浅水洼里的小鱼(第二课时)何燕

1、 知识与技能目标：知识与技能目标： 1、复习巩固词语。 2、能流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：过程与方法目标： 引导学生通过不同形式不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对课文的理解。情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标： 进一步树立保护小动物、珍爱生命的意识。教学目标：教学目标：甚至甚至蒸蒸干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续甚至甚至蒸蒸干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续甚甚至至 蒸蒸干干 干干死死 继继续续 在在乎乎 叨叨念念 长长久久 弯弯腰腰 捡捡起起 沙沙粒粒 被被子子 清早，我来到海边散步。走着走着，清早，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼

2、里，有许多小鱼我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼 。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。太阳蒸干。这些小鱼都会干死。请问浅水洼里的小鱼怎么啦？请问浅水洼里的小鱼怎么啦？鱼儿以前的生活是很幸福很愉快鱼儿以前的生活是很幸福很愉快的，请看的，请看。它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。 用不了多久，浅水洼里的水就用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒

3、吸干，被太阳蒸干。会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。这些小鱼都会干死。 浅水洼里的水就会浅水洼里的水就会被被沙粒吸干，沙粒吸干，被被太阳蒸干。太阳蒸干。.把把“被字句被字句”改成改成“把把”字字句。句。沙粒会把浅水洼里的水吸干。沙粒会把浅水洼里的水吸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。用不了多久，浅水洼里的水就用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。这些小鱼都会干死。 被困的小鱼也许有几被困的小鱼也许有几百条，甚至有几千条。百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干

4、，被太阳蒸干。这些被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。小鱼都会干死。请分角色读第请分角色读第2-6自然段自然段1、小男孩是怎么做的？请用、小男孩是怎么做的？请用 “ ”在课文中划出相关的句子来在课文中划出相关的句子来他走得很慢，不停地不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地用力地把它们扔回大海。 “我知道。我知道。”小男孩头也不抬地回答小男孩头也不抬地回答。 “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡男孩一边回答，一边捡起起一条鱼扔进大海一条鱼扔进大海.他不停地叨念着：他不停地叨念着：“这条在乎，这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这条也在乎！还有这一条、

5、这一条、这一条” 还有这条，这一条，这一条还有这条，这一条，这一条他走得很慢，他走得很慢，弯下腰去，弯下腰去， 捡起小鱼，捡起小鱼，他走得很慢，不停地他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。用力地把它们扔回大海。 他不停地叨念着：他不停地叨念着：“这条在乎，这条也这条在乎，这条也 在乎！还有这一条、这一条、这在乎！还有这一条、这一条、这 一条一条” 一条条被扔回海里的小鱼，在海里 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。我说：我说：你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：我说：我会做：我会做：只要我们人人都有一颗保护只要我们人人都有一颗