如何处理同学关系主题班会ppt课件

1、105 106主题主题1;. 父母是我们这一生中最为有缘份的人，我们父母是我们这一生中最为有缘份的人，我们和他们的构建是天地的撮合，因果的安排。和他们的构建是天地的撮合，因果的安排。 学校里的老师同学是我们认知世界的第一批有着缘份的人，同窗数年，学校里的老师同学是我们认知世界的第一批有着缘份的人，同窗数年，那是那是“前世修来前世修来的因果的因果”231共同学习做人与学习知识、发展自己的共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。合作伙伴。2共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。3共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。4拥有不同凡响的同学关系就是

2、拥有不同拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。凡响的财富。5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。4567是什么使他们大打出手？缺乏自我控制及自主负责的能力轻浮且缺乏容忍力。同学关系不良，不懂的包容同学处理人际关系。81 1 、加强交流、加强交流2 2 、关心他人、关心他人3 3、宽容别人、宽容别人4 4、完善自我、完善自我5 5、保持适当的距离、保持适当的距离9101112一，尊重老师一定要在课堂上认真听讲二，尊重老师一定要虚心接受批评三，尊重老师一定要学会知恩感恩 13团结团结稳稳定定向上向上团结：只有大家齐心协力才能营团结：只有大家齐心协力才能营

3、造良好的学习氛围。造良好的学习氛围。稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。向上：要时时刻刻保持一颗进取心。向上：要时时刻刻保持一颗进取心。14在你们心中老师是一种怎样的形象？面对老师的批评我们应该用什么心态面对？怎样处理与老师之间的误会？15 我们学校的老师都是这样做的：我们学校的老师都是这样做的：1、5:00起床起床,5:30来到来到教室看大家教室看大家早读早读2、6:20班主任老师班主任老师和大家和大家一起上晚自习。一起上晚自习。3、晚上、晚上10:00下课后回去熬夜备课、批改作业下课后回去熬夜备课、批改作业。16一、要保持头脑冷静 当受到老师批评、责备甚至误

4、解时，一定要保持头脑冷静，努力克制自己。二、要体谅老师 当老师批评时要体谅老师是出于“恨铁不成钢”的动机，而并非恶意，并非“有意找我们麻烦”。三、要主动与老师沟通 在学习生涯中，被老师误解，受到不公正的批评是难免的，要学会包容。四、要让时间证明一切 俗云：沉默是金。有时候不作任何解释，让时间作出公正的评价，也不失为解除误会的一种良策。17 打一谜语18 191.1.买东西时是否会想到给父母买？买东西时是否会想到给父母买？ A.A.会想到会想到 B.B. 很少想到很少想到 C.C.几乎是没有想过几乎是没有想过 2.2.父母给予你的意见，你的态度是什么？父母给予你的意见，你的态度是什么？ A.A.

5、重视重视 B.B. 凑合听罢了凑合听罢了 C.C. 认为陈腐认为陈腐 ，不听，不听 3.3.父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？ A.A.下意识地认为家里出事了下意识地认为家里出事了 B.B.觉得新奇，可以接受觉得新奇，可以接受 C.C. 没有想太多，没有想太多，多半没事多半没事 4.4.父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？ A.A.都知道都知道 B. B. 好像有印象好像有印象 C.C.从来都没有注意从来都没有注意 205.5.下列的情况你属于赞成哪种？下列的情况你属于赞成哪种？ A.A.父母就是父母父母就是父母 B.B.父母是指南针父母是指南针 C.C.父母是安慰者父母是安慰者 6.6.你会去拥抱父母和家人吗？你会去拥抱父母和家人吗？ A.A.会的会的 B.B.不会，不好意思不会，不好意思 C.C. 从来没有从来没有想过想过 7.7.你喜欢父母的性格吗？你喜欢父母的性格吗？ A.A.欣赏欣赏 B. B. 可以接受可以接受 C.C.难以忍受难以忍受 8.8.你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？ A.A.希望希望 B.B. 不知道，也许不知道，也许 C.C. 够了，都