0-3岁亲子早教课程

1、0-3 岁亲子课 一、问候时间我的名字 目标：知道并能说出自己的乳名，增强宝宝自我认知的能力。 准备：软的布做的小皮球、软垫过程： 1、教师与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝一起回应。 宝宝们挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！真棒！ 2、老师先自我介绍并向小朋友们问好。然后老师把小皮球轻轻地扔给小朋友，并问“告诉小皮球，你叫什 么名字呀？”，拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。温馨提示 ： 对宝宝来说，与人相处是很重要的。在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的 经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。愉快的经验产生出对人的积极情感，让宝宝体验愉快的社交活动是 明智的。二、趣味手指操目标：培养宝宝小

2、肌肉群灵活性，以及亲子间合作的能力。准备：青蛙图片过程： 1、老师示范儿歌，引导家长带领宝宝掌握“大拇指”的动作要领。 小宝宝们，看，小青蛙来找我们玩咯！（老师带上青蛙的头饰） 2、家长和小宝宝面对面，玩手指操附上儿歌： 两只青蛙两只青蛙做游戏（竖起两个大拇指） 扭一扭，扭一扭（扭扭大拇指） 两只青蛙真开心亲一亲，亲一亲（；两个大拇指弯弯碰碰）一只青蛙真淘气 转一转，转一转（一只大拇指围绕着另一只大拇指转） 两只青蛙做朋友抱一抱，抱一抱（两个大拇指交叉扣在一起）温馨提示 ： 想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动 而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全

3、部智能的提高。宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。四、我来照顾小青蛙 活动一：小青蛙的帽子 目标：宝宝能盖上瓶盖，并能盖紧或拧紧瓶盖。 准备：用雪碧瓶制作的“小青蛙”，相应的“小帽子”（瓶盖） 过程：教师带上“小青蛙”的头饰，扮演小青蛙，请宝宝找到瓶盖，给“小青蛙”戴上“帽子” （引导家长鼓励幼儿独立完成。） 小宝宝，我的小帽子掉下来了，你们能帮我带上么？ 活动二 : 我给青蛙来喂饭 目标：准备：用雪碧瓶制作的“小青蛙”，小碗、小勺人手一份过程：发一个小碗和小勺给宝宝，碗里面装上一些黄豆，然后让宝宝用小勺舀黄豆喂青蛙。（引导家长鼓 励幼儿独立完成。）谢谢你们帮我戴上了小帽子。你们再帮我个忙吧。我不

4、会吃饭，请你们喂我吃饭好么？ 温馨提示：这两个活动均是培养宝宝精细动作技能，手的操作可以直接促进视觉、触觉、动觉及感知觉 的发展和相互间的协调；通过手的操作，能使宝宝进一步认识同一类物体的共性，而使知觉更加具有概括 性，并为概括表象和概念的产生准备条件。另外通过动用玩具及操作日常生活用品，可以掌握使用物体的 方法。随着宝宝年龄增长，便会逐步地掌握成人使用工具的方法和经验。五、教养连线教师与家长分享教养心得： 19-24 个月宝宝习惯独自进餐你们希望你的宝宝到了 3、4 岁还要大家追着跑喂他吃饭吗 ?相信每一个作为爱自己小孩的价值，都绝对不 希望这种情形出现吧 ! 那么，各位 19-24 个月宝

5、宝的家长，你们是时候培养你们的宝宝独自进餐了。耐心培养宝宝正确使用餐具和独立吃饭的能力。父母可在碗中装小半碗饭菜，要求宝宝一手扶碗，一 手拿勺吃饭。 要教宝宝每次用勺装饭不宜太多， 防止撒饭 ; 当孩子吃得差不多时， 父母再给予帮助把饭喂完， 保证孩子吃饱。在宝宝进餐的技能尚未完全掌握时，要耐心指导，切忌粗暴处理或包办代替，养成孩子的 依赖性。 要鼓励宝宝自己吃完碗里的食物， 对宝宝的进步要及时表扬， 以增强宝宝学习的积极性和自信心。六、荷叶蹦蹦跳 目标：幼儿练习跳跃的动作，锻炼幼儿腿部力量。准备：背景音乐、纸板做的荷叶若干过程：1、活动导入：讲故事教具：小黑板上先画上三片荷叶，还有剪贴画小青

