专题六生物与环境

1、专题六生物与环境一、种群的特征及种群数量的变化一、种群的特征及种群数量的变化1.1.种群特征关系图解：种群特征关系图解：出生率出生率死亡率死亡率（种群密度）（种群密度）2.2.种群的数量变化：种群的数量变化：(1)(1)比较比较“J”J”型曲线和型曲线和“S”S”型曲线：型曲线：项目项目“J”“J”型曲线型曲线“S”“S”型曲线型曲线产生条件产生条件环境中无限制因素：环境中无限制因素：食物充足食物充足, ,空间足够空间足够气候适宜气候适宜, ,无天敌、疾病无天敌、疾病_有限有限天敌较多天敌较多K K值值_K_K值值_K_K值值, ,最终在最终在K K值上下波动值上下波动增长模型增长模型食物、空

2、间食物、空间无无有有(2)(2)对曲线中对曲线中K K值的理解。值的理解。K K值是指在一定环境条件下所允许的种群数量的值是指在一定环境条件下所允许的种群数量的_。不。不同种群在同一环境条件下同种群在同一环境条件下K K值是不同的值是不同的,K,K值的大小主要取决于值的大小主要取决于食物、空间和其他生活条件的好坏及由此引发的食物、空间和其他生活条件的好坏及由此引发的_的的程度与捕食者的数量。程度与捕食者的数量。图中种群增长的图中种群增长的“J”J”型曲线无型曲线无K K值值, ,且种群且种群_始终不变始终不变; ;种群增长的种群增长的“S”S”型曲线有型曲线有K K值值, ,在在_时增长速率最

3、大时增长速率最大, ,种群数种群数量增长最快。量增长最快。最大值最大值种内斗争种内斗争增长率增长率K/2K/2(3)(3)种群数量变化规律在生产实践中的应用。种群数量变化规律在生产实践中的应用。野生生物资源的保护：减少野生生物资源的保护：减少_,_,增大增大K K值。值。有害生物的防治：控制种群数量有害生物的防治：控制种群数量, ,严防达到严防达到_值。值。资源开发与利用：对养殖生物进行捕捞资源开发与利用：对养殖生物进行捕捞( (捕获捕获) )时时, ,捕捞后的捕捞后的种群数量要维持在种群数量要维持在_值处值处, ,以保证持续获取高产量。以保证持续获取高产量。环境阻力环境阻力K/2K/2K/2

4、K/2二、群落的结构和特征二、群落的结构和特征1.1.种间关系：种间关系：写出写出A A、B B、C C、D D四图所代表的种间关系：四图所代表的种间关系：A._,B._,C._,D._A._,B._,C._,D._。互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食2.2.群落结构：群落结构：垂直结构垂直结构水平结构水平结构现象现象_现象现象_上分布上分布决定决定因素因素植物分层：植物分层：_动物分层：动物分层：_和食和食物物_、光照强、光照强度、度、_、盐碱、盐碱度不同度不同分层分层水平方向水平方向光照光照栖息空间栖息空间地形变化地形变化土壤湿度土壤湿度三、生态系统的结构和功能三、生态系统的结构和功

5、能1.1.生态系统的成分分析：生态系统的成分分析：(1)(1)生态系统中各组成成分之间的关系：生态系统中各组成成分之间的关系：非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者(2)(2)生态系统的四种成分的地位。生态系统的四种成分的地位。_是联系非生物的物质和能量与生物群落的是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁桥梁, ,生产者是生态系统的基石。生产者是生态系统的基石。非生物的物质和能量是生态系统存在的基础。非生物的物质和能量是生态系统存在的基础。生产者、分解者生产者、分解者2.2.能量流动、物质循环和信息传递的比较：能量流动、物质循环和信息传递的比较：项目项目能量流动能量流动物质循环物质循

6、环信息传递信息传递区区别别来来源源_(_(主要主要) )生态系统生态系统生物与生物生物与生物或生物与环境或生物与环境途途径径_多种途径多种途径特特点点_,_,逐逐级递减级递减反复利用反复利用, ,循环流循环流动动, ,全球性全球性双向性双向性范范围围食物链各营养食物链各营养级生物之间级生物之间_生物与生物或生生物与生物或生物与环境物与环境联系联系共同把生态系统各成分联系成一个统一整体共同把生态系统各成分联系成一个统一整体, ,并调节生并调节生态系统的稳定性态系统的稳定性太阳能太阳能食物链和食物网食物链和食物网单向流动单向流动生物圈生物圈四、抵抗力稳定性四、抵抗力稳定性( (自我修复自我修复)

7、)和恢复力稳定性和恢复力稳定性( (自我延续自我延续) )的比的比较较项目项目抵抗力稳定性抵抗力稳定性( (自我修复自我修复) )恢复力稳定性恢复力稳定性( (自我延续自我延续) )本质本质生态系统抵抗外界干扰并使生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能自身的结构和功能_的能力的能力生态系统在受到外界干扰因生态系统在受到外界干扰因素的破坏后素的破坏后, ,恢复到原状的恢复到原状的能力能力影响影响因素因素生物种类越多生物种类越多, ,营养结构越营养结构越复杂复杂, ,其自我调节能力就越其自我调节能力就越强强,_,_稳定性就越高稳定性就越高生物种类越少生物种类越少, ,营养结构越营养结构越简单简单

