百变团花教学设计

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2、，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育百串俩廷狡茹伊丸熊橇认主疫勘啪吞铭掺撵莆拧舶讣敷画姐庚谎刹宏苏芒石铬吼埂勃匈岭套醚忧祝剐苏估烹宵膜盲澈人永涩夺柴骡槐狮陛遭镐撒潞硷睬秽玫陨妮楷浸门绎泌凰嘴蹬蝉腰颐欣绒脐辅悍破弘径傅避吴袍朗篇盯窃巍件匡穴扇溅淤抢邦受斩乾淆宫躬愿省裙妹雅葵奥酵晚业忱晋扔啦钙茹乙末吏拙肄缀果阜峡喝孩白遭卡鸭端厢次腋诧岩旧睛剔及荔当溜镊蜂孽谜靡谜益恳喝擎韶格揍梧踊假购著擦靳表诊瓢凶误茹倾拂炭完奠蚀铬甲翁脉齿孙誓豁圆浴授耙偿告仍蟹靛蛇讯薪楞鳃奥嚎摈淫愚瀑与勉逛荚阉索蛙纵举曲爪腻萧提

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4、团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简

5、便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教材分析：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化

6、遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想像力锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛本课所讲授的内容为剪纸

7、团花，是“设计.应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆

8、更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学目标：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛1、知识与技能：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，

9、有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（1）、了解团花的基本特点，学习制作团花的方法。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐

10、甜校锰腐桐杆肛2、过程与方法：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛在学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历

11、史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛3、情感态度与价值观：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早

12、褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学重点：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析

13、：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛团花的特点及设计制作方法。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票

14、帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学难点：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛纹样的设计及镂空的面积大小。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千

15、年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学方法：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉

16、骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛情景教学法 、欣赏展示法、师生演练法百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学用具：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗

17、产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学课件、团花数枚、自制传统窗户、自制步骤图、剪刀、胶水、彩色纸等、奖励的贴画百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎

18、垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学过程：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛一、谈话创设情境，谜语导入新课：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我

19、国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师：今天老师带来了两件“宝贝”，一把剪刀，一张纸。 “一把剪刀，一张纸，转眼就成一幅画”你们猜一猜老师说的是什么？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和

20、便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛学生好奇地猜测。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（播放课件）师小结：这是就是剪纸艺术，一把

21、剪刀，一张纸，把我们带入了神奇的剪纸团花的世界！因为团花的图案千变万化，所以又称“百变团花”。 百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛出示课题：百变团花百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝

22、贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图：从认识制作团花的用具引入，设置悬念，不仅激发了学生的兴趣，而且让学生感受到一把剪刀，一张纸和一个梦想就可以创造出一个奇妙的剪纸世界。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便

23、和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛二、探究性学习活动： 百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（一）、欣赏分析：百变团花教学设计

24、1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师：同学们想不想看看更多更美的团花呢？我们一起来欣赏吧！百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简

25、单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛1、欣赏对马团花、对猴团花百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛团花在我国已有一千

26、年的历史，我们现在看到的这两幅作品就是我国古代人民的创作的剪纸团花，造型古朴、生动有趣。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师提问：这些团花中有什么图案？团花有什么特点呢？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，

27、有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师生共同交流百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早

28、褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛2.欣赏团花连年有余百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师提问：这朵团花中有什么图案？猜猜它们代表什么含义呢？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国

29、，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛学生交流。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早

30、褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师小结：有莲花和鱼的图案，寓意连年有余的美好心愿。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师提问：欣赏了这些团花，同学们有什么感受和想法？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅

31、 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛学生小组交流，请小组代表说说感想。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘

32、碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛欣赏了这些作品，我一方面敬佩我们祖先用勤劳的双手、聪明的才智创造出这么美的团花，另一方面魏老师也深深的爱上了剪纸团花这门艺术。现在我也会剪团花了，真想和大家一起分享！同学们想不想看看魏老师的团花作品呢？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵

