高一理化生化学实验基本方法PPT学习教案

1、会计学1高一理化生化学实验基本方法高一理化生化学实验基本方法教学目标教学目标1 1、树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识。并能识别一些化学品安全标识。2 2、通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除等分离方法。并通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的杂质方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。理解。3 3、体验科学探究的过程，学习应用

2、实验为基础体验科学探究的过程，学习应用实验为基础的实验验证方法。的实验验证方法。第1页/共37页一、化学实验安全一、化学实验安全1 1、遵守实验室规则遵守实验室规则2 2、了解安全措施了解安全措施3 3、掌握正确的操作方掌握正确的操作方法法4 4、重视并逐步熟悉污重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理染物和废弃物的处理方法。方法。第2页/共37页见课本见课本p4 “p4 “图图1-1”1-1”与与“资料卡片资料卡片” ” 第3页/共37页课本课本p5 “p5 “思考与交流思考与交流1”1”复习：使用酒精灯注意事复习：使用酒精灯注意事项项化学实验安全常识化学实验安全常识第4页/共37页第5页/共37

3、页思考：如何检验氢气的纯度？思考：如何检验氢气的纯度？用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯 ；如果听到；如果听到轻轻 微的响声，表明氢气纯净。微的响声，表明氢气纯净。第6页/共37页第7页/共37页第8页/共37页第9页/共37页二、混合物的分离与提纯二、混合物的分离与提纯课本课本p5 “p5 “思考与交流思考与交流2”2” 是把混合物中的杂质除去，以得到是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。纯物质

4、的过程。物质的分离物质的分离 是把混合物中各物质经过物理或化学是把混合物中各物质经过物理或化学变化，将其彼此分开的过程。分开后各变化，将其彼此分开的过程。分开后各物质要恢复到原来的状态。物质要恢复到原来的状态。物质的提纯物质的提纯第10页/共37页物质提纯的原则物质提纯的原则不增、不减、易分离、易复原不增、不减、易分离、易复原物质提纯的方法物质提纯的方法杂转纯、杂变沉、化为气、溶剂分杂转纯、杂变沉、化为气、溶剂分分离和提纯的注意事项分离和提纯的注意事项除杂试剂必须过量除杂试剂必须过量过量试剂必须除去过量试剂必须除去除杂途径选择最佳除杂途径选择最佳 课本课本p5 “p5 “学与问学与问”第11页

5、/共37页课本课本P6 “P6 “实验实验1-1 (2)”1-1 (2)”粗盐的提纯粗盐的提纯步骤步骤现象现象1、溶解：称取、溶解：称取4g粗盐加到粗盐加到12ml水中，水中，2、过滤：、过滤：3、蒸发：、蒸发： 将烧杯中的粗盐水沿将烧杯中的粗盐水沿着玻璃棒倒入到过滤器中，过滤着玻璃棒倒入到过滤器中，过滤。若滤液浑浊，再过滤一次。若滤液浑浊，再过滤一次。 边加边用玻璃棒搅拌，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解。直至粗盐不再溶解。食盐逐渐溶解而减食盐逐渐溶解而减少，食盐水略显浑少，食盐水略显浑浊。浊。不溶物留在滤纸上，液不溶物留在滤纸上，液体渗过滤纸，沿漏斗颈体渗过滤纸，沿漏斗颈流入另一个烧杯

6、中流入另一个烧杯中 将滤液倒入蒸发皿中，将滤液倒入蒸发皿中，加热，同时用玻璃棒不断搅拌，加热，同时用玻璃棒不断搅拌，待出现较多固体时停止加热。待出现较多固体时停止加热。水分蒸发，逐渐析出固水分蒸发，逐渐析出固体。体。第12页/共37页过过 滤滤适用范围：适用范围：使用仪器、用品：使用仪器、用品：一贴、二低、三靠一贴、二低、三靠漏斗、烧杯、玻璃漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸棒、铁架台、滤纸操作要点：操作要点：难溶固体与液体难溶固体与液体组组成的混合物成的混合物注意事项：注意事项：用玻璃棒引流用玻璃棒引流第13页/共37页过过 滤滤适用范围：适用范围：使用仪器：使用仪器：蒸发皿、酒精灯、蒸发皿、

