汉语瑰宝——对联

1、If you do not leave me,we will die together. 如果你不滚开，我就和你同归于尽。如果你不滚开，我就和你同归于尽。 你若不离不弃，我必生死相依。你若不离不弃，我必生死相依。 问世间情为何物，直教人生死相许。问世间情为何物，直教人生死相许。 天地和，乃敢与君绝。天地和，乃敢与君绝。 你在或不在，爱就在那里。不增不减。你在或不在，爱就在那里。不增不减。2021-10-19 汉语特有的文学瑰宝汉语特有的文学瑰宝2021-10-19什么是对联什么是对联俗称对俗称对 俗称对子，亦称俗称对子，亦称楹联楹联，我国传统上特，我国传统上特有的文学体裁。有的文学体裁。常张贴

2、、悬挂在或镌刻于常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。门上、柱子上。 一般把上下两句一般把上下两句字数相等，词语对偶，字数相等，词语对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形形式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，式上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称为对联。称为对联。 对联具有对联具有诗的神韵，再加上优美的书诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。，从而成为艺术中的艺术。中华第一联中华第一联2021-10-19种类种类（1 1）正对。（同类对）正对。（同类对）上下联内容基本相同，互为补上下联内容基本相同，互为补充，互相衬

3、托，互为关联。充，互相衬托，互为关联。 如 : 宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 （）（）反对反对。上下联是内容相反，它们互相对照，相反。上下联是内容相反，它们互相对照，相反相成。相成。如：如： 横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 （3 3）串对串对。把一个意思分成两句说，两句衔接紧密，。把一个意思分成两句说，两句衔接紧密，如流水不断，故又称如流水不断，故又称“流水对流水对”。 如：如： 才饮长沙水，才饮长沙水， 又食武昌鱼。又食武昌鱼。 对对 联联 类类 型型春联春联寿联寿联婚联婚联贺联贺联挽联挽联格言联格言联书画联书画联名胜联名胜联

4、 名名联联欣欣赏赏w到此皆洁身之士，到此皆洁身之士，相对乃忘形之交。相对乃忘形之交。w看来老眼不生花，看来老眼不生花， w如何眼底耕秋毫。如何眼底耕秋毫。w操天下头等事业，操天下头等事业，w做人间顶上功夫。做人间顶上功夫。w袁世凯千古袁世凯千古w中国人民万岁中国人民万岁w 洗浴洗浴中心中心理发店理发店眼镜店眼镜店袁世凯对不起袁世凯对不起中国人民中国人民2021-10-191.字数相等字数相等 除有意空出某字的位置以达到除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。不多不少。还须注意的是，上下联还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。一般不

5、能出现相同的字。 2021-10-19 一般称为一般称为虚对虚，实对实虚对虚，实对实，就是名词，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。的词必须在相同的位置上。 如：春种一粒粟，如：春种一粒粟， 秋收万颗子。秋收万颗子。 2021-10-19 汉字有四个声调，普通话四声，是汉字有四个声调，普通话四声，是阴平阴平(第一第一声声)、阳平阳平（第二声）、（第二声）、上声上声（第三声）、（第三声）、去声去声（第四声），前二者是平声，后二者是仄声。（第四声），前二者是平

6、声，后二者是仄声。这是我们必须了解的平仄。这是我们必须了解的平仄。 要求：要求：传统习惯是传统习惯是仄起平收仄起平收，即，即上上联末句尾字用仄声联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声下联末句尾字用平声。上联：春晖盈大地上联：春晖盈大地 下联：正气满乾坤下联：正气满乾坤 （全国卷）（全国卷）2021-10-19结构相对结构相对要求：主谓对主谓；动宾对动宾。要求：主谓对主谓；动宾对动宾。依此类推依此类推 。处处春光好家家家家气象新气象新一代园丁乐九州桃李荣九州桃李荣 东风送暖大江南北春光好雨露滋润长城内外气象新长城内外气象新（全国卷）（全国卷） 2021-10-192021-10-19花絮1 一日，

7、纪晓岚到庙里观赏佛像。弘一法师早知一日，纪晓岚到庙里观赏佛像。弘一法师早知道纪晓岚的学问，非常人可比，便请纪晓岚写一副道纪晓岚的学问，非常人可比，便请纪晓岚写一副楹联，刻在楹柱上。楹联，刻在楹柱上。 纪晓岚也不推辞，略思一会，写成一联：纪晓岚也不推辞，略思一会，写成一联： 日落香残，扫去凡心一点；日落香残，扫去凡心一点； 炉寒火尽，须把意马牢栓。炉寒火尽，须把意马牢栓。 有了纪才子的题联，僧徒们自然高兴，不久请来工有了纪才子的题联，僧徒们自然高兴，不久请来工匠，将这副楹联刻在了柱子上。弘一法师有些沾沾匠，将这副楹联刻在了柱子上。弘一法师有些沾沾自喜。自喜。 半年过去，本县秀才到了这座庙里，看到

