第1章管理与管理学

1、管管 理理 学学 原理原理福建农林大学 经济与管理学院配套教材：刘燕娜、刘秀琴编著 管理学中国农业出版社 2007年版课程定位教学理念一条主线两大基础四大关键能力综合管理技能综合管理技能基层管理岗位基层管理岗位管理系统基础管理系统基础先进管理思想先进管理思想计划与决计划与决策能策能 力力组织与人组织与人事能事能 力力领导与沟领导与沟通能通能 力力控制与信控制与信息处理能息处理能 力力下一页返回目录返回本节点睛下一页走进管理下一页走进管理下一页走进管理下一页走进管理返回走进管理下一页返回返回返回返回管理学知识体系管理学知识体系管理学原理（基础）管理学原理（基础）营销管理生产管理物资技术设备管理财

2、务管理其他职能管理管理实践管理实践综合管理综合管理职能管理指导指导 指导指导 提供基础提供基础返回下一页目的：做学习主人，生动活泼地学目的：做学习主人，生动活泼地学（一）（一）教学方法教学方法（二）考核方法（二）考核方法下一页返回返回下一页知识点返回返回返回本节点睛下一页走进管理返回走进管理返回返回返回下一页生生 产产 过过 程程生产力生产力生产关系生产关系自然属性自然属性管理的一管理的一般职能般职能社会属性社会属性管理的特管理的特殊职能殊职能管理基本职能：计划、组织、领导、管理基本职能：计划、组织、领导、控制、创新控制、创新自然属性主要体现在组织生产要素上。社会属性 主要体现在协调生产关系上

3、。下一页下一页 返回返回下一页下一页返回1、你觉得管理重要吗？你对学好管理学、你觉得管理重要吗？你对学好管理学充满了信心吗？充满了信心吗？2、你是怎样认识管理定义的？能给管理、你是怎样认识管理定义的？能给管理下个定义吗？下个定义吗？3、为什么说管理既是科学又是艺术？、为什么说管理既是科学又是艺术？4、分析一个管理成功的案例，谈谈自己、分析一个管理成功的案例，谈谈自己对管理的理解。对管理的理解。 下一页返回管理者返回返回本节点睛【详见案例详见案例1.2】 走进管理返回返回返回返回返回高层高层管理者管理者中层管理者中层管理者基层管理者（第基层管理者（第一线管理者）一线管理者）一般只限于督导操作一般

4、只限于督导操作人员的工作，不会指人员的工作，不会指挥其他管理人员挥其他管理人员执行上级制定的目执行上级制定的目标和政策，指挥一标和政策，指挥一线管理人员工作线管理人员工作确定组织的目标和确定组织的目标和制定实现目标的战制定实现目标的战略和政策略和政策返回基基 本本技技 能能含含 义义内内 容容技术技术技技 能能指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力专业知识、经验；技术、技巧；程序、方法、操作与工具运用熟练程度人际人际技技 能能指管理者处理人事关系的技能观察人，理解人，掌握人的心理规律的能力；人际交往，融洽相处，与人沟通的能力；了解并满足下属需要，进行有效激励的能力；善于团结他

5、人，增强向心力、凝聚力的能力等概念技概念技 能（构能（构想技能想技能）指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力对复杂环境和管理问题的观察、分析能力；对全局性的、战略性的、长远性的重大问题处理与决断的能力；对突发性紧急处境的应变能力等。其核心是一种观察力和思维力返回有效的管理者成功的管理者有效的管理者成功的管理者？平均的、成功的和有效的管理者四种活动的时间分布平均的、成功的和有效的管理者四种活动的时间分布最有成绩的管理者最有成绩的管理者组织中提升最快的管理者组织中提升最快的管理者返回基层管理中层管理高层管理概 念 技 能 人 际 技 能技 术 技 能管理层次与管理技能返回返回返回返回返回返回1、你认为管理的基本假设重要吗？它对、你认为管理的基本假设重要吗？它对管理方式、管理原则等有何影响？管理方式、管理原则等有何影响？2、你是怎样认识管理的基本假设的、你是怎样认识管理的基本假设的3、分析一个管理的案