2018秋历史学科教育教学工作总结永丰万英杰

1、2018秋七年级历史教学工作计划讷河市永丰中心学校 万英杰一、 指导思想依照新课标的要求，本学期七年历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，进行爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力教育。二、 基本情况分析（1） 教材分析本学期使用新编人教版教材，主要内容是中国早期人类的代表到三国两晋南北朝的历史，共计四个单元20课。重点为中国古代史部分相关的基础知识、基本技能。难点是认清中国古代史的发展及朝代更迭，了解国情，提高认识，培养归纳综合能力。（2） 学情分析七年级学生思维灵活，好奇心较强，但学习兴趣不高，学习目标不明确，感觉中考是很久远的事，没有一丝紧张感，随心所欲。偏科、厌学的学生大有人

2、在，自主学习意识不强，分析归纳能力有待提高。三、 教学目标（1）三维目标知识目标：使学生掌握从中国早期人类的代表到三国两晋南北朝的历史。通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念。能力目标：引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。对学生进行生涯规划教育，端正思想，明确目标，准备为和谐社会做出相应的贡献。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 情感目标：进一步认清历史前进的大趋势和古代中国的政权更迭，了解中国古代文化灿烂辉煌，增强民族自豪感和崇

3、高的使命感。（2）期末考试成绩目标在本学期历史教学中，把培优解困工作常抓不懈，争取在期末考试中，较上学期相比，及格率、优秀率大幅度提升，尽量降低低分率。在校际评比中争取名列前茅。四、 实现教学目标的措施1、认真备课，潜心钻研教材，吃透课程标准，精心编制导学案，经常听有经验老师的课，从中吸取经验。 2、上课时，抓住重点，突破难点，少教多学，运用灵活多样的教学方法，提高学生的积极性和兴趣。运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。3、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。 4、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一

4、位学生的发展。5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国古代文明灿烂辉煌，丰富了世界文明，从而树立民族自尊、自豪、自信。6、在减轻学生课业负担方面：坚持依法从教，认识减轻学生课业负担的重要性。遵循教育规律和学生身心发展规律，加强课堂教学，向45分钟要质量。少留或不留家庭书面作业，鼓励学生积极参加社会实践活动，增强阅历，提升素质。7、在控辍方面：认真学习校控辍实施方案，提高认识，落实行动。在教学中认真施教，增加课堂艺术性，培养学生“爱学习、想学习、会学习”的主动性。积极与家长保持联系，了解学生家庭和学校的思想动态，引领他们积极参加校园文化活动，发现和挖掘学生特长和其他潜能，加强对学困生

5、的心理辅导，关心、鼓励、帮助和赏识后进生、学困生、辍返生和易辍生。五、教学进度周次日 期教 学 内 容19.3 -9.7 第一课 第二课29.10-9.14 第三课 第四课39.17-9.21 第五课 第六课49.25-9.28第七课 第八课510.1-10.5放假610.8 -10.12 第一次月考710.15-10.19 第九课 第十课810.22-10.26 第十一课 第十二课910.29-11.2 第十三课 第十四课1011.12-11.16 期中考试1111.19-11.23 第十五课 第十六课1211.26-11.30 第十七课 第十八课1312.3-12.7 第十九课 第二十课1

6、412.10-12.14 做练习册复习1512.17-12.21 做练习册复习1612.24-12.28 做练习册复习1712.31-1.4 做练习册复习 181.7-1.11 做练习册复习191.14-1.18 做练习册复习2018秋八年级历史教学工作计划讷河市永丰中心学校 万英杰一、 指导思想依照新课标的要求，本学期八年历史不仅传授基础知识，还要向学生进行爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力教育。二、 基本情况分析（1） 教材分析本学期使用新编人教版教材，主要内容是叙述1840年鸦片战争到1949年新中国成立的历史，共计八单元26课。重点为中国近代史部分相关的基础知识、基本技能。难点是认清