8、, ,其自我调节能力就越其自我调节能力就越弱弱,_,_稳定性就越高稳定性就越高原因原因生态系统具有一定的生态系统具有一定的_,_,其基础为负反馈调节其基础为负反馈调节关系关系都是生态系统稳定性的评价指标都是生态系统稳定性的评价指标, ,二者通常是二者通常是_的关系的关系保持原保持原状状抵抗力抵抗力恢复力恢复力自我调节能力自我调节能力相反相反1.(20131.(2013福建高考福建高考T3A)T3A)用样方法调查林地上植物的种群密用样方法调查林地上植物的种群密度。度。( )( )分析：分析：植物种群密度取样调查的方法是样方法。植物种群密度取样调查的方法是样方法。2.(20132.(2013福建高

9、考福建高考T3D)T3D)自然恢复林的形成属于初生演替。自然恢复林的形成属于初生演替。( )( )分析：分析：退化林地失去原有植被后再度恢复属于次生演替。退化林地失去原有植被后再度恢复属于次生演替。3.(20123.(2012全国卷全国卷T4C)T4C)动物在群落中的垂直分层与植物的分动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关。层有关。( )( )分析：分析：垂直结构是生物在垂直方向上垂直结构是生物在垂直方向上, ,群落具有明显分层现象群落具有明显分层现象, ,动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关。动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关。4.(20124.(2012广东高考广东高考T

10、4B)T4B)土壤动物种间关系主要是互利共生。土壤动物种间关系主要是互利共生。( )( )分析：分析：土壤中动物的种间关系土壤中动物的种间关系, ,除了互利共生之外除了互利共生之外, ,还有捕食、还有捕食、寄生、竞争寄生、竞争, ,这些无主次之分。这些无主次之分。5.(20115.(2011安徽高考安徽高考T6B)T6B)某岛屿由海底火山喷发形成某岛屿由海底火山喷发形成, ,现已成现已成为旅游胜地为旅游胜地, ,岛上植被茂盛岛上植被茂盛, ,风景优美。则该岛屿形成后最初风景优美。则该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替。进行的群落演替属于次生演替。( )( )分析：分析：某岛屿由海底火山喷

11、发形成某岛屿由海底火山喷发形成, ,最初进行的演替是在植被最初进行的演替是在植被被彻底消灭了的地方发生的演替被彻底消灭了的地方发生的演替, ,属于初生演替。属于初生演替。6.(20106.(2010新课标全国卷新课标全国卷T3D)T3D)植物可通过呼吸作用和光合作植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环。用参与生态系统的碳循环。( )( )分析：分析：大气中的碳元素进入生物群落大气中的碳元素进入生物群落, ,是通过光合作用或化能是通过光合作用或化能合成作用实现的合成作用实现的, ,碳在生物群落和无机环境之间的循环是以碳在生物群落和无机环境之间的循环是以COCO2 2的形式进行的。的形式

12、进行的。7.(20107.(2010全国卷全国卷T5C)T5C)沼渣、沼液作为肥料还田沼渣、沼液作为肥料还田, ,使能量能使能量能够循环利用。够循环利用。( )( )分析：分析：沼渣、沼液作为肥料还田沼渣、沼液作为肥料还田, ,实现了能量的多级利用实现了能量的多级利用, ,提高提高了该生态系统的能量利用率了该生态系统的能量利用率, ,但能量流动是单向的但能量流动是单向的, ,不能循环利不能循环利用。用。8.(20098.(2009福建高考福建高考T2D)T2D)生态系统中的组成成分越多生态系统中的组成成分越多, ,食物网食物网越复杂越复杂, ,生态系统恢复力稳定性就越强。生态系统恢复力稳定性就

13、越强。( )( )分析：分析：生态系统中的组成成分越多生态系统中的组成成分越多, ,食物网越复杂食物网越复杂, ,其自我调节其自我调节能力就越强能力就越强, ,一般情况下抵抗力稳定性就越强一般情况下抵抗力稳定性就越强, ,恢复力稳定性就恢复力稳定性就越弱。越弱。热点考向热点考向1 1 种群的特征种群的特征【典例【典例1 1】(2012(2012新课标全国卷新课标全国卷) )某岛屿上生活着一种动物某岛屿上生活着一种动物, ,其其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6 6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构个月。下图

14、为某年该动物种群在不同月份的年龄结构( (每月最每月最后一天统计种群各年龄组的个体数后一天统计种群各年龄组的个体数) )。关于该种群的叙述。关于该种群的叙述, ,错误错误的是的是( )( )A.A.该种群该种群1010月份的出生率可能为零月份的出生率可能为零B.B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构天敌的迁入可影响该种群的年龄结构( (组成组成) )C.C.该种群的年龄结构该种群的年龄结构( (组成组成) )随季节更替而变化随季节更替而变化D.D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【解题探究】【解题探究】(1)(1)种群特征中决定种群密度的直接因素是种群特征

