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文档简介
1、学习目标学习目标2.经历探索规律的过程,在动手操作、自主探索中,掌握观察、分析、比较的方法。1.联系具体的情境,理解“两种物体间隔排列时,两端的物体比中间的多1,中间的物体比两端的少1”这一规律,能够利用这一规律解释生活中的现象。3.体会数学与生活联系。情境导入情境导入3 1 4 1 5 91 3 1 31 32 6 5 31 31 3 15比一比,看谁记得快!情境导入情境导入3 1 4 1 5 91 3 1 31 32 6 5 31 31 3 15观察这两组数字,你有什么发现?第二组数字是1和3间隔排列的。情境导入情境导入生活中还有这种间隔排列的现象吗?教室的课桌和椅子间隔排列。情境导入情境
2、导入生活中还有这种间隔排列的现象吗?女生和男生间隔排列,下一个是。情境导入情境导入下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点?小兔和蘑菇、木桩和篱笆、夹子和手帕是间隔排列的。探究新知探究新知比较每排两种物体的数量,你有什么发现?小兔( )只蘑菇( )个木桩( )根篱笆( )块夹子( )个手帕( )块871312109为什么每排物体都相差1?探究新知探究新知如果把一只小兔和一个蘑菇看作一组,圈圈看:最后剩下一只小兔,说明小兔比 蘑菇多1.探究新知探究新知照这样子,圈一圈木桩和篱笆、夹子和手帕,你有什么发现?小兔、木桩、夹子在每排的两端,两端物体比中间物体数量多1,中间物体比两端物体数量少1。小兔、木桩、夹
3、子排在每排的什么位置?探究新知探究新知20 只小兔站成一排,每两只小兔中间有一个蘑菇,一共有多少个蘑菇?小兔是两端物体,蘑菇是中间物体,蘑菇比小兔少1。20119(个) 答:一共有19个蘑菇。把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上,一共需要多少个夹子?夹子是两端物体,手帕是中间物体,手帕比夹子少1。20121(个) 答:一共需要21个夹子。探究新知探究新知如果把 与 一个隔一个地排成一行, 有 10 个, 最少有几个? 最多呢?可以这样想:先摆出10个在每两个 中间摆一个可以看出最少有9个 。两端可以各摆一个 。最多可以摆11个 。典题精讲典题精讲1.,在这组图形中,比多几个?如果有25个,那么
4、有几个?答: 比多1个,有24个。这组图形中,是两端物体,是中间物体,因此比多1个,有25减1个。典题精讲典题精讲2.用和串一串,如果有20颗,可能有几颗?在中间有19颗,在两端有21颗,两端是和时,有20颗。考虑问题要全面。答:可能有19颗、20颗、21颗。典题精讲典题精讲3.18个小朋友排成一路纵队,每两个小朋友之间相距1米,这路纵队全长大约多少米?18117(个)答:这路纵队全长大约17米。18个小朋友排队,有17个间隔,每个间隔1米,就有17个1米。17117(米)时钟1时敲1下,2时敲2下,每两下之间相隔3秒,5时时钟要敲多少时间?错误解答易错提醒易错提醒5315(秒)答:时钟要敲1
5、5秒。错解分析:1下易错提醒易错提醒2下3下3秒4下5下3秒3秒3秒从图中可以看出,5时应该敲了4个3秒。易错提醒易错提醒正确解答错误解答时钟1时敲1下,2时敲2下,每两下之间相隔3秒,5时时钟要敲多少时间?5315(秒)答:时钟要敲15秒。514(个)4312(秒)答:时钟要敲12秒。学以致用学以致用根据“每两根电线杆中间有一个广告牌”可知:电线杆是两端物体,广告牌是中间物体。两端物体比中间物体数量多1。1.马路一边有一些电线杆,每两根电线杆中间有一个广告牌,已知广告牌有25个,电线杆有多少根? 我是这样想的。学以致用学以致用25126(根)答:电线杆有26根。1.马路一边有一些电线杆,每两
6、根电线杆中间有一个广告牌,已知广告牌有25个,电线杆有多少根? 学以致用学以致用根据题意画出示意图。2.将一根木料锯成4段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?我是这样想的。从图中可以看出一共锯了3次。学以致用学以致用413(次)339(分钟)2.将一根木料锯成4段,每锯一次需要3分钟,一共需要多少分钟?答:一共需要9分钟。学以致用学以致用根据题意画出示意图。3.气象专家做一项实验,每隔3小时测量一次气温。第十二次测量气温时,距第一次测量已过多长时间?我是这样想的。从图中可以看出测量次数是两端物体,间隔时间是中间物体。第2次第3次3小时第4次3小时3小时第1次学以致用学以致用3.气象专家做一
7、项实验,每隔3小时测量一次气温。第十二次测量气温时,距第一次测量已过多长时间?答:距第一次测量已过33小时。12111(个)11333(小时)学以致用学以致用4.一幢楼房,每层有18级台阶,从一楼爬到六楼,一共要爬多少级台阶?我是这样想的。楼层是两端物体,台阶是中间物体,中间物体比两端物体少1,从一楼到六楼要爬5个18 级。学以致用学以致用4.一幢楼房,每层有18级台阶,从一楼爬到六楼,一共要爬多少级台阶?615(层)18590(级) 答:一共要爬90级台阶。学以致用学以致用5. 一条马路长200米,在马路两边种树,每隔5米种一棵树,一共需要种多少棵树?我是这样想的。根据题意可知,树是两端物体,两棵树之间的间隔是中间物体,树比间隔多1。学以致用学以致用200540(个)40141(棵)41282(棵)答:一共需要种82棵树。思考:为什么要乘2?因为两边都要种树。5. 一条马路长200米,在马路两边种树,每隔5米种一棵树,一共需要种多少棵树?课堂小结课堂小结2. 根据“两端
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