2014年春季教务处工作计划

1、2014年春季教务处工作计划 东津镇小 刘勇 一、指导思想： 以党的“十八大”精神为动力，围绕学校的工作目标和要求，以市局2013年桂平市小学教育工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点： 1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。2.加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量。3.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。4.加

2、强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。 5.坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。6.加快学校教学信息化、办公自动化的建设。7.在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。三、具体措施：（一）抓教学常规管理 1.严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况， 工作计划严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。2、组织教师认真学习两个“基本要求”，以两个“要求”来规范教师的教学行为。 3、认真落实“桂平市中小学教学工作五认真细则要求”（“认真备课、认真上课、认真布置与批改

3、作业、认真辅导、认真评价”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。（1）备课。集体备课要制度化、规范化和高效化，同年级教师要充分利用校园网上的资源，从中提取上一学年教师的备课电子稿，然后进行集体备课，统一格式，形成定稿后交教导处审阅。课前，二次备课不得少于30%；教研组要加强青年教师的备课指导。（2）抓课堂。用市教研室下发的有效教学评价表来指导教师的课堂教学。要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。同时，要加大多媒体使用力度，发挥现

4、代教学媒体的作用。教导处每月进行使用统计，并予以公布。（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施，来监控学困生辅导情况。（4）抓作业。通过教导处作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作为，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次调研检测后，教导处、教研组要开好质量分析

5、会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。4.正常“四项制度”，即巡课制、听课制、作业公示制、教育教学工作检查考核制。教导处安排人员每日值班巡课，发现问题及时纠正；正常开展推门听课、挂牌听课、抽签听课活动，尤其要对薄弱学科、薄弱教师跟踪听课，指导教师上好课，教导处人员每学期听课不少于20节，教师不少于15节；每班安排作业公示栏，要求班主任协调好每个学科的作业量，并利用电话通知家长，切实减轻学生的负担；每个月进行一次教育教学工作检查，并对检查结果进行通报，与学期末的绩效考核挂钩。 5.做好教育技术装备工作。加强功能室的管理和使用，积极做好平时的日常工作，整理好软件资

6、料，积极迎接的检查。（二）抓教科研 1.在教研室的领导下，继续推广教研室提出的有效教学模式，积极开展有效教学的展示、研讨等活动，提高课堂效益。各教研组期初要编排有效课堂教学展示安排表，每位中青年教师都要参与展示活动，写好反思记录，同学科教师要积极参与听课评课活动，撰写评课报告。教研组做好资料收集整理工作。 2 .做好校际教研活动，加强与兄弟学校的联系，积极开展结对活动（各部门、教研组、大队部结对，以及教师、学生结对等）。尤其，要利用网络与兄弟学校开展教科研活动，拓宽我校教师的视野，提升教师的教科研能力。 3.要继续大力开展“五个一”活动：即每学期上交一篇自己满意的教案、一篇质量较高的教学随笔或

7、反思，完成一篇详细的教学实录，进行一次有效的评课，每月写不少于1000字的读书笔记。（三）抓教师队伍建设 1.骨干教师：一是要全力打造骨干教师队伍，认真排查，确定市级骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。 2.青年教师的培养：通过师徒结对、外出学习、校内教研、基本功竞赛、评课活动、案例分析、研读课标等形式加快青年教师的专业成长。 3.班主任队伍的打造：通过优秀班主任的帮扶，经验交流、研讨会、领导蹲点等形式，加强对青年班

8、主任的指导。（四）抓学生活动和养成教育 1.继续抓好“五化”。一方面班级要组织学生学习五化达标考核细则，并用细则指导学生言行；另一方面，各考核组要重点抓“五化”的验收、考核、评比、表彰，争创“五化”特色班级。确保教育到位，训练到位。 2.进一步开展读书活动。一是要开展“读经典书籍，与圣贤同行”经典诵读活动，如三字经、百家姓、弟子规等；二是将校训、校风、“五字文化”等编印成册，让学生在阅读中知文化，在文化中悟道理；三是继续开展“书香伴我快乐成长”主题系列活动。3.配合校长、大队部开展主题教育活动。 4.正常开展体育、艺术2+1活动。四、月工作安排：二月： 1.开学工作检查。2、检查班级文化、环境

9、布置。3.迎接市局领导指导开学工作。4.召开教学质量分析会。5.召开班主任工作会议。三月： 1、教学工作检查。2.开展推门听课活动。3.组织教师认真学习新课标。 4.班主任工作会议。5.配合大队部落实“书香校园”相关工作。6、开展经典诵读活动，加强督查。7.集体备课。8.教研组就有效课堂开展集体评课教研活动。 四月份： 1.教学工作检查。2.开展抽签听课活动。3.班主任工作会议。4.阶段性质量调研。5.召开家长会，学生、家长评教活动。6.开展学科竞赛活动。7.开展老少结对活动。8.校本教研。9.开展学生读书心得交流活动。五月份： 1.教学工作检查。2.开展抽签听课活动。3.班主任工作会议。4.公开教学。5.青年教师基本功竞赛。6.校本教研