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文档简介
1、第一，家长应该怎样来看待孩子的小学生第一，家长应该怎样来看待孩子的小学生活；活；第二，班主任工作重点；第二，班主任工作重点；第三，家长和老师配合的工作；第三，家长和老师配合的工作；第四，语文课上对孩子们的要求，和对家第四，语文课上对孩子们的要求，和对家长的要求。长的要求。1、关系定位。、关系定位。合作育人合作育人2、培养良好的学习习惯。、培养良好的学习习惯。（1 1）榜样的不可替代性。）榜样的不可替代性。在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表 。以身作则，赏罚分
2、明以身作则，赏罚分明（2 2）“常规训练常规训练”加加“激励机激励机制制”。（3 3）让孩子体验学习的成就感。）让孩子体验学习的成就感。第一、抓学习，重在培养好的学习第一、抓学习，重在培养好的学习习惯。习惯。 第二，抓学生的日常行为规范教育。第二，抓学生的日常行为规范教育。1 1、关于作息时间。、关于作息时间。2 2、安全问题。、安全问题。 3 3、卫生习惯问题、卫生习惯问题 。4 4、不要给孩子零花钱。、不要给孩子零花钱。 5 5、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。帮孩子提前准备学习用品。6 6、家庭作业，写作业的学习习惯。、家庭作业，写作业的学习习惯。7 7、整理书包。、整理书包。8 8、培养学生看课外书的好习惯。、培养学生看课外书的好习惯。1
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