动作经济四原则课件

1、动作经济原则动作经济原则广州风神广州风神IE/GK科科联系电话：联系电话：81762006年年 12月月19日日 何谓动作经济原则动作经济原则动作经济原则又称又称“省工原则省工原则”，是以最，是以最小的小的“工、时工、时”的投入，产生最大的效益的投入，产生最大的效益动作经济的意义 在每一制造程序中，同样一项工作，每个操作者其作业效率往往相去悬殊，怎样才是经济有效的操作？是加速，加班或是动作改善，加速或加班虽然可增加产出，但操作者需付出额外的精力及时间，而动作改善是指操作者在正常的情况下，藉由动作的改变，使操作省力，省时，在生产过程中不需增加额外的付出，而能达成增加生产的目的。 动作研究创始者吉

2、尔布雷斯吉尔布雷斯夫妇于年发现工人造屋砌砖时之动作、方法各异，效率高低不同，促使其开始研究，寻求一最佳之工作法，结果使工人之效率大增；每砌一砖之动作由次减至 次，每小时之砌砖量则由块增加至 块，引起企业界的重视，发展出今日广泛使用的动作经济原则。 动作经济的渊源 4.5350符号符号名称名称符号符号名称名称伸手伸手选择选择握取握取计划计划移物移物定位定位装配装配预定位预定位使用使用持住持住拆卸拆卸休息休息放手放手迟延迟延检查检查故延故延寻找寻找发现发现第一圈为中心圈为核心动素；第二圈为常用动素，是改善对象；第三圈为辅助性动素，操作中越少越好第四圈为消耗性动素，应尽可能取消动素动作经济分类 动作

3、经济原则共19项，分三大类 第一类：人体之运用第二类：工作场所第三类：工具与设备之设计动作经济的功用 （）发掘动作上问题 （）建立新手法 适用场所：生产线，办公室及日常生 活等作业场所 人体之运用1、双手并用原则双手并用原则。 可形成自然之平衡，且富有节奏感 较不易疲劳。 一手作业，为保持身体平衡，易产 生平衡疲劳。 左、右手经训练后其能力比约为 9：10 2、对称反向的原则对称反向的原则 基于生理因素，必须对称及反向动作才能得到最佳配合。例双手同时取料料件的放置须考虑之。 一手画圆，一手画方形 人体之运用3、排除合并的原则排除合并的原则 不必要的动作会浪费操作时间，使动作效率下降，应加以排除

4、。即使必要的动作，通过改变动作的顺序，重整操作环境也可减少。人体之运用4、应尽量以最低等级的动作来完成工作应尽量以最低等级的动作来完成工作。 动作等级划分 人体之运用等级 枢钮 运动部位1指关节 手指 2腕关节 手指、手掌 3肘关节 手指、手掌、前臂 4肩关节 手指、手掌、前臂、上臂 5脊髓 手指、手掌、前臂、上臂、身躯 例:电视选台器:旋转式按压式触摸式遥控 电话:手摇式拨号式按压式触摸式记忆式人体之运用5、减少动作限制的原则；减少动作限制的原则；6、避免动作突变的原则；避免动作突变的原则；7、保持轻松节奏的原则；保持轻松节奏的原则；8、利用惯性的原则；利用惯性的原则；9、手脚并用的原则。手

5、脚并用的原则。要点：强调动作之韵律、连贯并一气呵成。 工作场所 10、工具、物料定位原则工具、物料定位原则。 删除寻找与选择两无效益动素。【例】设计板架式之工具箱，便于清点工具。 11、工具、物料和装置尽量靠近使用者原则工具、物料和装置尽量靠近使用者原则。 直线排列法 弧形排列法工作场所工作场所 A. 斜滑盛箱 B. 工具位置 C. 滑槽开口 D. 滑槽 E. 成品零件箱 重力送料及成品送之工作站设计 重力滑槽12、利用机械能的原则利用机械能的原则。 删除搬运之浪费、节省输运成本。 工作场所 13、工具、物料顺序化原则工具、物料顺序化原则. 形成一定的韵律、井然有序，可依下意识进行工作，省掉因

6、为注意、选择而多耗的时间。 A 螺帽 B 垫圈 C 螺帽 电动扳手 A 螺杆 B 垫圈 铸铁板 成品箱 操作员 成品箱 夹具 C 螺帽 理想之工作站设计 工作场所14、照明通风的原则照明通风的原则 必须有适合其工作的充足照度。 照明必须避免反射或耀眼。 光线的方向宜来自左前方。 工作场所 15、高度适当的原则高度适当的原则 可调整高度、角度及位置 可调整高度、角度及位置 810 高度范围 810 高度范围 最大2 最大2 32 30 2024 2024 适用男性(左)及女性(右)的工作桌椅设计 工具、设备之设计 16、利用工具的原则利用工具的原则（尽量以工、夹具或脚踏装置替代手的作业）。 设计

