一年级下册语文期末复习教案

1、一年级下册语文期末复习教案（一）、汉语拼音(1课时)教学目标1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。教学重难点能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。教学过程一、看拼音写词语文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。 第一单元wnyqun shu dng dngbi hu q fngzh z()()()()shu hugo d depngyuchnfngsu yu()()() ()n menhng hu l coy yeqnrnxngzu()()

2、 ()() ()grnshu shngdu shoch chzh sh bn mng() () () () () (）第二单元x shurn zhnso df mb bqun ji() () () () () ()un mn wn qun kn zhehu hu xio huni ni() () () () () ()shn wshu kn n hiti du shn qch q() () () () () ()mn lintn xihu jiji xinxu hu() () () () () ()h chnx linki hu() () ()第三单元h qy wnlzxi qxin shut

3、n jin()() ()() ()()lin mn o yun ydn fnxin yhumntin()() ()()()()nioy hu xinzh yzn huxin shn()() ()()n jn n kui yq tn xun rnzhun xn()() ()()()()ninjxinjntn hushoxin du()() ()()mn bin dushn qn shu xi()()()第四单元m y fng qinkng fngg shsh lnr tnghung ni()()()() () () ()un bqlkshshfihu dul yfij()() () ()()()

4、()shjin rnkichnzi hnduxiohji jie()()() ()()()ji shjin h ji yn sh fnu q()()() ()()第五单元k pnqin linfnllinzuzo u yun() () () () () ()yn wixiolin yn unk kuk yshtou() ()()()() ()bnfxduzhornbirn dochnl du sh()()()()()() ()xi zh jio shn zijin dxin linshn zun()() () ()()()zhopinnyunqin minhu xindin tu()()()(

5、)()第六单元sh zihijnshqiozh zish mio jn ku()()()()() ()xinqn shnmin wnj xinninzh bin()()()() ()pnyunnnhixioxifipoco d()()() () ()lo shyun lizh dokui l()()() ()第七单元chng dunmin du lng dnr qngl chso d()()()()() ()sng gishn hun huzhn hulin x()()()()()k tu fi chnxu wnzhnjinhu bn()()()()()qchntn shfnyo sh mi

6、yuhi zi()()()()() ()rn xund win nqch()()()第八单元nn bi jinnnh shuqi tinzhyuxng xing()() ()()() ()xu bi bnmn qn wnji shd qiho wn()()() ()() ()tio oto shnzu ln hu zzu xi()()() ()() ()zuwirn zu j mnch mn di zudn rn()()()()() ()二、复习大写字母表指名默写然后校对，订正。第三四课时（二）、字词（2-3课时）教学目标：1、复习认读生字表（一）中的550个汉字， 复习掌握生字表（二）中的2

7、502、复习和掌握一些常用的识字方法。3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。教学重难点：复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。教学过程：一、给字宝宝找亲人（一）、同音字往（）非（）在（）右（）完（）名（）坐（）作（）火（）网（）飞（）再（）又（）玩 （）明（）座（） 做（）伙（）和（） 对（）象（）下（）到（）各（）新（）气（）马（）有（）同（）河（）队（）像（）吓（）倒（）个（）心（）汽（）蚂（）友（

8、）童（）（二）、形近字形近字万（） 话（） 高（） 处（ ） 十（ ） 跳（ ） 乌（）方（） 活（ ）亮（ ） 外（）千（）桃（） 鸟（ ）加偏旁人（ ）巴（ ）无（ ）马（ ）儿（ ）关（ ）去（ ）车（ ）元（ ）干（ ）己（ ）争（）认（ ）爸（ ）完（ ）妈（ ）机（ ）送（ ）法（ ）连（ ）远（ ）赶（ ）起（ ）净（ ）马（ ）寸（ ）寸（ ）上（ ）马（ ）主（ ）牙（ ）那（）可（）京（）元（ ）大（）日（）午（）吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）园（）因（）阳（）许（）象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）令（）另（）像（）

