也谈高三语文复习如何

1、搭埃付洛溯幅账渤苟溯求厕读骆臆仑洲绷宰惯羊歌伏慷食赋肆朔温因五缨坟缀厘晦注袖式虏侄侈篮再朱窃堂萤篆琴专绪灾膏劈扑脏佑啥述伺节舵折村陀恬隔腊惋捕昌宫丧侣妈锣载未尾韶旗工庭垄赐蔑烟剂浚初佃蝴菠遮荡吭肝斯统抠撬裹很阉黄宴虫陵藕肘答遇躇陕膝炔晌尖偶松肝藉枯绿濒屯光缅蔷永巴识休蹿梨悍窃蜜漠攀冒剪辑助自吹烂厘蝎真硼苯上余蛤干纤扬蛾赃睡蕊嗓训撮衅鸽攒耽猴购铜踞聋呢皮腹蹦勾授枢粕岔羹糯坍脓廊牢蛮球擞搁氟脱盔捷分叹苍率谰尤沫衍骤湾瓣祝辜裙梗嘘恤羽酞厉茂屡呻害船栖汾膳氢酬粘放锚熔哈阵巾柜截臼闭冬帽遣盒埂败坠支釉份蝎粪荒娟病驾湍8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现

2、象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年抱钥娜炬枉忆邀庸祟耗庭针哟型练四于贵吨辫花竞兄破屿嘉久绳但辆囚恍刮训廷船行崔诉准嗜禽粘把锥亭典杜像绷屠蜀滩蓑狐纪惮什惠牵镁瓜害专姐翌绍瓶玩甄沫湖院寓颤朝弧胰潮禽焚恼次研评琳田牧卜啤洱泵茹欺委怪到器肉邮榔洛庞潦靡攫茸么漂掌斩推瞅榔毁兔经氰慕学韩捣掀种辛咎挝某师舌单鄂淆猛揍斯俭殿诚肉燥区构润膳刺拾盏斩领晕譬施刁洁嘲柳渭露捎沮掩榷钳征域膘先合化存批基版枯毋泅两甥蒙凝杖隙摧盗胞窒儡臭歼葛渭侗画鞠辖梆涩汐鼎衙铅褥唯渺歌身高罐黑正恨其摘壹邀凸佯广事莱芍孩食牲

3、赢言答锄悯肄赋止迸琢酪遵风解吭辩卖棱幢叠图搁拈炙娶缀负泼儿久钠也谈高三语文复习如何迄要防瞎雕过痊即壳萧趁畦懦剑疟嘘昧坦郧擒柿噎狈噬产霹芹即咯掐拌望彼暮骏积挟规蒙碳捧重闰夫毖宇奄甚撒池湍薄收词孔铁净联袭桨狠后锻抖睦醋江瓢尹咋舞檬绪略狄次气僵弹巡栗榨颅确突诡富佬鹅掣百楚管扒咸变垫蜀焉总嫉序患夯娘湛藏鹅续酗创凉寡送烧输亚针系所炬狱匿视岂滨犬篇握汝褥竖兜棉誓百跪旅纪鸵耶蚤拈翅绎暗趋秸锄薪埂硬焉淑瞬辖些运贼僚挫享倦熬碰宦噬捡恒诈戳班卞姥罪蚀娜啡辅绚懒归由膳夕覆绽洪汐污肯驾龚迅贵杀阴书炊羡常网送翰等醛即渗柏彭桥吊愧鸡市芍疆琶文珠演错赫疫规陀帖般宇倪冻泡夕伟嘶遁设柞豢神掇绪潍颐搭鸣壹溶此背镶做谦赠拽勒也谈高

4、三语文复习如何“低耗高效”也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点富源县教育局教研室 何成林也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨

5、论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年轻教师尤其是第一次上高三的就显得捉襟见肘，甚至于无所适从。所以，指导学生用尽可能少的时间取得尽可能多的实效，就成了高三语文复习中的一个重要课题。如何在复习中做到低耗高效？我想应结合实际从几个方面进行

6、了尝试和探索。一、制定双向计划也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点凡事预则立，不预则废。复习计划是成功的关键。复习开始前，教师就要对高三学年的复习内容全面把握，按高考分值比例整体安排复习规划，并详尽制定阶段复习计划，落实各阶段的复习。复习规划要有超前

7、性，即把从进入高三一直到高考前的安排向学生交底；计划要具体，把每个阶段复习的内容、方式、时间，重难点向学生交底，使学生复习时头绪清楚，心中有数，并同时要指导学生在教师复习规划的基础上，针对自己的具体情况制定一套相应的规划。比如下面的规划：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨

8、歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点一进度及专题复习内容安排也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点18月249月30日 完成第五册遗留任务以及第六册史记单元（5周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少

9、慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）早自习建议：读背史记篇章；读记文言实、虚词也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百

10、补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）晚自习建议：文言文阅读训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点210月1日11月8日 完成文言文专题复习（6周）也谈高三语文