7、酒精灯、玻璃棒和铁架台玻璃棒和铁架台从溶液中分离出从溶液中分离出可可溶性溶性溶质溶质操作要点：操作要点：加热过程中用玻璃加热过程中用玻璃棒不断搅拌液体；棒不断搅拌液体；出现较多固体时停出现较多固体时停止加热，用余热蒸止加热，用余热蒸干。干。第14页/共37页操作操作玻璃棒的作用玻璃棒的作用溶解溶解过滤过滤蒸发蒸发搅拌，加速固体的溶解搅拌，加速固体的溶解引流，防止液体溅出引流，防止液体溅出搅拌，防止局部温度过搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅高造成液滴飞溅第15页/共37页思考：课本思考：课本P6 “P6 “实验实验1-1 (3)”1-1 (3)”实验：课本实验：课本P6 “P6 “实验实验1-

8、2”1-2” SO42-的检验的检验：取少量样品溶液，先加几：取少量样品溶液，先加几滴稀盐酸酸化，再滴加滴稀盐酸酸化，再滴加BaCl2溶液，若出现溶液，若出现白色沉淀，说明有白色沉淀，说明有SO42- 。 检验物质基本过程检验物质基本过程：取样：取样加试剂加试剂现象现象结论。结论。第16页/共37页请结合请结合 课本课本P7 “P7 “资料卡片资料卡片”完成完成P7“P7“思考交流思考交流”。思考交流（思考交流（1 1）第17页/共37页请结合请结合 课本课本P7 “P7 “资料卡片资料卡片”完成完成P7“P7“思考交流思考交流”。思考交流（思考交流（2 2）第18页/共37页一、一、 实验目

9、的实验目的二、二、 实验用品实验用品三、三、 实验步骤、现象与结论实验步骤、现象与结论 将粗盐将粗盐溶解溶解于水，于水，过滤过滤除去泥沙除去泥沙 向所得滤液中加入向所得滤液中加入稍过量稍过量的氯化钡溶液的氯化钡溶液 再加入稍过量的氢氧化钠和碳酸钠溶液再加入稍过量的氢氧化钠和碳酸钠溶液 过滤过滤除去沉淀物除去沉淀物 在滤液中滴加适量稀盐酸至溶液显中性在滤液中滴加适量稀盐酸至溶液显中性 蒸发蒸发、结晶，得到精制的氯化钠晶体。、结晶，得到精制的氯化钠晶体。四、收获与体会四、收获与体会第19页/共37页适用范围：适用范围：主要仪器：主要仪器：铁架台、石棉网、酒精灯、铁架台、石棉网、酒精灯、蒸馏烧瓶、温

10、度计、冷凝蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管（接液管）、管、牛角管（接液管）、锥形瓶（接收器）锥形瓶（接收器）利用利用沸点不同沸点不同分离分离互互相溶解相溶解的液态化合物的液态化合物第20页/共37页第21页/共37页课本课本P8 “P8 “实验实验1-3”1-3”实验实验现象现象1.1.在试管中加入少量自来水在试管中加入少量自来水, ,滴滴入几滴稀硝酸和几滴入几滴稀硝酸和几滴AgNOAgNO3 3溶液。溶液。2.2.在在100mL100mL烧瓶中加入约烧瓶中加入约1/31/3体体积的自来水，再加几粒沸石，按积的自来水，再加几粒沸石，按图图1-41-4连接好装置，向冷凝管中连接好装置，向冷凝管中

11、通入冷却水。加热烧瓶，弃去开通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约集约10mL10mL液体，停止加热。液体，停止加热。3.3.取少量收集到的液体加入试管取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNOAgNO3 3溶液。溶液。产生白色沉淀产生白色沉淀烧瓶中液体沸腾，烧瓶中液体沸腾，冷凝管中有液体产冷凝管中有液体产生，锥形瓶中收集生，锥形瓶中收集到无色液体。到无色液体。无明显现象无明显现象第22页/共37页交流思考：交流思考：如何洗掉衣服上刚弄到的油汤如何洗掉衣服上刚弄到的油汤？酒精或汽油，再用洗涤剂酒精

