 5000 字以上的业务学习笔记和教育心理学笔记，并将理论知识灵活运用 到课题研究活动之中。（） 、培训形式以自主实践与集中培训相结合。很多教师参加 了国培计划培训，利用网络资源，发挥网上培训互动优势。全校所 有教师均已参加

7、进修学校组织的教师培训，认真完成 80 学时的理论 培训任务，另外我们派杨子华老师去西安培训三个月，沈进去云南 参加了教学多样化与素质教育课题组培训，也派其他科任老师 到县市参加各类培训。2、强化过程管理，全面落实课题研究目前我校校内微型课题 12 项都已申报为市级课题，国家级课题 两项，分别是：“四步五环”课题教学改革实践与创新理论研 究课题已申报成功并立项，初中数学课题教学改革的实践与研 究已经进入中期阶段研究； 各课题组按计划每双周开展一次科研 活动，或组织理论学习、集体备课、上研究课、评课等。每次研究 活动都能围绕一个中心进行，使每次活动真正收到实效。3、重视教师科研论文的撰写及评选工

8、作。学校号召我校教师积级参加了课例、论文、课件的征集和评比 活动，上交课例、课件 21 件，论文 30 余篇，教务处出版了五中 教研。（二）德育工作德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。我 校的德育工作本着“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文 明礼仪习惯养成教育为主线，以拓宽渠道，以主题教育活动为载 体，加大工作力度，强化 “处处育人”的意识，使我校的德育工作 呈现出生机勃勃的良好局面。1、树立系列化德育体系建设的目标立德树人，学校通过爱国主义教育、文明礼仪教育、安 全教育、法制教育、心理健康教育等，让学校德育教育成为孩子良 好人格的奠基，成为学生智慧启蒙和品德形成的基石。

9、把学生培养 成为“科学求真、人文求善、艺术求美”的合格学生。2、加强班主任班务工作。 班级教育活动形式多样，每周一次班会 课，每学期至少举行三次主题班会。各班开展形式多样的教育活 动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性、创造性，培养学生的 自我教育、自我管理能力；密切联系家长，每学期家访不少于5 人次，德育处还 认真组织开展了 班主任 工作经验交流会，促进了班主 任的成长和发展。3、以活动为载体，大处着眼，小事入手，培养学生的良好品德。在工作中我们用心组织主题教育系列活动，德育处和团委重视 活动的动员和深化，落脚点定位在以活动促发展、以活动育学生的 目标上。组织开展了新学期“军训及烟墩山毅行”

10、、 “日行一 善”、“安全知识竞赛”元旦晚会、“法制教育系列活动”等主题 教育活动。虽然每一项活动的侧重内容有不同，但是其目标是一致 的，都是为了引导学生养成良好的文明礼仪习惯和道德情操。进而 为实现全面提高学生综合素质，通过活动的系列化开展，活动的效 果得以深化，能够有效促进学风建设。4、不断深化“平安校园”的创建活动，加强对学生的安全教育，提 高学生的安全意识和自我防范能力，通过多种渠道形成安全和谐的 校园氛围。5、办好家长学校，加强家校联手，提高家教水平 学校通过家长会，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、 方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育 新理念，新方法，详

11、细解释我校的新措施，新做法。加强学校、家 庭、社会的联系，发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，形 成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。6、加强校园文化建设，形成干净和谐文明校园。开学初，各部门加 强了校园环境绿化、美化、净化工作。为了加强环境卫生的管理， 学校派专人负责，有效遏制了“脏、乱、差”的现象，值周人员不 仅关注同学们养成习惯，还积极参与学校管理，通过班级量化，规 范学生日常行为，加强学风建设，还有力地促进了学校“卫生学 校”、“文明校园”创建工作。二、加强学校硬件建设，完善后勤保障。1、学校挤出资金，订购报刊 10 多种，添置各类图书，使广大教 职工可以在业余时间查找

12、大量的先进学习资料、教改资料。2、学校投入大量资金硬化校园地面，努力改善教职工办公条件， 购置办公桌椅 40 套，安装现代化的网络系统，给教室配备触控一体 机 4 套，购买打印机一台，更换了音响设备，改善了学校的办学条 件。3、完成了 对校园供电线路、校园围墙、入校道路、供暖设备的改 建和维修工作。4、加强物资管理，坚持物资发放回收制度，做到有记录，有检 查，管理责任到人。5、严格履行财务审批制度，学校账目日清月结，及时上报。有效 管理好校内财务，使学校有限的经费用之有度，用之有效，公开透 明。6、切实办好两灶，狠抓食品安全，做到让师生满意，让家长放 心。三、注重规章制度建设。“没有规矩不成方

13、圆”，要把全体教职工的智慧和力量充分发挥 并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必须制定一 整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。上学 期，学校通过教代会、行政会重点完善和制定了考勤制度、 教师绩效考核方案，科任教师成绩奖励办法及班级量化 考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积极性、主动性和 创造性的作用。并制定了靖边五中三年发展规划，为五中的发 展规划了蓝图。四、存在问题1、教学质量亟待提高，生源严重短缺，教师士气不足，办学特 色凸显不够，家长和社会对学校的认可程度很低，社会影响力需要 进一步提升。2、教学管理工作的力度还需加强，制度建设、教学质量评价、 师生激励

14、机制还需进一步完善，工作效率、教学质量水平有待进一 步提高。3、学困生的转化工作还需要进一步加强，还面临着许多困 难。4、学校全员德育管理还需进一步加强，德育工作的考核机制还 需进一步完善。5、办学经费短缺，校园文化建设滞后，有待整体提升学校办学 品位。五、今后办学方向及改进措施今后，我校将继续秉承“爱心与责任”的校训，坚持“以人为 本，夯实基础，发展特长，为师生的全面发展与成长奠基。”的办 学理念，以靖边五中三年发展规划为奋斗目标。力争通过三至 六年的努力，将我校建成“高质量、有特色、可持续“的寄宿制初 级中学，实现学校跨越式发展。为达到这一总体目标，我们将从以 下几方面的工作入手。1、加强教师培训。以立德树人为宗旨，提高教师的政治理论 素养和业务素质，进一步提高教师的事业心、责任感；继续实行 “走出去请进来”的培训方式，进一步转化教育观念，改进教学方 法和教学模式。力争使我校的教风学风有明显改观，各学科质量普 遍提高。中考成绩提升 2 个位次。2、进一步完善校内教师管理与评价制度，调动广大教师的工作 积极性和主动性，创新性地开展工作。3、实行分组制度，加强学生的自主管理。教师要结合自己的学 生实际，有目的的进行分组，并选择负责任有能力的学生任组长， 让不同层次、不同爱好的学生在某些方面得到相应的发展。4、努力打造高效课堂，充