15、中决定种群密度的直接因素是 , ,能预能预测种群密度变化趋势的是测种群密度变化趋势的是 。提示：提示：出生率、死亡率、迁入率、迁出率年龄组成出生率、死亡率、迁入率、迁出率年龄组成(2)(2)分析柱形图分析柱形图, ,得出该动物种群在不同月份的年龄组成的变化得出该动物种群在不同月份的年龄组成的变化情况如何。情况如何。月份月份 年龄段年龄段 变化趋势变化趋势2 2月月6 6月月6 6月月1212月月未成熟个体未成熟个体成熟个体成熟个体衰老个体衰老个体提示：提示：逐渐增多逐渐增多逐渐减少逐渐减少逐渐减少逐渐减少逐渐增多逐渐增多逐渐增多逐渐增多逐渐减少逐渐减少【解析】【解析】选选D D。由图可知。由图

16、可知, ,未成熟个体从未成熟个体从2 2月底到月底到6 6月逐渐增多月逐渐增多, ,从从6 6月到月到1212月逐渐减少月逐渐减少,12,12月变为月变为0,0,而该动物个体从出生到性成而该动物个体从出生到性成熟需要熟需要6 6个月个月, ,因此该种群出生时间大概为因此该种群出生时间大概为2 2月底到月底到6 6月月, ,到到1212月月都成熟都成熟,10,10月份出生率可能为月份出生率可能为0 0。大量诱杀雄性个体导致性别比。大量诱杀雄性个体导致性别比例失调例失调, ,有可能影响到种群的密度。有可能影响到种群的密度。【总结提升】【总结提升】种群密度变化影响因素及其调查方法种群密度变化影响因素

17、及其调查方法(1)(1)影响种群密度变化的因素。影响种群密度变化的因素。出生率、死亡率以及迁出率、迁入率是决定种群大小和种群出生率、死亡率以及迁出率、迁入率是决定种群大小和种群密度的直接因素。密度的直接因素。年龄组成可以预测种群密度的变化。年龄组成可以预测种群密度的变化。性别比例对种群密度也有一定影响。性别比例对种群密度也有一定影响。(2)(2)种群密度与物种丰富度的调查方法。种群密度与物种丰富度的调查方法。植物：样方法。植物：样方法。动物：标志动物：标志( (记记) )重捕法。重捕法。土壤动物丰富度的调查：取样器取样法。土壤动物丰富度的调查：取样器取样法。【变式训练】【变式训练】(2013(

18、2013枣庄模拟枣庄模拟) )下列关于种群的叙述中下列关于种群的叙述中, ,正确正确的是的是( )( )A.A.不同种群的年龄组成大致相同不同种群的年龄组成大致相同B.B.估算一种群的出生率和死亡率估算一种群的出生率和死亡率, ,即可确定种群密度的变化趋即可确定种群密度的变化趋势势C.C.一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成D.D.在自然开放的生态系统中在自然开放的生态系统中, ,种群密度会受环境因素的影响而种群密度会受环境因素的影响而波动波动【解析】【解析】选选D D。不同种群的年龄组成往往不同。不同种群的年龄组成往往不同; ;种群密度主要受种

19、群密度主要受出生率和死亡率的影响出生率和死亡率的影响, ,此外还受迁入率和迁出率等影响此外还受迁入率和迁出率等影响; ;种群种群是指一定区域内同种生物的全部个体是指一定区域内同种生物的全部个体, ,不仅指成年个体不仅指成年个体, ,也包括也包括其他年龄段的个体其他年龄段的个体; ;在自然生态系统中在自然生态系统中, ,种群密度会受环境因素种群密度会受环境因素的影响。的影响。热点考向热点考向2 2 种群数量的变化种群数量的变化【典例【典例2 2】(2013(2013滨州模拟滨州模拟) )关于下图中种群数量变化说法错关于下图中种群数量变化说法错误的是误的是( )( )A.A.种群种群“J”J”型曲

20、线只有在理想条件下才能出现型曲线只有在理想条件下才能出现B.B.种群呈种群呈“S”S”型增长过程中型增长过程中, ,在达到在达到K K值之前就是值之前就是“J”J”型增长型增长C.C.自然状态下种群数量达到自然状态下种群数量达到600600时时, ,种群的增长速率为种群的增长速率为0 0D.D.环境条件变化时环境条件变化时, ,种群的种群的K K值也会发生相应变化值也会发生相应变化【解题探究】【解题探究】(1)(1)种群种群“J”J”型曲线出现的条件是型曲线出现的条件是 。“S”S”型曲线是指在型曲线是指在下种群数量的增长曲下种群数量的增长曲线。线。提示：提示：食物和空间充裕、气候适宜、没有敌