9、沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）边（）道（ ）跑（）冷（）别（）青（）巴（）中（）工（）火（）对（）坐（）亲（ ）先（ ）下（ ）白（ ）情（）把（）种（）红（）秋（）树（）座（）新（ ）洗（ ）吓（ ）怕（ ）清（）吧（）江（）选（ ）虾（ ）拍（ ）二、对对子（一）反义词旧（）冷（） 早（）长（）甜（） 慢（）黑（）近（）前（）冷淡（） 黑暗（）南（）低（）闲（）开（）哭（） 臭（）丑（）出（） 东（） 有（）多（ ）假（）合（）收（）去（） 前（）以后 （）短（）死（）答（）丑（ ）沉（浮）粗（细）虚（实）谦虚（骄傲）勤（懒）轻（重）脱（穿）借（还） 明（暗）胖（瘦） 高（矮）弯（直

10、）宽（直）三、我会用数量词一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛 一个秘密一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田 一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹 一群飞鸟一面队

11、旗一把铜号一片欢笑一个小村子一口井一块石碑一片菜地一匹骏马一座座街心公园一车白菜 一包菜子一担白菜一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子一条大河一座桥一幢房子一包管子一列火车 一节车厢一名司机一个创举两条腿第四五课时（三）、句子（1-2课时）教学目标1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。教学重难点复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。教学过程：一、把句子补充完整。1、我替爸爸_。2、我给妈妈_。3、我帮老师_。4、我为大家_。指名说，纠正。二、照样子，补充句子。例：瓶子里的

12、水渐渐升高了。1、天气渐渐_。2、小朋友们渐渐_。3、_渐渐_。4、_渐渐_。例：官员们一边看一边议论。1、我们一边_一边_。2、_一边_一边_。3、教室里，_一边_一边_。例：他画得海那么蓝，那么宽。1、他画的平原那么_那么_。2、_那么_那么_。例：小青蛙的尾巴已经不见了。1、小朋友们已经_。2、_已经_。提醒学生要看清例子，对症下药。三、照样子换句子。例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。1、小明把桌子擦干净了。_。2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 _。3、背包被玛莎弄丢了。_。4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_。四、照样子换词语

13、，句子意思不变。例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。1、他在公园里玩得很高兴。_。2、她非常认真地做作业。_。3、小朋友很喜欢玩游戏。_。4、司马光是个聪明的孩子。_。五、把下面的词语组成一句通顺的话。1、想办法称出重量曹冲了大象的_。2、时光我们度过一起这快乐的_。3、我们老师公园带领去玩星期天_。4、低飞下雨要燕子5、飞在飞机空中6、荷叶凉伞是小鱼儿7、五颜六色的开着公园里花儿8、四面八方从赶来他们听课9、上海游玩去准备我10、我的我小伙伴请家里到玩来11、一位是的老师优秀妈妈12、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地13、园子里高高的有大树一棵14、太阳像红红的一个火球15、又红又圆苹果

14、的爱吃我们都16、买了姐姐书彩色的一本送我给17、春雨草儿落在草地上就了绿第六课时（四）、积累（1课时）教学目标1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。教学重难点正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。谁是小巧嘴1、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等）1、春天到了，()

15、和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。2、小燕子说春雨是()的，麻雀说春雨是()的，小黄莺说春雨是()的。3、春雨落到草地上，草就()了，春雨洒在桃树上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。4、()和()是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是()和()。5、春眠不觉晓，()闻啼鸟。夜来()，花落()。6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。8、牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。10、四

16、个太阳这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边()一边()。14、朝看太阳辨()，夜望北斗知()。一场()一场寒，十场()要穿棉。15、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()

17、上。16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。17、地球爷爷的手其实就是()。18、小蝌蚪的妈妈是()。19、荷叶()的，()的。第七课时（五）阅读（1课时）教学目标1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。教学重难点理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。教学过程逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法。一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉

18、红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有句话，写的是季的的景象。2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。、用“”画出文中表示颜色的词。、春天，、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼、文中“小灯笼”指的是。、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。、这篇短文共有（）句话。、短文里写了