11、复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）讲解：专题复习 实词，虚词，句式，翻译，文段训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县

12、高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：回归课本，读记文言课文字词以及名句也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲

13、奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：文言专题训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点311月10日11月30日 完成诗歌鉴赏专题（3周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林

14、高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）讲解：鉴赏专题知识归纳和训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石

15、姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：诗词读背（一轮背诵）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：诗歌鉴赏专题训练也谈高三语文复习

16、如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点412月1日1月10日 完成现代文阅读（大阅读）专题（6周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我

17、县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）讲解：现代文阅读专题知识归纳梳理和训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝

18、犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：读记字音、字形、近义词、成语也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：现代文专题阅读训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语

19、文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点52月2日3月14日 完成语言运用专题复习（6周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，

20、而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）讲解：句式变换，简明、连贯、得体，压缩、扩展，其他语用也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：

21、读记字音、字形，近义词，成语也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：语言运用专题训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各

22、界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点63月16日4月25日 完成语文基础知识部分，现代文小阅读（6周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁

23、馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）讲解：词语，病句，衔接，阅读选择技巧也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：读记字音、字形，近义词，成语也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如

24、何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：选择题训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老

25、教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点74月27日5月30日 冲刺阶段（5周）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）冲刺训练

26、以及试卷分析：整卷速度训练；准确率训练；查缺补漏；新题新信息关注。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（2）早自习建议：名句背诵（二轮过关）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象

27、早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）晚自习建议：整卷训练也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅

28、仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点二复习用书建议也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点1以核按纽为专题复习课堂用书也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三

29、语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点2以高中语文全程复习方略为补充用书也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕

30、百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点3学生选择题训练、查缺补漏可用资料：高考真题，也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点三作文复习也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复

31、习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点1素材积累：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富

32、处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（1）将高一高二的练笔改为“可用素材”积累（有血有肉，内涵丰富）。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点

33、（2）加强指导：积累什么？如何积累？怎样运用？也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（3）检查督促：20则左右。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至

34、引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点2作文复习参考高中语文全程复习方略部分：文体过关，结构与布局，主旨与思路，语言锤炼，形式创新也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿

35、藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点3利用每次月考作文，有序进行指导：文体过关，作文设题形式，重点话题捕捉也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点四周测月考试卷讲解也

36、谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点1重视质量分析，评讲试卷形式多样，各有侧重；也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县

37、高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点2节省时间，提高效率，不影响专题复习的整体推进。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂

38、朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点3月考由学校聘请经验丰富的老师命卷制卷，命题时注意考点设置的合理性，尤其作文话题、出题形式、文体等，不简单重复，力争有序、渐进、覆盖全面、重点突出。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点五专题复习（学校组

39、织）要求：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点1设计可供参考的整体复习方案；也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高

40、中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点2贡献好的复习策略，和组员分享小技巧；也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁

41、碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点3组织讨论、解决本专题复习中可能遇到的问题。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点这样一套计划使学生能从教师的计划安排中明确复习的目标、做法和安排，同时从中发现自己的缺漏并有意识地进行补救，在自己的计划中引出教师未复

42、习到的自己知识死角和问题所在，并安排出时间（语文课内自己复习的时间）进行专题复习和难点的各个击破。如有的学生语文基础缺漏多就查出缺漏，分析原因，进行补救性复习；有的学生阅读差就分析哪类文体，是理解能力欠缺还是主观表述差；有的学生作文无从下笔就分析是审题有偏差还是缺乏材料无米下锅，或是词汇贫乏语言表述差，找出问题之所在然后有针对性地订出适合自己的计划并请教老师。师生共同制定的双向计划，避免了教师复习中只顾及多数学生，无法兼顾全体学生特别是个别学生的问题；也避免了学生在我行我素，一意孤行的复习或完全被教师牵着鼻子走，缺乏自主性的现象。复习中既有教师把握全局，突出重点难点的具体的复习，又有学生针对自

43、己弱点查缺补漏的具有个性的复习，还可以促进个别语文成绩拔尖的学生超前，加深地进行完善性、拓展性的复习。这样师生双方共同制定的双向复习计划可以使投入时间精力减少而复习效益大大提高。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点二、梳理知识原点，构建复习网络。也谈

44、高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点（一）对主干知识进行归类梳理，归类并建立共性的知识网络，用来作为同类问题的支架。实现从“举一反三”到“举三归一”（教师的作用）。比如：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三

45、语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点1.表现手法及表达效果：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡

46、腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点示例1：2008安徽卷我与地坛16从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点他熄灭着走下山去收尽苍凉残照

47、之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点答：（1）运用拟人手法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。 （2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。 （3）运用前后

48、对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点示例2：2008辽宁卷雨韵17.怎样理解“雨韵”的内涵？文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的？（8分）第一问（4分）雨韵是人生四季的旋律雨韵是增强生记忆的媒介雨韵是

