班主任三年成长规划_第1页
班主任三年成长规划_第2页
班主任三年成长规划_第3页
班主任三年成长规划_第4页
班主任三年成长规划_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2017年8月-2020年8月班主任三年发展规划宫集中心学校 王志华2017年8月2016年9月-2019年7月班主任三年发展规划一、对我班主任工作状态的现状分析：1、优势：（1）、长期从事班主任工作，比较了解本校学生、家长的习惯特点。（2）、亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比较准确，说服劝导的能力比较强。（3）、乐于吸收新知识，喜欢用新观念新方法来教育学生。（4）、做事情公平，公正，能把握好和学生、和家长的关系。2、潜势：（1）、兴趣广泛，喜欢读书、看影视作品，丰富自己的涵养。（2）、爱好文体活动，乐于组织学生参与文体各种活动。（3）、家中有同龄的孩子，因此对学生的细微变化感觉敏锐，

2、能做出比较正确的判断，对症下药。3、劣势：（1）、教育教学思想革新慢，缺少科学的指导。（2）、比较懒惰，平时看书不爱反思。（3）、毛躁，情绪波动大。二、未来三年的学习内容与措施：1、学习党的先进理论，并用以指导行动。2、多看一写对自己专业发展有帮助的书籍和杂志，吸取名师上课的经验和理念，在效仿的同时，摸索出自己的教学风格。3、多阅读中外名著，加强自己的文学修养，和文学底蕴，能做到基本每月都能阅读一则好的文章，撰写读书心得。4、班主任工作中多向先进的教师学习，主动探究，及时总结经验教训，并写好教育纪实、反思。三、未来三年实践探索内容及其目标：1、注重班级文化的建设，充分运用黑板报、手抄报等形式创

3、设班级精神文化氛围，让学生感受到鲜明的班级主流文化。2、建设一个凝聚力强的集体，搭建有浓厚的竞争氛围的学习场，引导学生学会学习、学会自我教育。3、关心学生命成长，教育学生养成良好的学习习惯，善于调动学生学习积极性，指导学生学习方法，并积极配合各科教师管理学生，班级学习氛围浓厚。4、注意学生干部的培养和使用，形成班级核心力量，班风正、学风浓，努力培养先进班级体。5、有目的、有计划、有针对性、系统的对学生进行思想教育和开展主题教育活动，耐心、细致的做好后进生转化工作并取得明显效果。四、对三年后班主任专业成长的描述：1、对新概念、新思潮正确地加以分析。在教学中改革，大胆创新，使学生产生强烈的求知欲望。2、在学生的心目中，建立其：衣着朴素、举止从容、办事认真踏实、谈吐文雅含蓄而富有人情味、坦诚待人、谦虚谨慎。3、多与学生接触，并参与学生的活动，走进学生心灵，了解学生需求，拉近老师和学生的距离，达到了心灵的沟通。善于发现和发挥各种不同学生的优点，让学生感受到

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论