幼儿园小班语言教案《牙医有蛀牙》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言教案牙医有蛀牙含反思 活动目标： 1、理解图书的也许内容，并能大胆地用语言表达出来。 2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 3、培育幼儿英勇、活泼的个性。 4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 1、牙刷和杯子。 2、录像豆豆的牙齿。 3、ppt图片。 活动过程： 一、导入师：今日啊，我们小三班有个小客人，是谁呀?(出示图片一)幼儿回答：猫，老鼠(医生)师：小老鼠在哪里啊?(在猫的头上)看来啊，小老鼠和毛医生确定是特别要好的好朋友。那它们两个是怎样熟悉成为好朋友的呢?(它们两个是相互看牙齿熟悉的)师：它们两个是做什么工作的呀?(看牙齿的)那是什么医生?

2、(牙齿医生)那牙齿医生特地做什么的呀?快思老师.教.案网出处(拔牙的、看牙齿的)那今日我们讲的故事叫牙医有蛀牙。(出示图片二) 二、观赏图片三师：那小老鼠怎么会有蛀牙的呀?(吃冰激凌)总结：小老鼠吃了它最爱吃的冰激凌才有了蛀牙，而且吃了一口冰激淋就牙齿疼。 三、观赏图片四 1、师：那小老鼠有了蛀牙后是怎么样做的呢?(预备找猫医生)预备找猫医生干什么?(拔牙)(找到猫猫诊所拔牙) 2、师：看小老鼠的表情怎么样?(很可怕)一起学学。 3、师：虽然小老鼠很可怕，那有没有哭呀?那小老鼠怎么样啊?(英勇)那我们一起表扬一下它吧。 4、那我们小朋友去看牙医生，我们应当怎么样?(英勇)看来小三班的小朋友都是

3、英勇的孩子。 四、观赏视频师：今日啊，我们班又来了以为豆豆，他也有蛀牙，但是他没有你们这么英勇，我们来一起看看他怎么了? 师：豆豆的牙怎么拉?有了牙病菌要怎么样啊?(刷牙)这个故事告知我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友假如我们每天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦! 活动反思： 牙医有牙齿是一本，符合小班幼儿的年龄特征。此次活动主要是运用了多媒体，通过多媒体教学，把绘本里的内容一张张的呈现在多媒体的大屏幕上，使图象更加清楚、清晰，内容显示形象逼真，引起了孩子们的兴趣，开拓了幼儿的思路，丰富了幼儿的想象，引发了幼儿语言表达的动机。通过看看、猜猜、讲讲，孩子们发展了思维，提高了语言表达能力

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