21、害等食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等自然状态自然状态(2)(2)根据曲线图根据曲线图, ,获取解题信息。获取解题信息。“S”“S”型曲线中型曲线中,K,K值是指值是指。“J”J”型曲线中有型曲线中有无无K K值值? ?。种群的种群的K K值在环境条件受到破坏时值在环境条件受到破坏时, ,将会怎样变化将会怎样变化? ?提示：提示：环境的最大容纳量无环境的最大容纳量无环境条件被破坏环境条件被破坏, ,生物不适应环境生物不适应环境,K,K值会减小。值会减小。【解析】【解析】选选B B。种群。种群“S”S”型增长和型增长和“J”J”型增长是在不同条件型增长是在不同条件下出现的下出现的,“S”,“S

22、”型增长是在自然状态下出现的型增长是在自然状态下出现的,“J”,“J”型增长是型增长是在理想状态在理想状态( (食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等) )下出现下出现的的; ;达到达到K K值时值时, ,种群数量不再增加种群数量不再增加, ,即增长速率为即增长速率为0;0;当环境条件当环境条件变化时变化时, ,会影响种群数量的变化会影响种群数量的变化, ,也就会影响到也就会影响到K K值。值。【总结提升】【总结提升】种群增长率和种群增长速率的区别种群增长率和种群增长速率的区别(1)(1)增长率：是指单位时间内种群数量的变化率增长率：是指单位时间内种群数量的变

23、化率, ,即种群在单位即种群在单位时间内净增加的个体数占原有个体总数的比率。时间内净增加的个体数占原有个体总数的比率。公式：增长率公式：增长率=(=(现有个体数现有个体数- -原有个体数原有个体数)/)/原有个体数原有个体数= =出生率出生率- -死亡率。在死亡率。在“J”J”型曲线增长的种群中型曲线增长的种群中, ,增长率保持不变增长率保持不变; ;而在而在“S”S”型增长曲线中增长率越来越小。型增长曲线中增长率越来越小。(2)(2)增长速率：是指单位时间内种群的增长数量。增长速率：是指单位时间内种群的增长数量。公式：增长速率公式：增长速率=(=(现有个体数现有个体数- -原有个体数原有个体

24、数)/)/增长时间增长时间=(=(出生出生数数- -死亡数死亡数)/)/单位时间。单位时间。(3)(3)种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线斜率种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线斜率, ,不论是不论是“J”J”型曲线还是型曲线还是“S”S”型曲线型曲线, ,它们的斜率总是变化着的。在它们的斜率总是变化着的。在“J”J”型曲线增长的种群中型曲线增长的种群中, ,增长速率逐渐增大。在增长速率逐渐增大。在“S”S”型曲型曲线增长的种群中线增长的种群中,“,“增长速率增长速率”是该曲线上是该曲线上“某点某点”的切线的的切线的斜率斜率, ,斜率越大斜率越大, ,增长速率就越大增长速率就越大, ,且

25、斜率最大时在且斜率最大时在“K/2”,K/2”,之之后增长变慢后增长变慢, ,增长速率逐渐减小。在增长速率逐渐减小。在“S”S”型曲线达到型曲线达到K K值时值时, ,增增长速率为长速率为0 0。【变式训练】【变式训练】(2013(2013徐州模拟徐州模拟) )某种群出生率如下图曲线某种群出生率如下图曲线,死亡率如下图曲线死亡率如下图曲线,则在哪一时期此种群的个体总数达到其则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点生活环境负荷量的顶点( )( )A.aA.aB.bB.bC.cC.cD.dD.d【解析】【解析】选选C C。种群数量达到其生活环境负荷的最大值。种群数量达到其生活环境负荷

26、的最大值, ,即即K K值值, ,从图中可以看出在从图中可以看出在c c点之前出生率大于死亡率点之前出生率大于死亡率, ,种群数量不断增种群数量不断增多多, ,而而c c点之后点之后, ,出生率小于死亡率出生率小于死亡率, ,种群数量不断减少种群数量不断减少, ,故故c c点时点时种群数量最大。种群数量最大。热点考向热点考向3 3 群落中种间关系群落中种间关系【典例【典例3 3】(2013(2013海南高考海南高考) )甲、乙、丙是食性相同的、不同甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪种的蝌蚪, ,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4 4个条件相个条件相同的

27、人工池塘中各放入同的人工池塘中各放入1 2001 200只蝌蚪只蝌蚪( (甲、乙、丙各甲、乙、丙各400400只只) )和数和数量不等的同种捕食者量不等的同种捕食者, ,一段时间后一段时间后, ,各池塘中各池塘中3 3种蝌蚪的存活率种蝌蚪的存活率如下表：如下表：下列推测不合理的是下列推测不合理的是( )( )A.A.捕食者主要捕食甲和丙捕食者主要捕食甲和丙B.B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D.D.随着捕食者数量增加随着捕食者数量增加, ,乙可获得的资源减少乙可获得的资源

