第二次月考化学试卷解

1、湖南师大附中博才实验中学2016-2017学年九年级（上）第二次月考化学试卷(解析版)一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分每小题只有1个选项符合题意）1在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A石蜡融化B木柴燃烧C酒精挥发D冰雪融化2根据你所学的知识，判断下列描述属于物理性质的是（）A铜能在潮湿空气里变成铜绿B红磷能在空气中燃烧C水常温下是一种无色透明的液体D氧气能助燃3氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C从空气中分离氧气的过程属于化学变化D物质在氧气中燃烧的反应

2、一定是化合反应4实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是（）ABCD5正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验基本操作正确的是（）A检查气密性B点燃酒精灯C塞紧橡皮塞D滴加液体6下列物质中不属于空气污染物的是（）A二氧化碳B二氧化硫C火山灰D一氧化碳7物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是（）A因为镁燃烧发出耀眼的白光，所以可用于制作信号弹B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂D因为金属钨的熔点高

3、，所以被用来制造灯泡中的灯丝8如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的质量分数约占B实验时红磷要足量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9下列化学反应属于分解反应的是（）A硫+氧气二氧化硫B镁+氧气氧化镁C碳酸二氧化碳+水D石蜡+氧气二氧化碳+水10二氧化碳在过氧化氢分解试验中起到催化作用，关于催化剂的说法错误的是（）A在化学反应后催化剂的化学性质不会改变B在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气C化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气11

4、区别氮气、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A将气体分别通入水中B分别观察颜色C将气体分别通入澄清的石灰水中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中12下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A吸取和滴加少量液体胶头滴管B盛放固体药品细口瓶C较多量液体加热烧杯D少量试剂的反应试管13科学研究证明物质由分子、原子等微观粒子构成，下列对分子性质判断错误的是（）A各为10mL 的酒精和水混合后，体积小于20mL，说明分子很小B酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动C夏天晒衣服更易干，说明温度越高，分子运动越快D打满气的气球可以被压缩，说明分子间有间隔14实验对化学的学习有举足轻重的作用，要求学生能准确的描述实验现

5、象对下列实验现象描述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光C硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体D浓氨水加入到酚酞溶液中，溶液变蓝15如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法不正确的是（）A气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度小B气体从b 端进入集气，该气体密度比空气密度大C将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度大D装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b 端进入二、填空题（本大题共4个小题，每空2分，共29分）16（5分）根据所学过的知识，按下列要求填空：（1）写出对应的元素符号或

6、名称：硫；氢；Al（2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：17（8分）现要量取15mL 的盐酸，需要和配合使用，量液时，量筒必须平放，视线要与保持水平；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出的读数为15mL，则所取液体的实际体积应15mL（填“”、“”或“=”）18（10分）空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的，则这些物质分别是：（1）甲：；乙；丙；丁（2）写出丁生成丙反应的文字表达式

7、19（6分）在纯净的空气四氧化三铁氯酸钾水磷燃烧的产物二氧化锰加碘食盐液氧中，请用数字代号填写：属于混合物的有；属于黑色固体的是；可用于实验室制取氧气的是三、实验题（本大题共2个小题，每空2分，共26分）20（14分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：；（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到的药品有（填名称），能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质（填“能”或“否”）（3）用C 集气瓶收集氧气，验满的方法是，若用D 装置收集氧气，则收集氧气的最佳时机是，若用E 装置收集气体，则气体密度应该比空气（填“小”或“大”）21（12分）小华同学有

8、一次购买了一包某品牌的薯片，他发现塑料袋鼓鼓的，想想肯定是充满了某种气体，于是他根据所学的化学知识对该塑料袋内的气体成分进行了以下探究提出问题：塑料袋内充的是什么气体呢？查阅资料：食品充气包装所用的气体必须是无毒无害无味、化学性质稳定、不与食品发生反应，并且价格便宜又容易获得进行猜想：猜想1 该气体可能是氧气；猜想2 该气体可能是氮气；猜想3 该气体可能是二氧化碳实验验证：实验步骤实验现象实验结论取出袋内的气体于集气瓶中，然后伸入带火星的木条木条没有复燃猜想1（填“成立”或“不成立”，下同）取出袋内的气体于集气瓶中，伸入燃着的木条木条立即熄灭猜想2取出袋内的气体于集气瓶中，倒入澄清的石灰水振荡