12、或汽油，再用洗涤剂（1 1）有机物一般难溶于无机溶剂，较容易）有机物一般难溶于无机溶剂，较容易溶于有机溶剂溶于有机溶剂（2 2）碘单质（）碘单质（I I2 2）难溶于水，易溶于有机）难溶于水，易溶于有机溶剂，溶剂，同一种溶质在不同的溶剂里将有不同同一种溶质在不同的溶剂里将有不同的溶解度的溶解度。第23页/共37页利用溶质在利用溶质在两种互不相溶两种互不相溶的溶剂中的溶剂中溶解度不同溶解度不同，用，用一种溶剂把溶质从另一种一种溶剂把溶质从另一种溶剂中提取出来溶剂中提取出来过过 滤滤适用范围：适用范围：主要仪器：主要仪器：1 1、萃取剂与原溶剂不互溶；、萃取剂与原溶剂不互溶；2 2、溶质在萃取剂中

13、有较大的溶解度、溶质在萃取剂中有较大的溶解度; ;3 3、萃取剂与溶质不能发生化学反应。、萃取剂与溶质不能发生化学反应。铁架台、烧杯、分液漏斗铁架台、烧杯、分液漏斗萃取剂的选择：萃取剂的选择：第24页/共37页常见有机溶剂与无机溶剂水的比较常见有机溶剂与无机溶剂水的比较1 1、与水、与水互溶互溶的：的： 酒精酒精2 2、与水、与水互不相溶互不相溶 密度比水密度比水小小的：的： 汽油、煤油、植物油、苯汽油、煤油、植物油、苯 密度比水密度比水大大的：的： 四氯化碳四氯化碳第25页/共37页两种互不相溶两种互不相溶的液体的液体的分离的分离过过 滤滤适用范围：适用范围：主要仪器：主要仪器：操作时先检验

14、分液漏斗是否操作时先检验分液漏斗是否漏液；萃取液和萃取剂总量漏液；萃取液和萃取剂总量不要超过漏斗容积的不要超过漏斗容积的1/21/2；分液时先把上口塞打开，下分液时先把上口塞打开，下层液体从漏斗下口出，上层层液体从漏斗下口出，上层液体从上口出。液体从上口出。铁架台、烧杯、分液漏斗铁架台、烧杯、分液漏斗操作要点：操作要点：第26页/共37页课本课本P9 “P9 “实验实验1-4”1-4”小结：物质分离的几种方法小结：物质分离的几种方法1 1、不可溶性的固体和液体分离、不可溶性的固体和液体分离 2 2、可溶性的固体和液体分离、可溶性的固体和液体分离3 3、沸点不同的液体混合物分离、沸点不同的液体混

15、合物分离4 4、溶解度不同的可溶性混合物分离、溶解度不同的可溶性混合物分离第27页/共37页 思考：思考：在分液漏斗中用一种有机溶剂在分液漏斗中用一种有机溶剂萃取水溶液里的某种物质时，静置分层后萃取水溶液里的某种物质时，静置分层后，如何简单判断哪一层液体是，如何简单判断哪一层液体是“水层水层”？ 取一支小试管，打开活塞，从分液漏取一支小试管，打开活塞，从分液漏斗下口放少量液体，再加入少量蒸馏水，斗下口放少量液体，再加入少量蒸馏水，若试管中液体不分层，则下层为若试管中液体不分层，则下层为“水层水层”；反之，则上层是；反之，则上层是“水层水层”。第28页/共37页1 1、下列分离物质的方法中，根据

16、粒子大小、下列分离物质的方法中，根据粒子大小进行分离的是进行分离的是 （ ） A A过滤过滤 B B蒸发蒸发 C C分液分液 DD萃取萃取2 2、下列混合物的分离和提纯方法中，主要、下列混合物的分离和提纯方法中，主要是从溶解性的角度考虑的是（是从溶解性的角度考虑的是（ ） A A蒸发蒸发 B B蒸馏蒸馏 C C过滤过滤 DD萃取萃取 第29页/共37页3 3、下列仪器使用前必须检查其是否漏水的、下列仪器使用前必须检查其是否漏水的是（是（ ） A A分液漏斗分液漏斗 B B漏斗漏斗 C C蒸发皿蒸发皿 DD长颈漏斗长颈漏斗第30页/共37页4 4、选择合适的下列实验方法分离物质、选择合适的下列实