7、工作站时，考虑人体的脚及膝盖之运用，使双手做更具生产力的操作。 A. 焊枪头 B. 脚踏器 C. 冷却阀 脚踏钳台之例 足踏式点焊装置 工具、设备之设计 17、工具合并，万能化的原则工具合并，万能化的原则。 避免取换及寻找，以提高效率。【例】开罐器开罐、开瓶 工具、设备之设计 18、按能分配的原则按能分配的原则 左手 右手 手指 小指 无名指 中指 食指 食指 中指 无名指 小指 理想负荷 855900975102810971006991968实际负荷 803658149215351490640996296工具、设备之设计 每只手指长度及数目表示其工作负荷数量 工具、设备之设计19、易于操纵的

8、原则 接触面积大，操控性愈好且愈省力。 手柄之设计应尽可能与手之接触面积大。 动作经济的四个原则 1） 减少动作次数减少动作次数 即消除动作本身或减少动作的次数。 (例) 小偷开储柜是从下层开始的。 没有鞋带的鞋子。 不必打结的领带。 动作经济的四个原则 2）同时进行动作同时进行动作藉工具之改善，方法的改善，或零件摆放方法等，想办法使两手能同时使用，或脚也能同时使用。（例） 打麻将动两手。打鼓、弹钢琴。 动作经济的四个原则 3）缩短动作之距离缩短动作之距离 伸手、步行、转身、蹲下等之动作时间，均与其移动距离成正比。要缩短其距离，消除浪费。（例） 中式之餐桌。电视、的摇控开关。 动作经济的四个原

9、则 4）使动作轻省使动作轻省动作轻省，可促使作业顺畅，及有规律并少疲劳，促进作业安全。（例） 活用倾斜式料架。利用升降机。 利用动作经济原则进行改善的步骤1.收集问题点收集问题点 重新审视自己所负责的操作范围，把存在的各种问题点收集起来。 利用动作经济原则进行改善的步骤2.用动作经济原则检查存在问题的操作，顺用动作经济原则检查存在问题的操作，顺便寻找改善的方向便寻找改善的方向。 在明确了问题点之后，用动作经济原则与该作业进行比较，找出不符合原则的动作。利用动作经济原则进行改善的步骤A.以四项基本原则进行比较 减少动作次数 同时进行动作 缩短动作之距离 使动作轻省利用动作经济原则进行改善的步骤B

10、.用动作经济19原则从动作方法、工具使用、场所布置等几个方面分别进行检查。 C.将检查的结果和发现的改善方向记录下来。利用动作经济原则进行改善的步骤3.进行分析进行分析 A.找出不符合动作经济原则的原因，并整理成特性要因图。 B.重点调查利用动作经济原则进行改善的步骤4.寻求改善方案寻求改善方案 A.用5W1H的方法研究目前的动作。 谁一定要这个人做吗？ 什么非用这个材料不可吗？ 何时时间可以改变吗？ 何处场所可以改变吗？ 怎样有没有更好的方法？ 为什么为什么要有这个动作？ B.利用动做经济原则逐条进行检查，找到改善的方法利用动作经济原则进行改善的步骤5.实施改善方案并进行确认实施改善方案并进

11、行确认。 选定分析作业对象要慎重。 选择与作业相适合的手法分析。 选定与分析手法相适合的作业人员。 用既定记号和正确的方法，进行记录和分析。 从各种角度研讨分析结果，并找出改善方案。 动作经济改善时注意事项动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作方法1.去掉不必要的运作能否去掉寻找,挑选动作在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否不考虑,不判断,不注意能否不用重新拿取能否不用倒换双手基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作方法2.减少眼睛的动作能否用耳朵(声音)确认在检查栏中划0回答对回答不能的,研

12、究具体的改善方案能否用指示灯能否将物品摆放在人的视野内能否用色别,标记表示能否更接近操作对象能否利用镜子能否利用透明容器或器具动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作方法3.组合两个以上的动作能否一次搬运数个物品在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否一次加工数个元件能否边传送边加工能否边传送边检验动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作场所1.将材料或工装夹具放在工作人员前方的一定位置能否用标记指定材料或工装夹具的放置地点在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否在布

13、局图上指定材料或工装夹具的放置地点能否将材料容器固定在前面能否将工具悬挂在前面动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名: 所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作场所2.按操作顺序摆放材料或工具能否按操作顺序摆放材料,工具在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否按操作顺序重叠材料动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能不能动作场所3.将材料或工具放在易使的状态能否按顺手方向摆放材料,工具能否用槽或框整理材料在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否按易握方向摆放工具的手握部分能否摆放在易取的高度能否利用工具支撑架,扣护容器动作经济改善检查表基本原则1:减少动作次数姓名:所属部门:因素原则内容检查注意点能 不能工装夹具或机器1.利用易取材料或元件的容器或器具能否扩大容器口在检查栏中划0回答对回答不能的,研究具体的改善方案能否将容器底部改为圆形能否将容器底部改浅能否利用料斗能否在容器底部加个斜板,使材料靠近手前能否将小物品放在胶皮或垫子上能否将扁平元件放在波形板上若发生元件缠绕在一起的现象,能否扩大并浅化容器动