七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第十课 我们受到的保护 第1-2框 家庭保护学校保护优质课件 教科版

1、1第十课第十课 我们受到的保护我们受到的保护家庭保护，学校保护23留守儿童留守儿童4家庭的关爱家庭的关爱 家庭保护是指父母或其他监护人对我们进行的家庭保护是指父母或其他监护人对我们进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。的教育培养。5重庆高考理科状元陈昕昕父母谈家庭教育 从孩子来到人世的第一天起，我俩就很少拌嘴，从不在孩子面前争吵，让她感受到家庭的温暖和谐。 孩子讨厌“哗啦哗啦”的麻将声和行令猜拳的吆喝声，所以即使是逢年过节，亲戚朋友聚在一起，我俩也从不让人在家中开展麻将等活动，努力为孩子营造一个安静的学习生活环境。 孩子升入高

2、中后，入校住读，远离父母，我们总是在周末通过电话传递情感、传递祝福，帮孩子解开心结，让孩子感受到自己并未远离那个温暖和谐的家。寒暑假乃一家人难得的团聚时间，孩子学习之余，我们总是一起散步，一起锻炼，一起说笑话，真是其乐融融。6 陈昕昕读小学一年级时，从入学的第一天起，我们就对其作出规定：必须按时作息，学习要认真，力争做品学兼优的好学生，不可有“骄、娇”二气。每次寒暑假的第一天由自己制订作息时间表，拟订学习计划，并将其贴在显眼的位置，严格按作息计划行事。当天的事当天做完，可超前，但不可拖拉，让她养成办事讲效率、生活有规律的习惯。 我俩都有老父老母，对待老人，我们一直是轻言细语、小心翼翼。散步时，

3、我们会扶起他们的双臂；睡觉时，我们会给他们掖好被子；吃饭时，我们会为他们夹菜女儿高中住校后，周末通电话时总要叮嘱：爸妈要过得好点，不要太节约；要注意身体，加强锻炼。71.1.当我冷了、累了、饿了的时候，爸爸妈妈当我冷了、累了、饿了的时候，爸爸妈妈_ 2.2.当我遇到挫折的时候，爸爸妈妈当我遇到挫折的时候，爸爸妈妈_ 3.3.我要学习妈妈我要学习妈妈 _ 4.4.我要学习爸爸我要学习爸爸 _ 5.5.我的爸爸妈妈还为我做过我的爸爸妈妈还为我做过_ 6.6.爸爸妈妈，我要对你们说爸爸妈妈，我要对你们说 _心灵沟通，感受关怀，感恩父母。心灵沟通，感受关怀，感恩父母。8我们的学校我们的学校910七嘴八

4、舌话保护七嘴八舌话保护11素质教育看得见素质教育看得见12 镜头一：镜头一：“最美乡村教师最美乡村教师”姜梦云老师，班里有个姜梦云老师，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的言，是班里有名的“胆小鬼胆小鬼”。为了帮助她练习胆量，。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，校每周一句的英语学习中，让

5、她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来，学语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来，学习更是突飞猛进。习更是突飞猛进。感念恩师感念恩师 体会保护体会保护13 镜头二：昆明市某中学初一年级学生小强的镜头二：昆明市某中学初一年级学生小强的1313岁生岁生日当天，中午放学后，他请同班日当天，中午放学后，他请同班6 6名同学一起来到昆明名同学一起来到昆明市北门街，在一家小吃店吃午餐。刚放下手中的碗筷，市北门街，在一家小吃店吃午餐。刚放下手中的碗筷，一名男生就开始感到不舒服，中午一名男生就开始感到不舒服，中午2 2时时3030分，分，7 7个学生就个学生就陆续来到学校医

6、务室。他们症状相似，体温和血压高、陆续来到学校医务室。他们症状相似，体温和血压高、心律快。校医认为，这可能是食物中毒，便将他们送到心律快。校医认为，这可能是食物中毒，便将他们送到了医院。经过催吐和输液治疗后，下午了医院。经过催吐和输液治疗后，下午6 6时，时，7 7名学生病名学生病情趋于平稳。情趋于平稳。感念恩师感念恩师 体会保护体会保护14 镜头三：董立芹是旧周学区中心小学的教师，她的班镜头三：董立芹是旧周学区中心小学的教师，她的班里有一名叫裴晓华的女孩，纪律松懈，性格怪癖，与同学里有一名叫裴晓华的女孩，纪律松懈，性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。董老师在家访中了解到，极不和群，而

7、且爱与同学打架。董老师在家访中了解到，晓华从小就没有妈妈，爸爸外出打工的时间较多，留下晓晓华从小就没有妈妈，爸爸外出打工的时间较多，留下晓华独自在家生活。由于缺少母爱，她才形成了这种性格。华独自在家生活。由于缺少母爱，她才形成了这种性格。从那以后，董老师总是刻意去关照这个孩子，向其他同学从那以后，董老师总是刻意去关照这个孩子，向其他同学讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中讲她如何聪明能干、如何懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。董老师在工作之余经常抽出时间给她补习功课，的形象。董老师在工作之余经常抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家教给她如何合

8、理利用时间；生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，董老师还把晓华叫到家里照顾她的生活起居，经过一段时董老师还把晓华叫到家里照顾她的生活起居，经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处得也越来越好。朗，和同学相处得也越来越好。 感念恩师感念恩师 体会保护体会保护15 镜头四：上课的时候，王老师发现一贯听讲认真的李欣镜头四：上课的时候，王老师发现一贯听讲认真的李欣把头埋在课桌上，就走过去轻声问：把头埋在课桌上，就走过去轻声问：“怎么了？怎么了？”脸色苍白脸色苍白的李欣捂着胸口说：的李欣捂着胸口说：“我胸口很难受。我胸口很难受。”王老师摸了摸李欣王老师摸了摸李欣的额头，发现她在冒冷汗，就立刻让同学把李欣送到了医院。的额头，发现她在冒冷汗，就立刻让同学把李欣送到了医院。事后，李欣爸爸对王老师和学校表达了自己的感激之情：事后，李欣爸爸对王老师和学校表达了自己的感激之情： “医