6、蛙和太阳公公 故事梗概：太阳公公出来了，小青蛙打算在荷叶上晒太阳。它从这片荷叶跳到那片荷叶（配合动作演示， 剪贴画青蛙在画的荷叶上跳），最后选了一片荷叶躺下来。突然，乌云来了（黑板上画黑色的云朵），太 阳公公躲起来了（把剪贴画太阳拿走），开始下雨了（在黑板上画小雨点）。这样，小青蛙要回家躲雨了。 它又一跳一跳地回家了。2、教师说明游戏玩法： 配合有节奏的音乐，宝宝在从一块荷叶跳到另一块荷叶。在活动中，可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳。 还不会跳跃的宝宝，家长可进行扶跳：用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。温馨提示：这个活动是“跳跃”这个大动作练习，通过这个游戏，不仅发展宝宝

7、的跳跃能力，也是锻炼 宝宝动作的协调性。七、创意画下雨啦 目标：随意选择材料在涂鸦墙上涂抹，培养他们的想象力和创造力 准备：涂鸦墙，纸的下边缘先画好几片荷叶。纸上边写上大字“雨”（潜意识里让宝宝认字的） 各种彩色颜料、棉花、番茄酱、咖啡、刷子、牙刷 过程：让宝宝随意选择喜欢的工具和颜色，让他们在纸上画小雨点。温馨提示：今天的作画过程，是一个美术式思维过程。打破了平面作画限制，为孩子提供了一个更广阔 的立体创意空间，让孩子在快乐的美术游戏中感知事物，无拘无束的涂鸦，自由的表达自我，尽情发挥想 象力和创造力。八、亲亲热热，我和你目标：宝宝能主动地与人打招呼，促进幼儿的礼貌情感培养 准备：礼貌歌磁带

8、过程：教师播放礼貌歌，先由家长和宝宝相互进行；然后鼓励宝宝和宝宝之间两两互相进行。 附上儿歌：握握手，你好（宝宝和宝宝之间握手）拍拍手，谢谢（拍拍手，再作个揖） 摇摇手，再见，再见（挥挥手）1.5 岁亲子课方案一、问候时间：围成圆圈坐下来，分别做自我介绍：大家好！我叫什么名字。然后抱一抱老 师，向大家招手。训练目的：学会拥抱，敢于在众人面前自我展示。二、音乐时间：歌曲欣赏喜洋洋1. 随音乐做各种动作。2. 道具：呼啦圈 和妈妈一起划船。训练目的：感受中国民乐，喜欢划船的动作。三、探险时间：大龙球提高玩法：宝宝趴在大龙球上面家长摇晃并且配上好听的儿歌：小蚂蚁 一只小蚂 蚁，爬上地球仪，走遍全世界

9、，一点不费力。训练目的：语言刺激结合前庭的平衡能力训练。四、团康时间：彩虹伞歌曲：彩虹伞在哪里、在哪里、在哪里，彩虹伞在哪里快快找到。 彩虹伞泡 彩虹天空 彩虹伞游戏：抖抖球、飞伞。训练目的：视觉训练，亲情培养，体验亲子游戏的快乐。五、温馨小点心：1. 果蔬汁 2. 苹果香橙包六、蒙特梭利认知时间：舀豆子宝宝利用小勺子进行舀豆子的活动。训练目的：三只捏小手，小手腕的灵活性训练。提高自己的生活自理能力0到 3 岁亲子课程 小马得儿驾（适合年龄： 0-3 岁） 妈妈坐在凳子上， 宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上， 放一些节奏感强的音乐， 妈妈跟着 音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。亲子游

10、戏：变魔术（适合年龄： 0-3 岁） 两只空碗倒扣在地上， 把一样玩具或水果放在其中一只碗下， 让宝宝注意看妈妈移动 效换碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。亲子游戏：找一找我在哪（适合年龄： 0-3 岁）准备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找 实物或根据实物找图片。开始可以是几种，而后慢慢增加种类。亲子游戏：煎鸡蛋（适合年龄： 1-3 岁） 打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟观察蛋清变白；最后和宝宝一起 做煎鸡蛋的游戏： 准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片， 引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上， 鸡蛋就煎好了。亲子游戏：