28、减少池塘编号池塘编号捕食者数量捕食者数量/ /只只蝌蚪存活率蝌蚪存活率/%/%甲甲乙乙丙丙1 10 087877 740402 22 25858303025253 34 44242323211114 48 8202037371010【解题探究】【解题探究】(1)(1)生物种间关系包括生物种间关系包括、。提示：提示：互利共生寄生竞争捕食互利共生寄生竞争捕食(2)(2)根据表格根据表格, ,找出以下信息：找出以下信息：通过池塘通过池塘1,1,可知哪种蝌蚪的竞争力最强可知哪种蝌蚪的竞争力最强? ?哪种蝌蚪的竞争力哪种蝌蚪的竞争力最弱最弱? ?提示：提示：甲。乙。甲。乙。通过捕食者数量的增加通过捕食者

29、数量的增加, ,可知天敌主要以哪种蝌蚪为食可知天敌主要以哪种蝌蚪为食? ?提示：提示：甲和丙。甲和丙。【解析】【解析】选选D D。本题考查生物的种间关系。本题考查生物的种间关系。A A项项, ,随着捕食者数随着捕食者数量的增加量的增加, ,甲和丙蝌蚪的存活率逐渐降低甲和丙蝌蚪的存活率逐渐降低, ,说明捕食者的食物来说明捕食者的食物来源以甲、丙两种蝌蚪为主源以甲、丙两种蝌蚪为主, ,故正确故正确;B;B项项, ,三种蝌蚪由于食性相同三种蝌蚪由于食性相同构成种间竞争关系构成种间竞争关系, ,但在四个池塘中放入了不同数量的捕食者但在四个池塘中放入了不同数量的捕食者后存活率发生改变后存活率发生改变,

30、,影响了它们原有的竞争结果影响了它们原有的竞争结果, ,故正确故正确;C;C项项, ,池塘池塘1 1中中, ,在没有加入捕食者时乙蝌蚪存活率最低在没有加入捕食者时乙蝌蚪存活率最低, ,说明乙蝌蚪说明乙蝌蚪竞争力最弱竞争力最弱, ,容易被淘汰容易被淘汰, ,故正确故正确;D;D项项, ,随着捕食者数量的增加随着捕食者数量的增加, ,乙的存活率升高乙的存活率升高, ,乙蝌蚪获得的资源相对增加乙蝌蚪获得的资源相对增加, ,故错误。故错误。【总结提升】【总结提升】“种群种群”和和“群落群落”的辨析的辨析(1)(1)从概念的内涵上看：种群和群落都是许多生物个体的总和从概念的内涵上看：种群和群落都是许多生

31、物个体的总和, ,但种群是同种生物个体的总和但种群是同种生物个体的总和, ,而群落是各种生物种群的总和。而群落是各种生物种群的总和。虽然都是生物群体虽然都是生物群体, ,但这两个群体是不同的生物群体。但这两个群体是不同的生物群体。(2)(2)从概念外延上看：种群是种内关系的研究范围从概念外延上看：种群是种内关系的研究范围, ,种群内的个种群内的个体之间既有种内互助体之间既有种内互助, ,又有种内斗争又有种内斗争, ,两者对立统一两者对立统一, ,共同维持共同维持种群的稳定性。群落是种间关系的研究范围种群的稳定性。群落是种间关系的研究范围, ,是由不同种群构是由不同种群构成的成的, ,是生态系统

32、的成分是生态系统的成分, ,包括生产者、消费者和分解者。包括生产者、消费者和分解者。(3)(3)从研究特征上看：种群最基本的特征是种群密度从研究特征上看：种群最基本的特征是种群密度, ,一个种群一个种群的发展趋势如何的发展趋势如何, ,就是要看种群密度的大小就是要看种群密度的大小, ,种群的其他特征都种群的其他特征都和种群密度有关系。而生物群落的特征主要是垂直结构的分层和种群密度有关系。而生物群落的特征主要是垂直结构的分层现象和水平结构的不同种群以及小群落的分布差异。现象和水平结构的不同种群以及小群落的分布差异。(4)(4)从辩证观点来看：种群和群落都是从辩证观点来看：种群和群落都是“动动”与

33、与“静静”的统一的统一体。种群是在一个较为稳定的区域内体。种群是在一个较为稳定的区域内, ,在一个较长时间内维持在一个较长时间内维持一种动态平衡一种动态平衡, ,这种相对稳定主要是通过种群的自我调节来实这种相对稳定主要是通过种群的自我调节来实现的。群落结构的形成是长期进化的结果。现的。群落结构的形成是长期进化的结果。【变式训练】【变式训练】图中图中A A表示的是一种鹰在一个群落中的情况表示的是一种鹰在一个群落中的情况, ,那么那么B B可能代表的是可能代表的是( )( )A.A.该种鹰的天敌种群该种鹰的天敌种群B.B.与鹰有互利关系的一个种群与鹰有互利关系的一个种群C.C.群落中生产者数量变化