8、楹联半年过去，本县秀才到了这座庙里，看到楹联上的字很熟，向僧人们一问，果然不出所料，正是上的字很熟，向僧人们一问，果然不出所料，正是纪晓岚所写，便端详起来。猛然间看出其中的秘密，纪晓岚所写，便端详起来。猛然间看出其中的秘密，开口大笑起来，笑得前仰后合。开口大笑起来，笑得前仰后合。秃驴秃驴花絮2 一位姓石的先生正在讲课，见有只母鸡啄一位姓石的先生正在讲课，见有只母鸡啄食到学堂门口，他一砖头扔去就把鸡打死了，食到学堂门口，他一砖头扔去就把鸡打死了，满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯满堂学生吓得目瞪口呆。先生不仅毫无怜悯之情，反而出了个上联让学生对：之情，反而出了个上联让学生对： “ “细羽家细

9、羽家禽砖后死禽砖后死” 母鸡的小主人也在学堂念书，看到先生母鸡的小主人也在学堂念书，看到先生无端打死母鸡，十分气愤，对了下联：无端打死母鸡，十分气愤，对了下联： “粗毛野兽粗毛野兽 。”工整严密，无可挑剔，工整严密，无可挑剔，先生自取其辱，面红耳赤，又不便发作。先生自取其辱，面红耳赤，又不便发作。 石先生石先生名联欣赏 风声、雨声、读书声，声声入耳；风声、雨声、读书声，声声入耳； 家事、国事、天下事，事事关心。家事、国事、天下事，事事关心。 明明顾宪成顾宪成 有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 ； 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。苦心人天不负卧薪尝胆三千越

10、甲可吞吴。 蒲松龄蒲松龄 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。名联欣赏“生死一知已，存亡两妇人生死一知已，存亡两妇人” ” 韩信祠韩信祠 “何处招魂，香草还生三户地；何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，清湘应识九歌心当年呵壁，清湘应识九歌心”。 铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去；铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去； 美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。美芹悲黍，冀南宋，莫随鸿雁南飞。 颂屈原颂屈原 辛弃疾辛弃疾2021-10-19拟写对联方法拟写对联方法w审题要细心。审题要细心。 w 要合律工稳，联句要自然流畅要合律工稳，联句要自然流

11、畅。w善于联想和想象。善于联想和想象。 注重意境，避免重复注重意境，避免重复 1 1、对联、对联“连连看连连看”将下列打乱的对联准确搭配。将下列打乱的对联准确搭配。发愤识遍天下字发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 立志读尽人间书立志读尽人间书 风送花香红满地风送花香红满地 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风发愤识遍天下字发愤识遍天下字 立志读尽人间书立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风绿柳展枝舞春风学海无涯勤可渡学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀书山万仞志能攀风送花香红满地风送花香红

12、满地 雨滋春树碧连天雨滋春树碧连天 （1 1）填写缺字联：）填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，画亦精，字亦精， 。 （）根据课文内容，将对偶句补充完整。（）根据课文内容，将对偶句补充完整。 欧阳修欧阳修。岳阳楼上范仲淹为君分忧。岳阳楼上范仲淹为君分忧。与民同乐与民同乐 （3 3）下面是某餐馆门上贴的对联。请你）下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用运用悯农悯农诗的有关词句，将上联补充诗的有关词句，将上联补充完整。完整。： ， 下联：下联：锄禾日当午，锄禾日当午，汗滴禾下土。汗滴禾下土。 谁知盘中餐，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粒粒皆辛苦。3 3、修改对

13、联、修改对联（）（）上联：上联：苟有恒，何必要三苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床更才入眠，五更就忙着起床；下联：下联：最无益，莫过一日曝十日寒。最无益，莫过一日曝十日寒。上联改为：上联改为： 2021-10-19下联：下联：近看西北角，造起三间近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋面临绿水之轩斋。下联改为：下联改为： 近看西北，造三间临水轩斋近看西北，造三间临水轩斋 2021-10-19 (3)有人曾见过一副美国作家斯诺有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下

14、联补全上联内容。请你根据下联补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领中国何人领 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。文坛从此感彷徨。2021-10-194 4、调整对联、调整对联 南京瞻园中有一副对联，其下联的句序、结南京瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。调整。上联：上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，山外白云， 何处是唐宫汉阙？何处是唐宫汉阙？ 下联：红雨树边，小

15、苑西回，一庭佳丽莺唤起，下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。（乱）看池边绿树，此间有尧天舜日。（乱） 改：改：小苑西回，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，看池边绿树，树边红雨，树边红雨， 此间有舜日尧天此间有舜日尧天 5 5、改写、改写 把下列句子中的画线部分改写成一副对联，把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作用来作“画卷画卷”的修饰语。的修饰语。 中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。 上联上联: 斩断长江千里水斩断长江千里水 下联下联