17、验方法分离物质 A A萃取萃取 B B分液分液 C C过滤过滤 D D加热分解加热分解 E E蒸发蒸发 F F蒸馏蒸馏（1 1）除去）除去NaNa2 2COCO3 3 溶液中悬浮着的溶液中悬浮着的 CaCOCaCO3 3 颗粒颗粒（2 2）分离水和汽油的混合物）分离水和汽油的混合物（3 3）分离）分离CClCCl4 4（沸点为（沸点为76.7576.75）甲苯（沸点为）甲苯（沸点为110.6110.6）的混合物）的混合物（4 4）将碘从碘水中提取出来）将碘从碘水中提取出来（5 5）把饱和食盐水中的食盐提取出来）把饱和食盐水中的食盐提取出来（6 6）除去氧化钙中的碳酸钙）除去氧化钙中的碳酸钙第3

18、1页/共37页5、在酒精、苯、在酒精、苯、l、al溶液、蒸馏水五种溶液、蒸馏水五种试剂中，试剂中，（1）能把碘单质从碘水中萃取出来的是）能把碘单质从碘水中萃取出来的是_,进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质进行分液之后是否已经得到纯净的碘单质_。（2）能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴从分）能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴从分液漏斗上端倒出的是液漏斗上端倒出的是_；萃取时，上层液体；萃取时，上层液体呈呈_色，下层液体呈色，下层液体呈_色。色。（3）l能把碘酒中的碘萃取出来么？能把碘酒中的碘萃取出来么？苯、苯、CCl不是，还要进一步分离不是，还要进一步分离苯苯橙橙无或颜色变浅无或颜色变浅不

19、能，酒精与不能，酒精与CClCCl4 4互溶互溶第32页/共37页6 6、有人设计了一套用实验制取蒸馏水的五个步骤：、有人设计了一套用实验制取蒸馏水的五个步骤：将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞。连接好冷凝管。把冷凝管固定在铁架台上，将的橡皮塞。连接好冷凝管。把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝管进水口的橡皮管的另一端和水龙头连接，将和出水口冷凝管进水口的橡皮管的另一端和水龙头连接，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中。把酒精灯放在铁架台相接的橡皮管的另一端放在水槽中。把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放

20、好石棉网。向蒸上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网。向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入自来水，馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入自来水，塞好带温度计的橡皮塞，把连接器连接在冷凝器的末端，并塞好带温度计的橡皮塞，把连接器连接在冷凝器的末端，并伸入接收装置（如锥形瓶）中。检查气密性（利用给固定伸入接收装置（如锥形瓶）中。检查气密性（利用给固定装置微热的方法）。请完成以下题目：装置微热的方法）。请完成以下题目：（1 1）上述实验正确的操作顺序是）上述实验正确的操作顺序是_（2 2）所用的主要仪器有）所用的主要仪器有_（3 3）冷凝管里水流的方向与蒸气的流向）冷凝管里水

21、流的方向与蒸气的流向_（填（填“相同相同”或或“相反相反”）（4 4）温度计的水银球应放在）温度计的水银球应放在_位置，以测量位置，以测量_的的温度温度（5 5）蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是）蒸馏烧瓶中放几片碎瓷片的目的是_。第33页/共37页6 6、答案：、答案：（1 1）或）或（2 2）铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、）铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶管、锥形瓶（3 3）相反）相反（4 4）蒸馏烧瓶支管口下沿）蒸馏烧瓶支管口下沿 ；馏出蒸气的沸；馏出蒸气的沸点点（5 5）防止暴沸）防止暴沸第34页/共37页7 7、某化学课外小组以海带为原料制取了少量碘水。现用、某化学课外小组以海带为原料制取了少量碘水。现用CClCCl4 4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：分解为如下几步：A A把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；圈中；B B把把50mL50mL碘水和碘水和15mLCCl15mLCCl4 4加入分液漏斗中，并盖加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；好玻璃塞；C C检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；检验分液漏