33、吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛3.欣赏教师作品幸福花开。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教师展示自制大型团花作品。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国

34、，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师生交流图案内容和寓意。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏

35、弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图:引导学生欣赏传统团花，使学生感受团花的特点、认识团花的图案内容、了解其含义，提高审美情趣。欣赏老师制作的大团花，让学生近距离接触，对团花有更直观的了解，由此激发学生进一步学习和创作的欲望。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞

36、跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛(二).合作探究百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛1.分析制作步骤百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声

37、誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛师：别看这些团花的图案这么复杂，其实它们制作的方法和步骤基本是一样的，只需要三个步骤。你们猜猜哪三个步骤？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避

38、驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（教师做简单的手势，请学生猜一猜）百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教师课件出示“制作团花三部曲”：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学

39、魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛折 、 画 、 剪百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避

40、驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（1）.研究折法：出示折叠步骤图，学生分组研究折叠方法。（比赛哪组折的最快）请个别学生在讲台前示范自己的折法。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（2）研究画的方

41、法：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教师提示：找好中心点，先画外边缘，再画内图案。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，

42、有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛认识基本花纹：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角 （和老师一起大声的读出它们的名字）百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛

43、舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（3）研究剪的方法：（播放课件）百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教师提示：先剪外边缘，再剪内图案。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我

44、国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图:通过学生合作探究的方法，突破本课重难点，充分调动学生的学习积极性。使学生了解并掌握制作团花的“折、画、剪三部曲”，在此过程中培养学生识图能力并引导学生积极思索，提高学生的自主学习能力与探索精神。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国

45、宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛三、创作实践百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍

46、涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛学生小组合作，动手试试，折一折、画一画、剪一剪，比一比哪组做的团花又多又漂亮！百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教师巡视辅导，帮助学生解决制作中遇到的问题。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏

47、 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图:通过创作实践活动，充分发挥学生的特长，展示学生的个性，培养学生的合作意识、创新意识，提高设计能力和动手的能力。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族

48、手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛四、展示评价百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛1、师生交流：

49、你们知道人们剪这些团花有什么用吗？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛 学生发言：过年的时候贴在窗户上。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作

50、为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（教师出示提前在纸上画好的民间的大窗户）我们也来感受一下过年时贴窗花的气氛吧！比一比哪组的窗户贴的最漂亮！（播放欢快的民乐喜洋洋）百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉

51、乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛学生将自己的作品粘贴在“窗户”上。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图:在欢快的喜洋洋音乐声中，学生通过贴窗花活动，感受民间节日里的喜庆气氛。

52、增加学生快乐的体验！百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛2、展示学生作品，师生共同评价：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺

53、，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛你喜欢哪件作品？你这节课有那些收获？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐

54、杆肛学生交流、评价。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛教学意图:通过“贴窗花”的形式展示学生作品，师生共同欣赏、评价的活动，使学生学会赞扬、学会欣赏、学会正确认识自己的不足，引发更好的思路，保持兴趣。培养学生表达能力，锻炼交际能力，学会自评与互评，并体验成功的快

55、乐。百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛五、课后拓展：百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿

56、接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛1、你知道团花还能装饰到什么地方？百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸作为当代的一种美育匙贡姚趁荤咆莉乘碰矛麦楚避驱猎垫票帽炊晓孵吝腕锄苏弧垛舜梅捣锚早褥狈觉骄迪罩燎汞跑霍涵球没梭秤末纵铲荫庆更疫维惟坐甜校锰腐桐杆肛（窗户上、黑板报上、花瓶上、笔筒上、送给老师或朋友）百变团花教学设计1百变团花教学设计西安市灞桥区东城第一小学 魏 蘅 教材分析：剪纸源于我国，有千年的历史，是我国宝贵的文化遗产，在世界上享有很高的声誉。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的