人教部编本初中八年级下第1单元作文“学习仿写”写作同步练习

1、写作学习仿写仿写练习一、仿写句子1仿照例句，仿写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。2在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，。3仿写：要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，。4根据你的理解，仿照画线部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；, , ； , ；。世上有不绝的风景，人有不老的心情。5.仿照例句，补写

2、一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。6仿照例句，补写出一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。7仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流； &按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门， , 9下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。;我是一支蜡烛，你年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）们是一盏明灯；，10.为下面的句式续写两句话。未

3、经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱!11 下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最 精彩的乐章!12.仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。妈妈的头发白了把满头黑发给了我妈妈的腰弯了妈妈的眼睛黯淡了把明亮的双眸给了我妈妈的容颜苍老了13 仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话） 例：竹：每攀登一步，都作一次小结。14. 仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。15. 仿写句子：例句：如果生

4、命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的河山添一笔绿意。17. 根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，。只 有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。”完成下边句子:18仿照 勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己智慧 ， ;愚昧， 。19仿写 例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。20根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构

5、成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；, ； ,二、仿写场景安塞腰鼓中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。三、作文练习记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠。亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠，同 学的鼓励是记忆中的珍珠这些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事，从记 忆中“捡拾”出来。 请选择本单元或曾经学过的文章，请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。参考答案：、1仿照例句，仿写一组

6、句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。2在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发 的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。3仿写：要求句式相同，语意连贯。体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。4根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。见了大海的汹涌，没

7、见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。5.仿照例句，补写一个比喻句。例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。6仿照例句，补写出一个比喻句。例：诚信是人生路上的一张通行证。声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。7仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条

8、鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。&按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。9下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。10.为下面的句式续写两句话。未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！11下面是一

9、位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。12.仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我13 仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾难。谷穗：越是饱满，就

10、越谦逊地弯腰低头。玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。14. 仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将驱赶所有的炎热。如果我是春雨，我将滋润天地万物。15. 仿写句子：例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。16. 仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草一一为壮丽的河山添一笔绿意。仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅一一为萧瑟的冬季添一丝

11、春意。17. 根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。18仿照 勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，去卩只能割伤自己”完成下边句子：智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，去卩只能刺伤自己。19. 仿写 例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。20. 根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要

12、祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一 份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。【片断】扳手腕比赛语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。老师点名让“黄震宇” “郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、 健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们 的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了， 也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌

13、，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来， 也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气， 反败为胜了。大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱 不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约 而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！ ”“黄震宇，我为你骄傲！ ”“黄震宇，你真是太棒了

14、！ ”呐喊 声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！三、作文练习记忆中的一些事，就像颗颗晶莹的珍珠。亲人的呵护是记忆中的珍珠，老师的教诲是记忆中的珍珠， 同学的鼓励是记忆中的珍珠这些珍珠散落在我们过往的生活中，希望你能把那些难忘而珍贵的往事， 从记忆中“捡拾”出来。请选择本单元或曾经学过的文章，请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文早。例文1:捡拾记忆中的珍珠人生如水，流过大江南北；岁月如歌，飘过跌宕起

15、伏的人生。他给我留下了美好的回忆，她们像珍珠 般那样的耀眼，像放映机一样在我的脑海里放映。人生在世，每个人都有许多美好的回忆，然而，在这些记忆中总有一些片段令我们难以忘怀。每当我 们静下心来时，他它总会浮现在我们的脑海里。在我的记忆中，我记忆中的“珍珠”停留在了童年的时代，在那时我和朋友们一起跳皮筋；捏泥人等。无忧无虑，轻松自在，那是多麽美好的时光呀。我真想让时间在那时凝固，但是，时间爷爷好像没有听见我的劝告仍然滴答滴答的往前走。到了现在，它早已成为回忆，每当我想起这段回忆时，总会情不自禁的笑了起来。笑我那时的天真。活泼。从此以后这段回忆像珍珠一样被我珍藏在心间。美好的回忆如香醇的美酒，时久而

16、味弥醇；如甜美的奶茶，令人回味无穷；如苦涩的咖啡，微苦中实在有甜美在，它更像珠宝一样一辈子也用不完。拾起你那记忆中的珍珠，为自己的人生增添一份美好的回忆。为即将老去的你多留几颗美好的珍珠。让我们拾起记忆中的珍珠吧。例文2:捡拾记忆中的珍珠城市披着暮色渐渐睡去，又寂静了一个梦一般的夜晚。我合拢课桌上的书，起身泡了一杯清茶，望着当夜苍穹犹如珍珠般绚丽的星星，一股茶香氤氲了我整个美好的回忆。师长的温情记得上周的一节数学课下课，还百思不解在老师课上布置的一个小问题中的我在苦苦地在草稿纸上反复计算，演练，在一遍遍的思想撞击后，兴许老师看到了我挠头苦想的动作，读出了我渴望求解的心境，于是她向我走来，用娓娓

17、动听的话语点醒了我的另一层理解与看法。不由衷，一丝温暖在心楣徘徊，像一颗珍珠般闪烁着光芒。父母的关爱在一个匆忙静谧的夜晚，我放学回了家，迫不及待地想快点写完作业再睡个如最近一般踏实的好觉。不经意间，一个曼妙娇娇的身影舞动在我的余光，我转头向窗望去，竟发现一片漆黑中缤纷起一簇簇水仙花的晶莹。我心想“不爱养花的父母怎么开始偷偷养花了？”正当好奇之际，我百科了一下水仙花，噢！我明白了，原来爸爸妈妈记起了我失眠的抱怨，拿水仙花治睡眠的作文http:/Www.ZuoWen8.coM/功效尝试帮助我。不由衷，一阵爱的香气笼罩在水仙花头，好似一颗珍珠般秀丽而珍贵。同学的助威“加油！加油！” 一个冬季的运动会上，同学们助威呐喊的声音彼此起伏，沸沸扬扬。我深知，我将是下一场比赛的参赛者，如夜密布的恐惧与不安陡然间毫无保留地蔓延上我的心头。不久，400米