【原创】班主任工作经验交流会发言稿

1、班主任工作经验交流会发言稿大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念。作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。班主任工作事情多，有时候恨不得自己能有分身术，把自己分成几个人，一个改作业，一个备课，一个到教室，一个到卫生区一教室，问题明明已经把教室里

2、的课桌椅摆得非常整齐了，可是一下课，教室的课桌椅就不成样子了。明明在早读课，值日生已经把教室地板上打扫得干干净净，可是一会儿，满地都是纸张，到处都是，真是头疼，不但头疼血压直升头顶。这时需要的是洪荒之力压着。原因分析同学们下课的时候，走动或玩的时候，碰到桌子，桌子歪了。二前后桌同学为了讲话方便，故意把桌子往上移。三有的同学写字姿势不对，写着写着桌子就歪掉了，有的同学为了让自己坐着舒服，故意把桌子往下拉等等。当孩子意识到桌子不整齐的时候，却怎么也摆不整齐。我的做法其实我们教室桌子的摆放竖排简单，利用教室选成（瓷砖与瓷砖之间的竖线）只要对齐就行。那再讲这个之前呢？我们要知道的是桌子的前脚及桌子的后

3、脚，砖的缝隙横线，其中一处需要用记号笔作记号的，最头疼的是横排桌子，如何对齐呢？我们先借住几张图来说明，让大家更加了解，请看大屏幕。第一桌，桌子的前脚与讲台桌前的第一块瓷砖对齐。第二桌与第二块瓷砖下线对齐，那第三桌子比较难，必须我们要在学生的课桌椅下面做一条线，对准第三块砖的横线。那第四桌与第一桌一样，第五桌与第二桌一样，第六桌与第三桌一样。学生也能够找到对齐的点了。竖排横排都对齐了。至于教室的纸张原因：当孩子不需要的纸张，一般的情况下是放进抽屉，可是当学生要拿起书包或书的时候，那么这张纸张的就往地上掉，又没有及时的捡起，自然教室就纸张就多了。第二，如果是上其他课，需要剪纸的，剪得多了，因没有

4、及时清理。风一吹，那满地的纸张呀。第三是有些孩子呢，一下课就乱扔纸张啊，扔来扔去了哦，结果呢？教室里面的地板上的纸张也就多了等等我的做法，桌子与桌子之间有两个钩子，那刚好可以挂一个塑料袋。当孩子不需要的纸张，叫他们扔进塑料袋里，也就是给这些垃圾安了一个家，这样再也不必担心学生拿书或藏在抽屉里的纸张掉到地板上。这样做虽然不能保证绝对整齐和地板干净，但至少看着不会血压到头顶也不也不需要洪荒之力压着。也许老师会问学生会这么乖听话？问得好，其实接下来就是我要讲的。班委问题：都会碰到老师一不在教室，整个教室里面乱哄哄的，大喊大叫到处跑啊，才批评完，老师一走教室又乱哄哄的，原因：班委不管不闻不问。更可恶的

5、是带头玩，带头不遵守班规。原因是这些班委不知自己的任务是什么？我的做法我在开学初的时候挑选11个班委，即一个大班长，五个值日班长，五个劳动组长，这几个班委的任务是不一样的。先说劳动组长，劳动组长主要监督卫生区的打扫情况及负责在打扫卫生区同学的纪律，当打扫完之后，劳动组长还要检查一遍是否全部打扫干净，并把打扫情况汇报给大班长。值日班长，值日班长的主要监督除了教室卫生打扫情况及纪律，还要检查同学们的胸卡及红领巾的佩戴情况，桌子的摆放整齐，再把情况汇报给班大班长。这样一个负责在卫生区，一个负责教室，我们就轻松多了。大班长的主要任务记录劳动组长及值日班长的汇报情况，协调值日班长管理班级情况，当值日班长

6、请假或者生病没来，代替值日班长并把班级的整体情况汇报给我，并且解决力所能及事，不能处理的事报给我。有了这些小助手，就如同我的一个分身术，工作起来也就轻松多了。因此我在开学初，很注重培养11个班委，至于怎么培养？如何培养?那就要根据班级的实际情况。培养好，好处多多。如下面我要说的大扫除。大扫除问题当班主任的都知道大扫除的时候，很辛苦，改用李清照的词，一个“累”了得。比如去监督卫生区打扫情况的时候，打扫教室的孩子乱哄哄；监督教室打扫情况的时候，卫生区的孩子乱哄哄。我的做法把卫生区分成五大块，不管是周一到周五还是大扫除，都是如此，刚好五个劳动组长，一人带领5名同学负责一块，且监督他们的扫及纪律。我把

7、教室也分成五大块（平常不是）即第一块走廊，第二块一二组，第三块三四组，第四块讲台桌及黑板，第五块四个玻璃窗。同样也是五个值日班长一人带领3名同学负责一块，并且监督他们及纪律。那至于我和大班长，大班长主要负责卫生区。那我主要是负责教室，至于我为什么要负责教室呢？原因很简单，就是怕学生擦玻璃的时候，爬得太高。这样子呢，我就不会一会儿跑卫生区，一会儿跑教室。有了这些小助手，就如同我的另一个分身术。积分那么孩子们会不会听值日班长和劳动组长的？答案只能说也许，对于学习好的比较听话的孩子，当然会听，也会听从值日班长和劳动组长的安排，但是那对于那些调皮的孩子来说，那可不一定。这个是接下来我要讲的是，借用巧云老师的积分制，套用陈桥老师的这个积分制，积分达到几分哦，可以领一张奖状，三张奖状就可以得到父母的一个自己的一个愿望，当然，在家长会的时候就要跟家长沟通好，这个积分的细则，那个班的，可能会不一样，要根据本班级的实际情况定一个细则，但细则不要太多，我的细则，我们班的，我班的细则听从值日班长和劳动组长的安排，一个积分还扣一个积分，