34、的情况群落中生产者数量变化的情况D.D.被鹰捕食的一个种群被鹰捕食的一个种群【解析】【解析】选选D D。由图示曲线变化可以看出。由图示曲线变化可以看出,B,B的种群数量多于的种群数量多于A,A,且且A A种群数量增加种群数量增加B B种群数量减少种群数量减少,A,A种群数量减少种群数量减少B B种群数量增种群数量增加加, ,符合捕食曲线的特点符合捕食曲线的特点, ,由此得出由此得出,B,B可能代表的是被鹰捕食的可能代表的是被鹰捕食的一个种群。一个种群。热点考向热点考向4 4 生态系统的结构、功能和稳定性生态系统的结构、功能和稳定性【典例【典例4 4】下图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确

35、下图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是的是( )( )A.A.图中图中A A所固定的能量是所固定的能量是B B、C C的能量之和的能量之和B.B.若若C C增加增加1 kg,1 kg,则需要消耗则需要消耗A A约约42 kg42 kgC.BC.B营养级的个体数量一定多于营养级的个体数量一定多于C C的个体数量的个体数量D.D.若若B B的数量越多的数量越多, ,则则C C获得的能量越少获得的能量越少【解题探究】【解题探究】(1)(1)生态系统中能量流动的特点是生态系统中能量流动的特点是 。提示：提示：单向流动单向流动, ,逐级递减逐级递减(2)(2)从示意图可知从示意图可知, ,数量

36、与能量的关系是如何变化的数量与能量的关系是如何变化的? ?提示：提示：在生态系统中在生态系统中, ,营养级越多营养级越多, ,在能量流动过程中损耗的能在能量流动过程中损耗的能量也就越多量也就越多; ;营养级越高营养级越高, ,得到的能量也就越少得到的能量也就越少, ,所以一般情况所以一般情况下下, ,生物数量会越来越少生物数量会越来越少, ,但也有特例但也有特例, ,如一棵树与树上的昆虫如一棵树与树上的昆虫及鸟的关系。及鸟的关系。【解析】【解析】选选B B。图中。图中A A所固定的能量大于所固定的能量大于B B、C C的能量之和的能量之和, ,因为因为自身呼吸作用还要消耗一部分能量自身呼吸作用

37、还要消耗一部分能量; ;若若C C增加增加1 kg,1 kg,根据它们之根据它们之间的能量传递效率间的能量传递效率4/254/25、3/20,3/20,则需要消耗则需要消耗A A约约42 kg;B42 kg;B营养级营养级的个体数量不一定多于的个体数量不一定多于C C的个体数量的个体数量, ,数量金字塔有倒置现象数量金字塔有倒置现象; ;一定范围内一定范围内, ,若若B B的数量越多的数量越多, ,则则C C获得的能量越多。获得的能量越多。【总结提升】【总结提升】能量流动的方向判断及其计算方法能量流动的方向判断及其计算方法(1)(1)流动方向：流动方向：(2)(2)传递效率及计算：传递效率及计

38、算：相邻两营养级的传递效率相邻两营养级的传递效率=(=(下一营养级同化量下一营养级同化量/ /上一营养级上一营养级同化量同化量) )100%100%。一般情况下。一般情况下, ,能量的传递效率为能量的传递效率为10%10%20%20%。能量传递效率的相关能量传递效率的相关“最值最值”计算：计算：【备选考向【备选考向1 1】生物群落演替的类型生物群落演替的类型【典例【典例1 1】生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是关群落演替的叙述错误的是( )( )A.A.自然演替一般是一个群落代替另一个群落的过程自然演替一般是一个群落

39、代替另一个群落的过程B.B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化C.C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替D.D.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行【解题指南】【解题指南】解答本题时需明确生物群落演替的类型、过程解答本题时需明确生物群落演替的类型、过程, ,以及人类活动对群落演替的影响。以及人类活动对群落演替的影响。【解析】【解析】选选B B。群落演替是一个群落代替另一个群落的过程。群落演替是一个群落代替另一个群落的过程

40、。因演替的起点不同而分为初生演替和次生演替。群落演替过程因演替的起点不同而分为初生演替和次生演替。群落演替过程中中, ,优势种要发生变化优势种要发生变化, ,故种群基因频率也要发生变化故种群基因频率也要发生变化, ,人类活人类活动对自然演替的方向和速度均产生影响。动对自然演替的方向和速度均产生影响。【总结提升】【总结提升】初初( (原原) )生演替和次生演替的比较生演替和次生演替的比较类型类型初初( (原原) )生演替生演替次生演替次生演替起点起点从来没有植被覆盖或原来存从来没有植被覆盖或原来存在过植被在过植被, ,但被彻底消灭了的但被彻底消灭了的环境环境原有群落环境失去原有原有群落环境失去原