7、中国近代史的发展，提高认识，培养归纳综合能力。（2） 学情分析八年级学生思维灵活，好奇心较强，但学习兴趣不高，学习目标不明确，感觉中考是很久远的事，没有一丝紧张感，随心所欲。偏科、厌学的学生大有人在，自主学习意识不强，分析归纳能力有待提高。三、 教学目标（1）三维目标知识目标：使学生掌握从鸦片战争到新中国成立前的史实。通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念。能力目标：引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。对学生进行生涯规划教育，端正思想，明确目标，准备为和谐社会

8、做出相应的贡献。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 情感目标：进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命。（2）期末考试成绩目标在本学期历史教学中，把培优解困工作常抓不懈，争取在期末考试中，及格率、优秀率大幅度提升，尽量降低低分率。在校际评比中争取名列前茅。四、 实现教学目标的措施1、认真备课，潜心钻研教材，吃透课程标准，精心编制导学案，经常听有师傅老师的课，从中吸取经验。 2、上课时，抓住重点，突破难点，少教多学，运用灵活多样的教学方法，提高学生的积极性和兴趣。运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。3

9、、加强学习业务，多读书，充实自己，切实提高自身的教学水平。 4、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。5、进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识到没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国的启示。从而认识到，中国共产党是伟大、光荣、正确的党。6、在减轻学生课业负担方面：坚持依法从教，认识减轻学生课业负担的重要性。遵循教育规律和学生身心发展规律，加强课堂教学，向45分钟要质量。少留或不留家庭书面作业，鼓励学生积极参加社会实践活动，增强阅历，提升素质。7、在控辍方面：认真学习校控辍实施方案，提高认识，落实

10、行动。在教学中认真施教，增加课堂艺术性，培养学生“爱学习、想学习、会学习”的主动性。积极与家长保持联系，了解学生在家庭和学校的思想动态，引领他们积极参加校园文化活动，发现和挖掘学生特长和其他潜能，加强对学困生的心理辅导，关心、鼓励、帮助和赏识后进生、学困生、辍返生和易辍生。五、教学进度周次日 期 教 学 内 容19.3 -9.7 第一课 第二课29.10-9.14 第三课 第四课39.17-9.21 第五课 第六课49.25-9.28第七课 第八课510.1-10.5放假610.8 -10.12 第一次月考710.15-10.19 第九课 第十课810.22-10.26 第十一课 第十二课91

11、0.29-11.2 第十三课 第十四课1011.12-11.16 期中考试1111.19-11.23 第十五课 第十六课1211.26-11.30 第十七课 第十八课1312.3-12.7 第十九课 第二十课1412.10-12.14 第二十一课 第二十二课1512.17-12.21 第二十三课 第二十四课1612.24-12.28第二十五课 第二十六课1712.31-1.4 复习181.7-1.11 复习191.14-1.18 复习2018年秋七年历史、八年历史教学工作总结讷河市永丰中心校 万英杰 酷寒难当的腊月里，这学期的工作在忙碌中也随之结束了。本学期我担任八年历史和七年历史的教学工作。

12、开学初我制定了本学期的工作计划、准备和实施公开课、辅导学困生、“学生成长导师制”、制做课件、着手复习、准备期末考试。这学期工作做了很多，下面对本学期的工作进行总结。 一、教学准备 每节课前，认真钻研教材、教参和历史课程标准，编写适合本堂课的导学案，使导学案有指导性，真正发挥其作用。同时向师傅请教每节课的重难点的处理，同时编写适当的练习题，以检测学生的学习情况以及知识点的掌握。同时阅读课程教学改革与教师课堂教学能力的提高一书，学习正取管理学生的方法以及新的教学方法，以适应“自主互助型”课堂的要求。课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高

13、课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 二、课题研究 本学年，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 三、工作纪律 教学工作中严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。努力方向 教学工作中，有烦恼有快乐也有收获。我们面对的是不同的学生，每一个学生都有