幼儿园大班上学期音乐教案《春天里来》

1、幼儿园大班上学期音乐教案春天里来作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班上学期音乐教案春天里来，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班上学期音乐教案春天里来1教学目标：1、知道歌曲名称，基本学会演唱歌曲。2、能用自然的声音唱歌，练习分句演唱。3、对唱歌活动感兴趣，情绪愉快，注意力集中。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。教学准备：图片。教学过程：一、谈话引入课题，交待学习任务。现在是什么季

2、节？（春天）今天，我们学唱一首春天的歌春天里来。二、欣赏歌曲，熟悉、理解歌词。1、教师有表情地示范演唱。2、提问歌词。即时出现图片，理解歌词。3、教师再次范唱。引导幼儿按歌词顺序正确排列图片。三、练习演唱歌曲。1、看图片完整演唱歌曲。2、多形式分句合作演唱歌曲。四、边唱边出活动室，结束。教学反思：这是一节全园展示活动。现在正是春季，这个活动正好贴合这个季节。活动的设计来源于太仓的优秀教案。我对这个活动的重点和难点进行了分析，并根据歌词设计了图片，在教学过程中，我先将歌曲的副歌部分前置，通过倾听分辨出副歌是由一连串的拨浪鼓发出的声音，再通过形象的拨浪鼓图片，帮助幼儿倾听分辨对比拨浪鼓的不同声音及

3、重复次数，孩子们很快就掌握了副歌的唱法。再通过倾听说说歌曲的内容，用排图片来理清歌词顺序，最后用图片递减的方式帮助孩子记忆全部歌词。整个活动环节紧凑，孩子们学习的兴趣很浓。幼儿园大班上学期音乐教案春天里来2一、了解歌曲内容。现在是什么季节？春天来了，我们身边的许多动物、植物还有人都有什么变化？今天罗老师为小朋友带来了一首非常好听的春天的歌，下面请大家欣赏歌曲，听一听歌里都唱了些什么？（点击音乐按钮）1、歌里都唱了些什么？（花衣裳、百花香、温暖的太阳、田野和山冈、蝴蝶和蜜蜂等） 2、有的地方没听清，那就再听一遍，这次可要仔细听。（幼儿将听到的说出后，分别将相应的小图片放在总图谱的下边。）（小手形

4、状向下时点击相应按钮出现图片）二、学习副歌部分。1、出示拨浪鼓的图片，你们看，这副图应该怎么唱？（点击第二条横线）2、下面请你们再欣赏一遍歌曲，听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，那一次最长。（幼儿说出后点击拨浪鼓图片）3、请大家仔细看一看，这几个拨浪鼓一样吗？4、他们长的不一样，发出的。声音也不一样。一种发出“啷”的声音，另一种发出“啷里个”的声音。你们想一想，到底哪种鼓会发出“啷里个”的声音呢？5、为什么？6、那我们把第一副图上的鼓连起来念一遍。7、还有两副图，如果老师不带你们念，你们自己能念出来吗？8、春天到了，你们的心情怎样？我们用高兴的快乐的声音来再来念一念，好吗？9、下面跟着音乐

5、，我们在“拨浪鼓”的地方一起唱，其他地方不唱。三、初步看图谱完整学唱歌曲。1、刚才唱歌时我发现了一个问题，你们知道是什么问题吗？（图上还有好多空的地方）2、那表示什么意思呢？3、每副小图片应该摆放在什么位置上呢？你们先与旁边的小朋友商量一下，待会再告诉大家。（教师引导幼儿边商量边摆放图） 4、商量好了吗？谁愿意来摆。5、有些小朋友的摆放方法和别人不一样，到底谁正确呢？可以用什么方法来检验呢？（可以再听一遍歌曲）引导幼儿说出每副图片的正确位置，幼儿说出后，（小手形状向上时点击相应的按钮图片到自己的位置）6、现在我来考考你们：每副小图上说的是什么内容？7、下面请你们看着图片，跟老师一起唱歌。（点击

6、伴奏按钮）8、刚才小朋友是在老师的带领下唱的，这次老师不带，你们自己试一试。（点击伴奏按钮）四、幼儿合作演唱歌曲。1、下面我们换一种方法来演唱，一半人唱主要歌词，一半人唱“啷里个啷”。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。（点击伴奏按钮）2、你们除了和小朋友合作演唱以外还可以和谁合作呢？（老师、客人老师）那我们问一问客人老师，“你们想唱那一部分？”和客人老师合作时如果你不记得歌词了应该怎么办？（看图片）（点击伴奏按钮）五、为歌曲加上乐器罗老师今天还带来了许多的乐器宝宝，他们觉得今天小朋友们唱的非常好，他们也想和你们合作一起演唱这首歌，你们愿意和他们合作吗？教师分配角色，幼儿拿乐器和客人老师一起一边演奏一边演唱这首歌曲（回到封面）六、创编活动春天万物都发生了变化除了我们今天歌里唱的以外还有许多，下去以后我们在编