“欣赏”作文分析

1、期考作文分析期考作文分析2424、阅读下面的材料，根据、阅读下面的材料，根据 要求写一篇文章。要求写一篇文章。 大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人大千世界的人 与物，需要我们用真情去欣赏。与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此我们要学会欣赏自然，欣赏人生；善于欣赏因此我们要学会欣赏自然，欣赏人生；善于欣赏自己，欣赏他人。自己，欣赏他人。 “ “欣赏欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过美好的事物，从味。从小至

2、今，我们肯定经历过美好的事物，从中领略到了独特的趣味。中领略到了独特的趣味。 请以请以“欣赏欣赏”为题写一篇记叙文和散文。要求：为题写一篇记叙文和散文。要求：立意自主确定，文体特征鲜明，不少于立意自主确定，文体特征鲜明，不少于700700字。字。请注意：高考是要求不少于请注意：高考是要求不少于800800字的字的不要把此次的字数要求作为标准。不要把此次的字数要求作为标准。审审 题题 大自然神奇而美妙，人生充满快乐和大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏

3、信心的人。因此我们要学会欣赏自是缺乏信心的人。因此我们要学会欣赏自然，欣赏人生；善于欣赏自己，欣赏他人。然，欣赏人生；善于欣赏自己，欣赏他人。 “ “欣赏欣赏”就是享受美好事物，领略其中就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过美好的趣味。从小至今，我们肯定经历过美好的事物，从中领略到了独特的趣味。的事物，从中领略到了独特的趣味。词典解释词典解释欣赏，即享受美好的事物，领欣赏，即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。略其中的趣味；认为好，喜欢，表示称赞。 发现发现优点，优点， 放大放大优点。优点。既然是欣赏，既然是欣赏，那就应该是主角应该是人（自己或那就应该是

4、主角应该是人（自己或者你看到的别人），是者你看到的别人），是自己或者你看到的别人自己或者你看到的别人对对正面的事物正面的事物，表达表达肯定肯定的态度，表达的态度，表达赞扬赞扬的情感。的情感。欣赏欣赏审题误区审题误区1：非常多同学写：非常多同学写“欣赏错误欣赏错误”、“欣赏失败欣赏失败”、“欣赏失败欣赏失败”这从逻辑上应该是错误的。如写一颗种这从逻辑上应该是错误的。如写一颗种子经历了磨难开出鲜花，写成子经历了磨难开出鲜花，写成“欣赏磨难欣赏磨难”，况且从种子，况且从种子的角度上写欣赏不好，要么你就说你看到种子的经历，你的角度上写欣赏不好，要么你就说你看到种子的经历，你欣赏这可种子；再如写自己经历

5、挫折终于成长了，挫折使欣赏这可种子；再如写自己经历挫折终于成长了，挫折使自己成长了，所以自己成长了，所以“欣赏挫折欣赏挫折”，应该写你在经历挫折的，应该写你在经历挫折的时候，欣赏自己，最后获得成功，主题应该是时候，欣赏自己，最后获得成功，主题应该是“要学会欣要学会欣赏自己赏自己”。1.1.交代观景的时间、地点，或总交代观景的时间、地点，或总写所欣赏景物的特点或感受写所欣赏景物的特点或感受。2.2.要要有条理有重点介绍所欣赏景有条理有重点介绍所欣赏景物的特点物的特点。3.3.总结全文，抒发情感，照应开总结全文，抒发情感，照应开头或题目。头或题目。4.4.写四季景色需要写四季景色需要详细描写某一详

6、细描写某一个季节个季节的景色，其他的景色，其他季节季节略写。略写。（既然是欣赏，就要写出景物的既然是欣赏，就要写出景物的美来。美来。）写美景作文要求写美景作文要求写人作文要写人作文要求求逻辑：逻辑：重点应该表现这个人的重点应该表现这个人的品质，品质，点明所欣赏人物的品质，点明所欣赏人物的品质，并说明能并说明能自我勉励。自我勉励。要有要有关于关于这个人的这个人的外貌描写、性格特征、外貌描写、性格特征、特长特长等细节描写，等细节描写，2424、阅读下面的材料，根据、阅读下面的材料，根据 要求写一篇文章。要求写一篇文章。 大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大

