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文档简介

1、教教 学学 目目 标标 1、分析诗歌写景抒情的表现手法 2、分析诗歌托物言志及象征等表现手法的运用3、分析诗词中修辞手法的作用 阅读下面的诗，思考以下问题行路难（唐）李白（唐）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1、诗的一、二句采用了什么样的修辞手法？有怎样的表达效果？ 2、这首抒写了诗人苦闷彷徨、抑郁不安的情绪，但诗的开头为什么极力渲染欢乐的气氛呢？ 3、诗的三、四句用“ ”和“ ”两个细节，形象地写出了诗人内心的苦闷之深。 一、学

2、生先独立思考，就疑难问题与小组同学讨论，共同解决。二、准备好的同学在班上交流思考结果，师生补充定正。 诗人说金杯里的美酒每斗价值十千钱，诗人说金杯里的美酒每斗价值十千钱，玉盘里名贵的菜肴价值上万元，这是采用玉盘里名贵的菜肴价值上万元，这是采用夸张的修辞手法。以极为夸张的手法可夸张的修辞手法。以极为夸张的手法可以写出酒宴的丰盛，渲染欢乐的气氛。以写出酒宴的丰盛，渲染欢乐的气氛。 参考答案1题2题诗的开头极力渲染欢乐的气氛，这里运用了以乐写哀的反衬手法，更加表现了诗人内心的愁苦之深。 3题停杯投箸 拔剑四顾。 1、学习小组讨论：面对这种题目，我们应该从哪下手？从哪些方面思考？2、小组代表交流。3、

3、师生共同探讨，形成答题方法探究解题方法 形成答题经验 （1）借景抒情手法； （2）情景交融手法； （3）托物言志手法； （4） 烘托手法； （5）反衬手法； （6）虚实结合手法 （7）常见的修辞方法。古诗词中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、设问、反问、反复、反语、双关。（8）特殊的修辞方法，古诗词中除常见的修辞手法外，还有一些特殊的修辞方法，要求初中生熟悉的有以下四种：用典、比兴、对仗、互文。 一、阅读下面的诗，独立思考，回答问题一、阅读下面的诗，独立思考，回答问题 望庐山瀑布望庐山瀑布唐唐李白李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1、诗人运用了哪些修辞手法描写庐山瀑布？2、作者是怎么表达自己的情感的？参参 考考 答答 案案 1、诗人运用夸张的手法，有意将庐山瀑布夸大为“飞流直下三千尺”，极写瀑布的雄伟壮丽，令人叹为观止。 2、诗人借庐山瀑布雄奇壮丽的景色来抒发对祖国山河的无限热爱之情，景中蕴情，景为情设。总总 结结 当我们根据以上方法找准诗词中的赏析点后，便要按以下的思路答题：是什么为什么怎么样。也就是说，这一诗词中

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