（推荐）教案初中物理功率

1、第三节 功 率课前准备一、新课标学习要求1知识与技能理解功率的概念及功率表示的物理意义掌握功率的单位及计算公式：P，并能利用公式进行计算。 2过程与方法 通过比较做功的快慢，能够判断出功率的大小决定于什么? 3情感、态度与价值观 通过比较做功的快慢，培养学生动脑思考问题的习惯，并且有控制变量的思想二、整体感知定义：单位时间内所做的功 意义：表示做功的快慢 功率 计算公式：P 单位：瓦(W)、千瓦(kW) 1W=1Js功和功率关系：W=Pt三、相关知识机器铭牌上的功率 这里说的铭牌，是指机器上的一个小牌子，上面标有机器的主要性能，其中有机器的功率，例如有一台水泵，它的铭牌如下：型号 8B13 扬

2、程 127m流量 270m3h 允许吸上真空高度 5m轴功率 113kW 转速 1450rmin配套功率 17kW 效率 83出厂编号 重量 11kg 水泵厂 出厂日期 年 月铭牌上的轴功率，是指水泵在流量、扬程和转速都正常的情况下，水泵轴从动力机械得到的功率，配套功率是指与这台水泵配套的动力机的功率 如果用电动机带动这台水泵，就应选择功率是17 kW的电动机电动机的功率比17kW小，带不动水泵；比17kW大，是一种浪费就像小马拉大车，拉不动，大马拉小车，又没有充分发挥马的作用一样 在购买和选用机器时，要仔细看一看它的铭牌，了解它的性能是不是符合要求 四、学法点拨 功率是力学中重要物理量，我们

3、要准确把握功率的概念及其计算，我们要加强各部分知识间的联系，以解决实际问题功率(power) 探究 (1)完成相同的功，如何比较他们做功的快慢? (2)如果做功时间相同，如何比较他们做功的快慢? (3)如果两物体做的功不同，做功时间也不同，如何比较他们做功的快慢?一、功率的概念 速度是单位时间内通过的路程，功率是单位时间内所做的功，速度表示物体运动快慢，而功率表示物体做功快慢的物理量 说 明 功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还得看时间；反之，做功多功率就大，也不对，还得看时间由此可以看出，功率是由时间和功两个因素决定的2 / 4 功率与机械效率是完全不相

4、关的两个物理量，不要混淆二、功率的公式及单位 功率的公式据其概念可以写成P，在国际单位制中，功率的单位是瓦特，简称瓦，符号W，1W1Js另外还常用千瓦、兆瓦、马力 说 明 功率的公式P，是指平均功率，即在时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率 当物体在力F的作用下，以速度z做匀速直线运动时，由WFs，v, 可得pFv马力是功率的单位，不是指马的力气三、比较功率大小的方法 功率是比较物体做功快慢的物理量，一般采用下列三种办法比较其大小 (1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大； (2)在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短的物体，功率越大； (3)做功的多

5、少和所用时间都不同的情况下，通过计算P计算，进行比较四、机械效率与功率的区别 功率和机械效率是两个不同的概念功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的 功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量功率大的机械，机械效率不一定大；机械效率大的机械，功率也不一定大 典型例题精讲 题型I 面向全体，双基巩固 例1 下列说法正确的是( ) A.做功越多，功率一定越大 B.做功时间越短，功率一定越大 C功率是单位时间内完成的功 D.机械效率越大，功率一定越大 分析：根据功率的定义和公式P 可知，当物体做功一定时，功率跟物体做功时间

6、成反比，当物体做功的时间一定时，功率与物体做的功成正比，故A、B都不对，功率和机械效率是两个不同的物理概念，二者之间没有直接联系，故D也不正确，由功率的定义可知C正确，应选C 答案：C 例2 一台液压起重机在10s内把一辆重为1 500N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了J的功，功率是W(g取10Nkg) 分析：新课标要求知道功的概念和功率的概念，运用公式进行简单运算本题主要考查计算功和功率的方法由公式WGh可求出起重机对汽车做的功，再利用 P 求出功率答案：30000 3 000题型 生活物理社会 例3关于机器的功率，下列说法中正确的是( ) A.机器的功率越小，做功越慢 B.机器的功率越大

7、，做功越多 C.机器的功率越小，机械效率越低 D.机器的功率越大，做的有用功越多分析：(1)功率是描述物体做功快慢的物理量，功率大说明做功快，与做功多少无 关；(2)功率与机械效率无关 答案：A 例4 甲、乙两个体重相同的同学同上五层楼，甲快步跑上去，乙慢步走上去，如 果他们做的功和功率分别是W甲、P甲和W乙、Pz，那么下列关系中正确的是( ) AW甲W乙，P甲P乙 BW甲W乙，P甲 P乙 CW甲 W乙，P甲 P乙 DW甲 W乙，P甲P乙 分析：甲、乙两同学体重相同，所以上楼用的力相同都是从一楼到五楼，所以通过 的距离也相同，因而据WFs做的功也相同，甲快步跑上去，用的时间小于乙用的时间，据户

8、车所以甲的功率大于乙的功率 答案：B 例6 正常人的心脏推动血流动的功率约15W，那么在一天时间内心脏做功 J。这些功可把一质量为60kg的人匀速提高m,(g取10Nkg) 分析：本题与医学知识相结合，是一道综合性试题一天时间内心脏做功WFs =15WX24X3 600 s=1296X105J；由公式W=Ghmgh，这些功可把一质量为60kg的人匀速提高h216m 答案：1296X105 216课标理念剖析 探究性问题剖析 “科学探究”既是学习物理的手段，本身也是物理学习的内容，这是新课标提出的明确目标按探究的步骤，自己对感兴趣的问题进行探究，是新课标所倡导的课改目标 例题 我们经常都要爬楼，你知道自己爬楼的功率是多少吗?请你设计一个方案来测定它，要求写出测量仪器，主要实验步骤及功率的表达式(用实验所测得的物理量表示)课后小结一、知识梳理功和功率的区别二、方法规律总结 功率是表示做功快慢的，公式尸之中反映了三个量之间的关系，已知其中的两个量可以确定另外的一个量，但如果只知道其中的个，将无法确定另外量的