7、千世界的人大千世界的人 与物，需要我们用真情去欣赏。与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此我们要学会欣赏自然，欣赏人生；善于欣赏因此我们要学会欣赏自然，欣赏人生；善于欣赏自己，欣赏他人。自己，欣赏他人。 “ “欣赏欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过美好的事物，从味。从小至今，我们肯定经历过美好的事物，从中领略到了独特的趣味。中领略到了独特的趣味。 请以请以“欣赏欣赏”为题写一篇记叙文和散文。要求：为题写一篇记叙文和散文。要求：立意自主确定，文体特征鲜明，不少

8、于立意自主确定，文体特征鲜明，不少于700700字。字。审题误区审题误区2 2：没有看清楚题目要求，题目：没有看清楚题目要求，题目要求以要求以“欣赏欣赏”为题，文体要求是为题，文体要求是记叙记叙文或者散文文或者散文。此次作文存在的其他老生常谈的问题：此次作文存在的其他老生常谈的问题：1.文章不符合文体要求文章不符合文体要求。记叙文应侧重于叙记叙文应侧重于叙事，事，强调细节的描写和情节的完整强调细节的描写和情节的完整。散文虽。散文虽曰曰“散散”，但是应该是，但是应该是“形散而神不散形散而神不散”，大多数同学把握不好，东扯西扯，拼凑痕迹大多数同学把握不好，东扯西扯，拼凑痕迹非常严重。非常严重。2.

9、文章没有点题或者扣题。文章没有点题或者扣题。文章的题目是文章的题目是“欣赏欣赏”，但是有些同学全篇文章都没有，但是有些同学全篇文章都没有“欣赏欣赏”两个字！不说了，你懂的！两个字！不说了，你懂的！ 3.3.文章未能恰当分段文章未能恰当分段。一篇才一篇才800800字的文章，中间一段就字的文章，中间一段就300300字甚至字甚至400400字以上。字以上。 4.4.部分同学时间把握不好，未能写部分同学时间把握不好，未能写满满700700字。字。500500字以内不予及格。字以内不予及格。 5.5.部分同学标点书写不规范，甚至部分同学标点书写不规范，甚至文章结尾缺少完结性的标点。文章结尾缺少完结性

10、的标点。欣赏（欣赏（14041404） 冬日的寒风凛冽而决绝地击打着窗，冬日的寒风凛冽而决绝地击打着窗，窗在窗在“哐当哐当哐当哐当”地响，冬雨和冬风一起，地响，冬雨和冬风一起，演绎着一年之中最后的那一个季节演绎着一年之中最后的那一个季节冬。冬。 冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日万物冬天的寒冷，冬天的干燥，冬日万物的凋亡，都是我讨厌冬天的理由。但有一的凋亡，都是我讨厌冬天的理由。但有一天，我从另一个角度，欣赏到了冬日的美天，我从另一个角度，欣赏到了冬日的美好好一篇好的文章应该要有起伏，这里先叙述对冬天的厌恶之一篇好的文章应该要有起伏，这里先叙述对冬天的厌恶之情，为下文写冬日的美作铺垫，欲扬先抑。情，

11、为下文写冬日的美作铺垫，欲扬先抑。 早晨起床拉开窗帘，才发现阳台上的职务早晨起床拉开窗帘，才发现阳台上的职务在入冬以后因霜冻而亡，呼出的气体也因冷而变在入冬以后因霜冻而亡，呼出的气体也因冷而变成了白白的雾。冬天的早晨，阴而冷，我穿上厚成了白白的雾。冬天的早晨，阴而冷，我穿上厚厚的大衣，向门外走去。厚的大衣，向门外走去。 从楼梯走到楼下，竟发现已有一缕淡淡的从楼梯走到楼下，竟发现已有一缕淡淡的阳光，穿过冬天浓浓的雾，在这样微小的温暖之阳光，穿过冬天浓浓的雾，在这样微小的温暖之下，却也逐渐有了欣喜之情，忽然发现冬天的惊下，却也逐渐有了欣喜之情，忽然发现冬天的惊喜在于，在最需要温暖之时，阳光随影而至