9、猜想3 不成立得出结论：该气体是氮气评价反思：（1）常温下氮气的化学性质；（2）取出袋内气体的简便方法是2016-2017学年湖南师大附中博才实验中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分每小题只有1个选项符合题意）1在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A石蜡融化B木柴燃烧C酒精挥发D冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、

10、石蜡融化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、木柴燃烧能生成二氧化碳和水等物质，有新的物质生成，属于化学变化；C、酒精挥发只是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、冰雪融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化故选B【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质2根据你所学的知识，判断下列描述属于物理性质的是（）A铜能在潮湿空气里变成铜绿B红磷能在空气中燃烧C水常温下是一种无色透明的液体D氧气能助燃【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化

11、学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质据此分析物质的性质【解答】解：A、铜能在潮湿空气里变成铜绿，需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于物质的化学性质；B、红磷能在空气中燃烧，需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于物质的化学性质；C、水常温下是一种无色透明的液体，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质；D、氧气能助燃，需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于物质的化学性质故选C【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质3氧气

12、是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C从空气中分离氧气的过程属于化学变化D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定【分析】A、氧化反应就是物质与氧发生的反应；B、氧气不易溶于水；C、根据化学变化概念进行分析；D、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如蜡烛的燃烧【解答】解：A、有氧气参加的反应都是氧化反应，故A选项正确；B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气但氧气不易溶于水，故B选项错误；C、

13、利用氮气的沸点比氧气的沸点低，工业上采用分离液态空气先分离出氮气的方法制氧气，没有新物质生成，属于物理变化，故C选项错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质不是化合反应，故D选项错误故选：A【点评】此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性、能助燃、且不易溶于水的性质即可解决问题4实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作顺序正确的是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】根据高锰酸钾制氧气的操作步骤和注意事项解答；【解答】解：根据高锰酸钾制氧气的步骤选择查

14、：先检查装置气密性；装：然后装入药品；定：固定装置；点：点燃酒精灯；收：收集氧气；离：将导管从水槽中取出；熄：熄灭酒精灯所以操作顺序应是；答案：D【点评】记住高锰酸钾制氧气的步骤：查装定点收离熄是解答本题关健A检查气密性B点燃酒精灯C塞紧橡皮塞D滴加液体【考点】仪器的装配或连接；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；检查装置的气密性【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断D、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导

15、管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误故选：A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列物质中不属于空气污染物的是（）A二氧化碳B二氧化硫C火山灰D一氧化碳【考点】空气的污染及其危害【

16、分析】空气污染物中主要有有害气体和粉尘，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒【解答】解：A、空中二氧化碳的含量的增多，会引起温室效应，但未列入空气污染物故A符合题意；B、二氧化硫属于有害的气体，属于空气污染物故B不符合题意；C、火山灰中含有大量的烟尘等，属于空气污染物故C不符合题意；D、一氧化碳是有毒的气体，属于空气污染物故D不符合题意故选：A【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园7物质的性质决定物质的用途下列因果关系不成立的是（）A因为镁燃烧发出耀眼的白光，所以可用于制作信号弹B因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C

17、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐剂D因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】根据物质的性质进行分析，氧气具有助燃性，能作助燃剂，铜具有导电性，钨的熔点高，氮气的化学性质稳定【解答】解：A、镁燃烧能发出耀眼的白光，所以可用于制作信号弹，故成立；B、氧气具有助燃性，能用作助燃剂，不是燃料，故不成立；C、氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，故成立；D、金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，故成立；故选B【点评】本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行8如图所示装置可用于测定空气中氧气

18、的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的质量分数约占B实验时红磷要足量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【考点】空气组成的测定【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析【解答】解：A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，约为原集气瓶容积的，不是质量分数，故说法错误B、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶

19、内的氧气消耗掉，故说法正确；C、实验前要检查装置的气密性，否则会使结果偏小，故说法正确；D、红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，要等到冷却后打开弹簧夹，故说法错误；故选：AD【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大9下列化学反应属于分解反应的是（）A硫+氧气二氧化硫B镁+氧气氧化镁C碳酸二氧化碳+水D石蜡+氧气二氧化碳+水【考点】分解反应及其应用【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：A、硫+氧气二氧

20、化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误B、镁+氧气氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误C、碳酸二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确D、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”） 并能灵活运用是正确解答本题的关键10二氧化碳在过氧化氢分解试验中起到催化作用，关于催化剂的说法错误的是（）A在化学反应后催化剂的化学性质不会改变B在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气C化学反应前后催化剂的质量不会发生改变D过

21、氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气【考点】催化剂的特点与催化作用【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：A、在化学反应后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法正确B、加入催化剂能加快反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误C、化学反应前后催化剂的质量不会发生改变，故选项说法正确D、过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气，只是速率较慢，故选项说法正确故选：B

22、【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键11区别氮气、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A将气体分别通入水中B分别观察颜色C将气体分别通入澄清的石灰水中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】鉴别氮气、氧气和空气三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三种气体的目的【解答】解：A、氧气、空气、氮气均难溶于水，无法鉴别，故选项错误B、氮气、氧气和空气三种气体均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄

23、清的石灰水无法鉴别氮气、氧气和空气，故选项错误D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是氮气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确故选：D【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别12下列实验项目所选择的仪器错误的是（）A吸取和滴加少量液体胶头滴管B盛放固体药品细口瓶C较多量液体加热烧杯D少量试剂的反应试管【考点】常用仪器的名称和选用【分析】A、吸取和滴加少量液体用胶头滴管；B、盛放固体药品用广口瓶；C、较多量液体加热可用烧杯；D、将少量试剂混合进行反应，可用

24、试管【解答】解：A、吸取和滴加少量液体用胶头滴管，故A正确；B、盛放固体药品用广口瓶，而不是细口瓶，故B错误；C、较多量液体加热可用烧杯，故C正确；D、将少量试剂混合进行反应，可用试管，故D正确故选B【点评】化学是以实验为基础的学科，正确中的实验仪器的使用，是同学们必须具备的能力13科学研究证明物质由分子、原子等微观粒子构成，下列对分子性质判断错误的是（）A各为10mL 的酒精和水混合后，体积小于20mL，说明分子很小B酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动C夏天晒衣服更易干，说明温度越高，分子运动越快D打满气的气球可以被压缩，说明分子间有间隔【考点】分子的定义与分子的特性【分析】分子、原子和离子

25、是构成物质的基本微粒，它们很小，之间有间隔，总是不断运动的【解答】解：A、各为10mL 的酒精和水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔，该选项说法不正确；B、酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动的，当酒精分子运动到人体的嗅觉器官时，便会闻到酒精的醇香，该选项说法正确；C、夏天晒衣服更易干，说明温度越高，分子运动越快，该选项说法正确；D、打满气的气球可以被压缩，说明分子间有间隔，该选项说法正确故选：A【点评】微观粒子总是不断运动的，温度越高，运动的越快，温度越低，运动的越慢14实验对化学的学习有举足轻重的作用，要求学生能准确的描述实验现象对下列实验现象描述正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧，火

26、星四射，生成四氧化三铁B木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光C硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，放出有刺激性气味的气体D浓氨水加入到酚酞溶液中，溶液变蓝【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据碱的化学性质进行分析判断【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误B、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，故选项说法错误C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确D

27、、浓氨水显碱性，加入到酚酞溶液中，溶液变红，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别15如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法不正确的是（）A气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度小B气体从b 端进入集气，该气体密度比空气密度大C将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体密度比空气密度大D装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b 端进入【考点】常用气体的收集方法【分析】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空

28、气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入【解答】解：A、气体从a 端进入集气，相当于向下排空气法收集气体，该气体密度比空气密度小，故说法正确；B、气体从b 端进入集气，相当于向上排空气法收集气体，该气体密度比空气密度大，故说法正确；C、将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，空气从b端被排出，说明该气体密度比空气密度大，说法正确；D、装置中预先盛满水，将水排出贮气，因为气体的密度比水小，因此气体应从a端进入，故说法错误故选D【点评】本题主要考查下图的多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体、干燥气体等，需学生根据气体的性质灵