41、有植被植被时间时间经历的时间长经历的时间长经历的时间短经历的时间短速度速度缓慢缓慢较快较快影响影响因素因素自然因素自然因素人类活动较为关键人类活动较为关键实例实例裸岩上的演替裸岩上的演替弃耕农田上的演替弃耕农田上的演替过程过程裸岩阶段裸岩阶段地衣阶段地衣阶段苔藓苔藓阶段阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木灌木阶段阶段森林阶段森林阶段弃耕农田弃耕农田一年生杂草一年生杂草多年生杂草多年生杂草小灌木小灌木灌木丛灌木丛森林森林【备选考向【备选考向2 2】生物多样性的保护生物多样性的保护【典例【典例2 2】(2012(2012海南高考海南高考) )某河流中五年前引进了一种外来某河流中五年前引进了一种外来植物

42、植物( (甲甲) )。跟踪调查发现。跟踪调查发现, ,五年来五年来, ,该河流中甲种群密度逐年显该河流中甲种群密度逐年显著增加著增加, ,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是叙述正确的是( )( )A.A.五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强B.B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统该河流中所有的生物和底泥共

43、同组成河流生态系统【解题指南】【解题指南】解答本题必须明确以下两点：解答本题必须明确以下两点：(1)(1)外来物种数量增加使种内斗争加剧外来物种数量增加使种内斗争加剧, ,同时改变生态系统的结同时改变生态系统的结构。构。(2)(2)外来植物与土著水草是竞争关系外来植物与土著水草是竞争关系, ,土著食草鱼不捕食该外来土著食草鱼不捕食该外来植物。植物。【解析】【解析】选选A A。在五年内。在五年内, ,河流中甲种群密度逐年显著增加河流中甲种群密度逐年显著增加, ,导导致种内斗争不断增强致种内斗争不断增强,A,A正确正确; ;甲被引进后甲被引进后, ,其种群密度越来越大其种群密度越来越大, ,土著食

44、草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少, ,已经影响了原已经影响了原有生态系统的结构有生态系统的结构,B,B不正确不正确; ;因为甲的引进已经导致土著食草因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少鱼类数量的减少, ,说明土著食草鱼类不能捕食物种甲说明土著食草鱼类不能捕食物种甲, ,投放土著投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延食草鱼类不能抑制甲的蔓延,C,C不正确不正确; ;生态系统包括该区域内生态系统包括该区域内所有的生物和其生存的环境所有的生物和其生存的环境, ,包括所有生物、底泥、水及阳光包括所有生物、底泥、水及阳光等因素等因素,D,D不正确。不正确。【总结

45、提升】【总结提升】生物入侵及其危害生物入侵及其危害(1)(1)定义：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引入定义：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引入后成为野生状态后成为野生状态, ,并对被入侵地生态系统造成一定危害的现象。并对被入侵地生态系统造成一定危害的现象。(2)(2)特点：外来入侵物种具有生态适应能力强、繁殖能力强、特点：外来入侵物种具有生态适应能力强、繁殖能力强、传播能力强等特点传播能力强等特点; ;被入侵生态系统具有足够的可利用资源、被入侵生态系统具有足够的可利用资源、缺乏自然控制机制、人类进入的频率高等特点。缺乏自然控制机制、人类进入的频率高等特点。(3)(3)危害。

46、危害。降低被入侵地的生物多样性。降低被入侵地的生物多样性。改变被入侵地生态系统的结构与功能改变被入侵地生态系统的结构与功能, ,破坏生态平衡。破坏生态平衡。外来入侵物种不断繁殖、扩散外来入侵物种不断繁殖、扩散, ,严重威胁森林、草原、农田严重威胁森林、草原、农田等生态系统等生态系统, ,对经济发展具有极大危害。对经济发展具有极大危害。一些外来入侵物种能直接或间接地危害人类健康。一些外来入侵物种能直接或间接地危害人类健康。“S”“S”型型种间种间水平水平食物网食物网恢复力稳定性恢复力稳定性死亡率死亡率年龄组成年龄组成次生演替次生演替逐级递减逐级递减1.(20131.(2013新课标全国卷新课标全

47、国卷)某农场面积约某农场面积约140 hm140 hm2 2, ,农场丰富的农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件, ,鼠大量繁殖吸引鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标志鹰前来捕食。某研究小组采用标志( (记记) )重捕法调查该农场黑线重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度姬鼠的种群密度, ,第一次捕获了第一次捕获了100100只只, ,标记后全部放掉标记后全部放掉, ,第二次第二次捕获了捕获了280280只只, ,发现其中有发现其中有2 2只带有标记。下列叙述错误的是只带有标记。下列叙述错误的是( )( )A.A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬

48、鼠的种群密度鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B.B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为该农场黑线姬鼠的种群密度约为100100只只/hm/hm2 2C.C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D.D.植物植物鼠鼠鹰这条食物链鹰这条食物链, ,第三营养级含能量最少第三营养级含能量最少【解析】【解析】选选C C。本题以农场生态系统为命题线索。本题以农场生态系统为命题线索, ,综合考查种群综合考查种群密度、能量流动等知识。鹰以鼠为食密度、能量流动等知识。鹰以鼠为食, ,因而鹰的迁入率增加因而鹰的迁入率增加, ,会会导致黑线姬鼠的种群密度降低导致

