小学综合实践活动报纸的另类功能教案四年级上册精品

1、报纸的另类功能一、活动背景：学生在生活中经常接触到旧报纸之类的废旧物品，但缺少废物利用的概念，通过此次活动，鼓励学生保护环境，珍惜资源，关注废旧物品的再利用，并提高学生动手操作能力和创新意识2、 活动目标：知识与能力：能够有目的的收集和利用身边的废旧报纸。了解报纸的最初用途和另类功能及报纸的制作过程。过程和方法：了解报纸与其他纸张的不同之处，能用剪、撕、揉、编、捻等方法编制作品。情感态度与价值观：初步具有观察的耐心和实事求是的观察态度。养成记录并整理问题的习惯，乐意与同学们交流并讨论问题。活动重难点：了解报纸与其他纸张的不同之处，能用剪、撕、揉、编、捻等方法编制作品。3、 活动准备：课件，作品

2、四、活动过程：同学们，我们的主题实践活动报纸的另类功能已经开展了一段时间，我们班在这个主题下分成了三个兴趣小组，分别是生活的美化组，功能多用组和服装设计组。前几节课我们探究了报纸的历史以及其制作过程，同时也比较了报纸与其他纸张的不同之处，我们发现报纸具有弹性，用报纸编制的纸绳也特别的结实，记得我们还用它来参加了一次“纸绳大力士”竞赛。大家设计制作的纸绳既新颖美观又很结实。这节课，我们继续发掘报纸的其他功能，老师很期待你们的表现，你们做好准备了吗？请大声的喊出你们的口号吧！学生喊口号并交代本组任务。多么响亮的口号啊，从你们自信的脸上老师已经看到了胜利的光芒，同学们已经明确了自己的任务，下面就拿出

3、你们准备的工具行动起来吧！在动手之前大家一起来看一下老师带给你们的温馨提示：（出示幻灯片）好了下面请在小组内活动吧。（学生活动）好了请坐好，刚才同学们做的很认真，那么现在就请各组来展示你们的成果吧！让我们用热烈的掌声欢迎第一小组为我们汇报：1、介绍本组作品是什么2、作品的制作方法及表达意义3、评价（师根据学生的汇报进行板书）对第一小组的汇报你们满意吗？（满意，给点掌声吧）接下来有请第二小组汇报1、介绍搜集的资料2、介绍作品及其制作方法3、学生评价（师根据学生的汇报进行板书）第二组同学不但制作了作品，还搜集了资料，让我们对报纸有了更多的认识，大家给点掌声吧！下面请三组汇报作品，他们已经迫不及待了

4、。三组:我们组制作的和前两个组都不同，大家看见我就已经猜到了，对了这就是我们组的作品，大家感觉如何？不错!我们组制作的是报纸时装秀，而且我们组还给大家带来了小节目吆!请欣赏，有请我们小组成员闪亮登场。（学生走秀上场，边走边说自己的服装设计）你们认为我们组的作品怎么样呢？（学生评价）第三小组设计的作品不但新颖独特，而且还给我们带来了报纸时装秀。（师板书）师:通过同学们的汇报展示，我们知道了报纸有这么多的功能，那么在活动的过程中，你们小组的谁表现的最好呢？老师这里设立奖项，分别是最佳合作奖，最佳创意奖和最佳巧手奖。现在就请在小组内选出你们小组的最佳奖项的获得者，说说他为什么能胜任这个奖项。（学生评价，推荐）为获奖者鼓掌。师:各组都展示了作品，也欣赏了其他组的作品，谁来说一说，学完报纸的另类功能这一主题活动，你有什么收获？（生谈收获）师:恭喜同学们，你们收获了许多知识和道理，老师在你们身上也学到了