12、。喜在于，在最需要温暖之时，阳光随影而至。 不一会儿，阳光便撒满了一整个小镇。从不一会儿，阳光便撒满了一整个小镇。从家门走出遇见了几个邻居，便家门走出遇见了几个邻居，便 寒暄了几句。寒暄了几句。 “ “今天的太阳真好，要把衣服拿去晒晒今天的太阳真好，要把衣服拿去晒晒了。了。” “ “是啊是啊，今天的太阳可真好。是啊是啊，今天的太阳可真好。”细节描写一：冬日的阳光。扬抑转换自然，人物对话很好。细节描写一：冬日的阳光。扬抑转换自然，人物对话很好。欲扬先抑欲扬先抑 厚厚的大衣在阳光之下更显温暖，此时已厚厚的大衣在阳光之下更显温暖，此时已有许多邻居拿着一把小小的椅子，在阳光之下尽有许多邻居拿着一把小小

13、的椅子，在阳光之下尽情地享受冬日阳光索要给予人们的暖意了。情地享受冬日阳光索要给予人们的暖意了。 家门对面的老奶奶此时也在门外，穿着厚家门对面的老奶奶此时也在门外，穿着厚厚的大衣，坐在舒适的椅子上。一旁的孙子一直厚的大衣，坐在舒适的椅子上。一旁的孙子一直缠着老奶奶：缠着老奶奶：“奶奶，给我讲故事吧！奶奶，给我讲故事吧！”老奶奶老奶奶便摸着孙子可爱的小脸直说好。此时老奶奶的儿便摸着孙子可爱的小脸直说好。此时老奶奶的儿子与儿媳妇来了，儿媳妇手上的围巾道出了一家子与儿媳妇来了，儿媳妇手上的围巾道出了一家子温暖的爱。她把围巾轻轻地放在老奶奶的身上，子温暖的爱。她把围巾轻轻地放在老奶奶的身上，理一理老奶

14、奶的衣领，笑着对老奶奶说：理一理老奶奶的衣领，笑着对老奶奶说：“妈，妈，我们去上班了，您可要注意保暖啊！我们去上班了，您可要注意保暖啊！” 老奶奶笑了，说：老奶奶笑了，说：“早去早回啊！早去早回啊！”细节描写二：一家人的温暖（人情美）。细节描写二：一家人的温暖（人情美）。过渡自然过渡自然 一家人都笑了。这是一个多么温暖的画面。一家人都笑了。这是一个多么温暖的画面。冬天的美丽在于，仅仅需要一点阳光，就可以看冬天的美丽在于，仅仅需要一点阳光，就可以看到老街小巷中嬉戏的儿童，阳光织毛衣的妇女，到老街小巷中嬉戏的儿童，阳光织毛衣的妇女，洋溢着满足的笑容的老人。洋溢着满足的笑容的老人。 美丽，需要用不一

15、样的美丽，需要用不一样的视觉欣赏视觉欣赏，如冬天。，如冬天。继续向前走，从另一个角度体会冬天。继续向前走，从另一个角度体会冬天。 走进这老街小巷，竟然发现蓝空之下许多走进这老街小巷，竟然发现蓝空之下许多树都是郁郁葱葱的，生命力分毫不改。尽管在寒树都是郁郁葱葱的，生命力分毫不改。尽管在寒冬的打几下，树木依然如战士一样守护着自己的冬的打几下，树木依然如战士一样守护着自己的生命。叶子如夏日一样富有生的气息。是啊，拔生命。叶子如夏日一样富有生的气息。是啊，拔地而起的生命有怎么可以如此轻易地被摧残？地而起的生命有怎么可以如此轻易地被摧残？注意：自然地点题很重要！注意：自然地点题很重要！ 我低头，却意外地望见新生的小草，浅浅我低头，却意外地望见新生的小草，浅浅的绿色从土地钻出的生命，新奇地望着这一个的绿色从土地钻出的生命，新奇地望着这一个望着这一个充满惊喜的世界。原来，生命在冬望着这一个充满惊喜的世界。原来，生命在冬日亦不屈服，用力量与冬对抗。冬的寒冷，原日亦不屈服，用力量与冬对抗。冬的寒冷，原是一审判员。只有坚强不屈的强者，方能越过是一审判员。只有坚强不屈的强者，方能越过寒冬，