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文档简介

1、 本道训练题的特点是被测试者不可能一下子就本道训练题的特点是被测试者不可能一下子就能看出来或回答得出来，他必须经历一个或长或短能看出来或回答得出来，他必须经历一个或长或短的思维过程。不仅是大学生，就是从事数学工作的的思维过程。不仅是大学生，就是从事数学工作的专业人员，一般也要思索一会，有的还要简单地画专业人员，一般也要思索一会，有的还要简单地画一画。因此区分独立完成者与抄袭者的标志就是有一画。因此区分独立完成者与抄袭者的标志就是有无中间过程。无中间过程。 这道题的一个有用的启示就是告诉我们思维过这道题的一个有用的启示就是告诉我们思维过程是从对问题情境的分析开始的。对问题情境的分程是从对问题情境

2、的分析开始的。对问题情境的分析有两种形式：一是逐渐淘汰无效尝试的析有两种形式：一是逐渐淘汰无效尝试的“过滤式过滤式”分析；另一种是综合地有方向地分析。此题说明被分析；另一种是综合地有方向地分析。此题说明被试者是通过一系列尝试，最后找到解题的方法。试者是通过一系列尝试，最后找到解题的方法。 过滤式分析法：以逐渐淘汰无效尝试即过滤式分析法：以逐渐淘汰无效尝试即“过滤过滤式式”为特征的分析方法。它适于解答简单课题或者为特征的分析方法。它适于解答简单课题或者复杂课题的初级处理。复杂课题的初级处理。 思路就是思维的路径。这道题鲜明形思路就是思维的路径。这道题鲜明形象地说清楚了路径是怎样一回事。这个图象地

3、说清楚了路径是怎样一回事。这个图是我们训练题中最简单的一个，九个点，是我们训练题中最简单的一个，九个点，谁不会画呢？但要解它，还真不是一蹴而谁不会画呢？但要解它，还真不是一蹴而就的事，还得花点功夫，有的还需要很多就的事，还得花点功夫，有的还需要很多时间。人们说：有时时间。人们说：有时“越简单就越复杂越简单就越复杂”，用于这道题倒挺合适。用于这道题倒挺合适。 在一个简单的事情或项目中，继承是后阶段继在一个简单的事情或项目中，继承是后阶段继承前阶段的成果；在一个复杂的事情或项目中，仅承前阶段的成果；在一个复杂的事情或项目中，仅仅靠自己的经验是大大不够的，需要继承别人的成仅靠自己的经验是大大不够的，需要继承别人的成果，更多的不要吸取前人的成果。我们一个人享受果，更多的不要吸取前人的成果。我们一个人享受的很多东西都是前人的成果：电灯、汽车、飞机、的很多东西都是前人的成果：电灯、汽车、飞机、火车。没有前面几代人的努力，我们不会一下跳到火车。没有前面几代人的努力，我们不会一下跳到现在的水平。爱迪生试验电灯，找了现在的水平。爱迪生试验电灯，找了6000多种材多种材料

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