29、活运用，此装置很重要二、填空题（本大题共4个小题，每空2分，共29分）16根据所学过的知识，按下列要求填空：（1）写出对应的元素符号或名称：硫S；氢H；Al铝（2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：铁+氧气四氧化三铁【考点】元素的符号及其意义；书写文字表达式【分析】（1）书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写（2）根据文字表达式的书写方法进行解答【解答】解：（1）硫的元素符号为：S；氢的元素符号为：H；Al读作铝；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；故答案为：（1）S；H；铝；（2

30、）铁+氧气四氧化三铁；【点评】本题考查了元素符号的书写以及文字表达式的书写，题目较易17现要量取15mL 的盐酸，需要20mL的量筒和胶头滴管配合使用，量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面的最低处保持水平；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出的读数为15mL，则所取液体的实际体积应15mL（填“”、“”或“=”）【考点】测量容器-量筒【分析】量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差在读数时，视线的正确操作决定了读数的准确性【解答】解：用量筒量取15mL盐酸，应选择略大于15

31、mL的量程用20mL的量筒量取，还需要用到胶头滴管，所以应选择20mL的量筒视线应该与凹液面的最低处保持水平；俯视读数偏大，但量取到的实际液体偏小故答案为：20mL的量筒；胶头滴管；凹液面最低处；【点评】本题考查了量筒量取液体是量程的正确选择，读数时的正确操作18（10分）（2016秋岳麓区校级月考）空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的，则这些物质分别是：（1）甲：氧气；乙氮气；丙氮气；丁木炭（2

32、）写出丁生成丙反应的文字表达式碳+氧气二氧化碳【考点】物质的鉴别、推断；书写文字表达式【分析】空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明乙、丙混合气中含有二氧化碳已知乙气体约占空气体积的，则乙为氮气，结合碳是黑色固体，在氧气中燃烧生成二氧化碳，则甲为氧气，丁是木炭，丙为二氧化碳；据此进行分析解答【解答】解：空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁

33、燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明乙、丙混合气中含有二氧化碳已知乙气体约占空气体积的，则乙为氮气，由碳是黑色固体，在氧气中燃烧生成二氧化碳，则甲为氧气，丁是木炭，丙为二氧化碳（1）甲乙丙丁分别是氧气、氮气、二氧化碳、木炭（2）丁生成丙，即木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳故答案为：（1）氧气、氮气、二氧化碳、木炭；（2）碳+氧气二氧化碳【点评】本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证19在纯净的空气四

34、氧化三铁氯酸钾水磷燃烧的产物二氧化锰加碘食盐液氧中，请用数字代号填写：属于混合物的有；属于黑色固体的是；可用于实验室制取氧气的是【考点】纯净物和混合物的判别；实验室制取氧气的反应原理；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：纯净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾等物质，属于混合物；四氧化三铁和二氧化锰都是黑色固体；实验室可以用氯酸钾和二氧化锰制取氧气故填：；【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物三、实验题（本大题共2个小题，每空2分，共26

35、分）20（14分）（2016秋岳麓区校级月考）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：（1）指出仪器名称：试管；酒精灯（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到的药品有二氧化锰（填名称），能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）（3）用C 集气瓶收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，若用D 装置收集氧气，则收集氧气的最佳时机是导气管口有连续、均匀的气泡冒出时，若用E 装置收集气体，则气体密度应该比空气小（填“小”或“大”）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用过氧化氢制取氧气需要加入二氧化锰，二氧化锰是该反应的催化剂，高锰酸钾分解的生成物中含有二氧化锰进行分析；（3）根据氧气密度比空气大，不易溶于水，氧气有助燃性进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是试管，是酒精灯；（2）实验室用过氧化氢制取氧气需要加入二氧化锰，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，高锰酸钾分解的生成物中含有二氧化锰，所以能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质；（3）氧气密度比空气大，不易溶于水，氧气有助燃性，所以用C作收集装置收集氧气，验满的方法是：