11、小手爬山（适合年龄： 0-3 岁） “小小手学爬山，一爬爬到脚背上， 脚背脚背摸摸。 小小手学爬山，一爬爬到膝盖上， 膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉 ”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过游戏来认识自己的身体。活动目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。活动方法：家中包饺子时一定让孩子参加， 给他一个小面团， 让他学捏。 他会学大人的样子将面团搓 圆，用手掌压扁，或者搓成条。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。 这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和12 滴甘 油使面团保持湿润，加 1 2 滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表

12、面完整。如果加上一点水彩 颜色就可以做成五彩面塑了。 每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。 大人可示范让孩子 学做许多花样，如先搓圆 ,再压扁，然后捏成盘子和碗。搓成圆球，插根火柴，变成苹果或 梨 。捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小 帽。捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上 到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。亲子游戏：空气宝宝 （适合年龄 :0-3 岁 ）用一些薄的塑料袋 ,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。 然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝” ，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。不同的

13、声音 （适合年龄 :0-3 岁 ） 在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不 同的声音。然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。亲子游戏：找错误当裁判游戏目的：1、训练孩子的分析、判断能力。2、促进亲子之间的感情。游戏方法：1、家长对孩子说： “我说的每句话都有不对的地方，你来帮我听一听，把错的地方指 出来。2、孩子指出一个错误，可以弹一下爸爸 （妈妈）的脑门。反之，爸爸 （妈妈 ）弹一下孩子 的脑门”。3、当孩子指出错误时，再让他说出正确的词句。例：象的个子小， 可是力气非常大。 火车可以在公路上开。 春天， 知了在树上叫。 水结了冰， 就变成了石头。乌龟是六

14、只脚，蚂蚁是四只脚。晚上下雨的时候，可以看到月亮。亲子游戏 :听指示，反着做 游戏目的：1、训练孩子的判断、反应能力2、学习相反词游戏玩法：1、由家长说出一个词， 孩子做相反的动作。 起初可以只用一对相反的词来测量， 孩子较大 时，就可以用两对，甚至三对相反的词重复测查了。比如：家长说“大圆圈、小圆圈” 。孩 子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈” ，用两只手比成大圆。家长随意排大、 小顺序。大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。 “孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了” ，就举起 双臂。由家长随意排列大、小顺序。“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。 “孩子听到“向前跑了”

15、就倒退， 听到“向后跑”就前进。由家长随意调整这些词的顺序。2、要求： 孩子在正确理解反义词的基础上正确反应， 正确率越高， 说明听觉注意好。 说明： 以上的游戏，可由孩子来“发号施令” ，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。给孩子思考的空间。亲子游戏：大与小目的：比较数的大、小。玩法：1、出牌比大小。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上， 然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收 回牌， 若不是一样大的， 小的牌被大的牌吃掉，归大牌所有者 （这两张牌不能再用来出牌） 直到

16、把双方的牌都出完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目， 若是一样大的， 就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌， 这两张牌都归翻大牌 的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。提示：每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。亲子游戏：大转轮 这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！ 游戏玩法：1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。2、爸爸说：“一、二、三！ ”把孩子提起来，一边说： “大转轮转起来了，

17、”一边以自己为中 心转圈。3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。亲子游戏：体验下雨（各个年龄） 准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。方法：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上 溅起的小水花。 等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩， 把花草树叶上的雨水撸下来， 再挖条小 水渠让积水排到阴沟里去。提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从 小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、 审美情趣的形成、 胆量的培养都是很有帮助的。 雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子

18、成分很高，人的心情也会变得轻松起来。亲子游戏：广告纸游戏（各个年龄）准备：各色广告纸。方法： 1、把广告纸裁成长纸条， 和孩子一起做彩链， 布置在孩子的卧室里。 2、玩折纸游戏， 可以折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等 。3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。提示：在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济， 就地取材，只需要一点灵感。亲子游戏：捞鱼捉虾（ 24 个月以上） 准备：一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。方法： 1、学习一条一条地捞鱼虾。 2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。 3、当孩子熟练 游戏后和父母进行比赛。提示： 这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。 不一定特地去买鱼虾进行这个游戏， 可以 在买了鱼