49、黑线姬鼠的种群密度降低, ,故故A A正确正确; ;该农场黑线姬鼠的种该农场黑线姬鼠的种群密度群密度=(100=(100280)/(2280)/(2140)=100140)=100只只/hm/hm2 2, ,故故B B正确正确; ;群落丰富群落丰富度由该群落中物种种类数的多少决定度由该群落中物种种类数的多少决定, ,故故C C错误错误; ;能量流动具有能量流动具有单向流动、逐级递减的特点单向流动、逐级递减的特点, ,因而在食物链中因而在食物链中, ,营养级越高营养级越高, ,所所含的能量就越少含的能量就越少, ,故故D D正确。正确。2.(20122.(2012重庆高考重庆高考) )下图为某地

50、东亚飞蝗种群数量变化示意图下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图, ,下列叙述错误的是下列叙述错误的是( )( )A.A.为有效防治蝗灾为有效防治蝗灾, ,应在应在a a点之前及时控制种群密度点之前及时控制种群密度B.aB.ab b段段, ,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C.C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c c点出现点出现D.D.控制种群数量在控制种群数量在d de e水平水平, ,有利于维持该地生态系统的抵抗有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性力稳定性【解析】【解析】选选B B。据图分析可知。据图分析可

51、知,a,a点表示东亚飞蝗的种群数量增点表示东亚飞蝗的种群数量增加最快加最快, ,应该在应该在a a点以前控制种群密度点以前控制种群密度, ,由此判断由此判断A A正确正确; ;东亚飞东亚飞蝗的增长模式为蝗的增长模式为“S”S”型增长型增长, ,增长率与时间呈负相关增长率与时间呈负相关, ,又因又因a ab b段种群数量增加段种群数量增加, ,种群密度随时间逐渐增大种群密度随时间逐渐增大, ,由此判断由此判断B B错误错误; ;因为因为c c点表示改变环境条件点表示改变环境条件, ,种群数量达到最大种群数量达到最大, ,用性引诱剂诱用性引诱剂诱杀雄虫杀雄虫, ,可防止可防止c c点出现点出现,

52、,由此判断由此判断C C正确正确; ;东亚飞蝗属于害虫东亚飞蝗属于害虫, ,应应将其数量控制在最低水平将其数量控制在最低水平, ,即即d de e段有利于维持该地生态系统段有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性的抵抗力稳定性, ,由此判断由此判断D D正确。正确。3.(20123.(2012北京高考北京高考) )金合欢蚁生活在金合欢树上金合欢蚁生活在金合欢树上, ,以金合欢树以金合欢树的花蜜等为食的花蜜等为食, ,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁如果去除金合欢蚁, ,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由则金合欢树的生长减缓且存活

53、率降低。由此不能得出的推论是此不能得出的推论是( )( )A.A.金合欢蚁从金合欢树获得能量金合欢蚁从金合欢树获得能量B.B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者金合欢蚁为自己驱逐竞争者C.C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.D.金合欢蚁和金合欢树共同金合欢蚁和金合欢树共同( (协同协同) )进化进化【解析】【解析】选选C C。金合欢蚁生活在金合欢树上。金合欢蚁生活在金合欢树上, ,以金合欢树的花蜜以金合欢树的花蜜等为食等为食, ,因此金合欢蚁从金合欢树获得能量因此金合欢蚁从金合欢树获得能量, ,故故A A选项正确选项正确; ;金合金合欢蚁保护金合欢树免受其他植食动物的伤害欢蚁

54、保护金合欢树免受其他植食动物的伤害, ,因此金合欢蚁为因此金合欢蚁为自己驱逐竞争者自己驱逐竞争者, ,故故B B选项正确选项正确; ;题目中并未提及金合欢树的竞题目中并未提及金合欢树的竞争者争者, ,故无法得出金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者的结论故无法得出金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者的结论, ,故故C C选项错误选项错误; ;如果去除金合欢蚁如果去除金合欢蚁, ,则金合欢树的生长减缓且存活率则金合欢树的生长减缓且存活率降低降低, ,金合欢蚁和金合欢树之间存在共生关系金合欢蚁和金合欢树之间存在共生关系, ,两者属于共同进两者属于共同进化化,D,D选项正确。选项正确。4.(4.(多选多选) )下图表示某草原生态系统能量流动图解下图表示某草原生态系统能量流动图解, ,表示表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是( )( )A.A.草所固定的能量是兔、狐所同化的能量之和草所固定的能量是兔、狐所同化的能量之和B.B.该生态系统若在一段较长时期内没有能量输入该生态系统若在一段较长时期内没有能量输入, ,则系统内能则系统内能量流动不能正常进行量流动不能正常进行C.C.和和分别属于草和兔同化量的一部分分别属于草和兔同化量的一部分D.D.图中图中/ /的值代表