第15课时(空间几何体的表面积_第1页
第15课时(空间几何体的表面积_第2页
第15课时(空间几何体的表面积_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、直棱柱: 正棱柱: 正棱锥: 正棱台:正棱锥、平行六面体：总课题空间几何体的表面积和体积总课时第15课时分课题空间几何体的表面积分课时第1课时教学目标了解柱、锥、台、球的表面积的计算公式.重点难点柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.引入新课1简单几何体的相关概念:正棱台的形状特点：（1）底面是正多边形；（2）顶点在底面的正投影是底面的中心，即顶点和底面中心连线垂直于底面（棱锥的高）；（3）当且仅当它是正棱锥、正 棱台时，才有斜高.S直棱柱侧 =，其中c指的是S正棱锥侧 = ，其中i指的是.S正棱台侧二3圆柱、圆锥和圆台的侧面积公式：S圆柱侧二=.S圆台侧s圆锥侧例题剖析设计一个正四棱锥形冷水

2、塔塔顶，高是0.85m，底面的边长是1.5m，制造这种塔顶需要多少平方米铁板？（结果保留两位有效数字）例2 一个直角梯形上底、下底和高之比为2 : 4 : J5 .将此直角梯形以垂直于底的腰为轴旋转一周形成一个圆台，求这个圆台上底面积、下底面积和侧面积之比.巩固练习1已知正四棱柱的底面边长是 3cm，侧面的对角线长是 3.5cm， 则这个正四棱柱的侧面积为 .2.求底面边长为2m，高为1m的正三棱锥的全面积.3如果用半径为r的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒，那么这个圆锥筒的高是多少?课堂小结柱、锥、台、球的表面积计算公式的运用.课后训练班级：高一（）班 姓名：基础题1棱长都为1的正三棱锥的全面积等于 .2. 正方体的一条对角线长为 a，则其全面积为 .3. 在正三棱柱 ABC - A B C 中，AB = BB，且 S ab _3 ,则正三棱柱的全面积为 .4. 一张长、宽分别为8cm、4cm的矩形硬纸板，以这硬纸板为侧面，将它折成正四棱柱，则此四棱柱的对角线长为 .5. 已知四棱锥底面边长为 6，侧棱长为5，则棱锥的侧面积为 .6. 已知圆台的上、下底面半径为6、8，圆台的高为.5，则圆台的侧面积为 .二提高题37.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论