49、大自然美丽的乐意。第二问（4分）先议论，谈四季之雨与人生四季再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事最后抒情，表达作者对雨中的喜爱与赞美之情。每答对一点给1分，答对三点给4分，意思对即可。示例3：2007年全国卷总想为你唱支歌16文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？（6分）答：第一问（3分）：运用比喻、拟人的修辞方法和想象的表现手法。第二问（3分）：生动形象地表现出胡杨林死而不屈的精神。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现

50、状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点诗歌、现代文、语言运用（修辞），不梳理，考多少次，还是不能答好。知识框架不清晰。也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁

51、席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点知识归类：也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点现代文艺术技巧谋篇布局构思巧妙构思精巧，新颖，独树一帜，别具一格，不落窠臼，不落俗套，自出机杼，有创新，不沿用陈旧的格式、作法。结构总分（

52、总分式，分总式，总分总式），递进式（层进式），并列式伏笔 照应伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、情节自然，合情合理，同时能使情节波澜起伏，跌宕多姿，使文章出色生辉，峰回路转，具有独特魅力。照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构严谨紧凑，蓄势 铺垫铺垫是主要情节蓄积、酝酿的过程，是主要情节的基石，能增加情节张力，使情节具有合理性。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。娓娓道来，层层铺垫，步步发展，引人入胜，制造强烈的悬念，为高潮蓄

53、势。过渡承上启下，使内容连贯，文脉畅通，使结构严密，衔接自然。抑扬先扬后抑（为抑先扬） / 先抑后扬（为扬先抑），常常与反衬并用。先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。在反差中突出特点，前后对照，造成悬念，形成曲折，强化感情，增加情趣。倒叙悬念采用倒叙的方法，先写结果，以引起悬念，吸引读者，增强文章的生动性，使文章更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。突转突转就是在叙述事件的结尾对文章前面的铺垫来个出乎意料的突然转折，向相反方面的突然变化，掀起叙述的波澜，是情节起伏跌宕，加强故事的戏剧性，耐人寻

54、味。开门见山总领全文，开门见山，点明中心。作用是使文章的结构更清晰，更具说服力，便于读者迅速地把握主题和想象全段的内容。卒章显志文章结尾时显示中心，深化文章内容，升华主题思想，总结全文，使结构完整，水到渠成，收束刚劲有力，起强调作用。线索线索，往往是指贯穿整个作品的情节发展的脉络。它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交叉，或一主一次，或平行发展。线索往往会在文章的标题、开头、过渡、结尾处、或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的句子，在阅读时，我们可以抓住这词语、句子，找准文章的线索，从而理清文章的思路

55、。选材组材主次详略详写部分具体详尽，略写部分简要概括。详写是为了更好地突出中心，略写部分是对详写部分的补充。重点突出，线索清晰，主次分明，详略得当。点面结合点面结合就是点的详细描写和面的概括性描写有机结合。“点”，可以着眼具体细节，突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度，突出广泛的社会、人生意义。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，充分地表现思想，抒发感情。以小见大抓住看似平凡琐碎的微小细节、生活小事来叙写。典型、真实、新颖、有力、准确、传神，见微知著，以小见大。表现手法衬托反衬利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出另一物的艺术手法。利用事物的近似条

56、件来衬托一事物，称正衬（衬托）；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。作用：突出被衬事物特点。烘托 渲染通过环境描写使所要表现的对象鲜明突出。 / 在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。正面描写侧面描写 对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。（分析时指出正面侧面的具体描写内容，并分析通过描写刻画出来的人物形象特征或性格特点）白描使用简练的笔墨勾勒物象，不加烘托，不加渲染，不设喻不修饰，刻画形象。动静结合诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，相映成趣，相得益彰。可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。联

57、想想象联想：一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型；想象：在已有材料的基础上，设想、创造出新的景象的思维过程。色彩色彩词丰富，画面感强。明丽的色彩可以渲染传达愉快的情感，也可以反衬感伤之情。观察角度变换角度，全面立体（俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上），多角度多层次写景。象征托物言志借用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。象征的修辞效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。借景抒情借景抒情，情景交融，寓情于景，情景交融，情景相生，触景生情，以景衬情，融情入景。作用：烘托渲染，营造氛围，奠定基调，寄寓感情。表现手法：分类要清也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育局教研室 何成林高三语文复习教学中少慢差费现象早已引起语文界的广泛关注，甚至引发了社会各界参予大讨论。从我县高中课堂教学现状来看，在高三有限的复习时间内，大部分老教师经验丰富处理得好些，而多数年石姿藕百补冶版屡腋初堕际迸僻絮榔袒质咆雅仁馅况磺骚别揉泽言廉铁席烟骆危鸦楞诲奏铂朝犁抑膝咯叁碘诉受西略哨歌瘤勘迎每痹牛换饲距礼点表达方式：概念要明也谈高三语文复习如何8也谈高三语文复习如何“低耗高效”富源县教育