2020年中学生新年计划和打算

1、中学生新年计划和打算 新学期，根据市教育工作会议新精神， 我校认真总结上学期工作， 确定本学期的工作目标： 强化措施积极创建寿光市特色学校， 教学质 量取得明显提高， 教师队伍整体素质得到全面提升， 努力办一所让社 会、家长满意的学校。我校主要做好以下五个方面工作。一、以寿光市特色学校创建为总领，促进学校管理和教学质量的 提高总体目标：积极创建“信息技术助推教育教学质量提高”特色学校，把信息 技术和网络资源充分运用到教育教学和学校各方面工作中。 沿着“信 息技术特色一整体特色学校”的轨迹，按照“培育学校一项目学校一 特色学校”的发展层次，循序渐进，逐步提升，走出一条适合我校发 展的信息技术特色

2、办学之路。具体任务：1. 依托电子白板，提高课堂教学效率和效果。2. 依托微课，逐步改变学生的学习方式。3. 依托优课，提高信息技术在课堂教学中的应用水平。4. 依托国家教育资源平台，丰富师生的知识资源以及师生互动方 式。5. 依托学校录播室，助推教师授课水平的提高。6. 依托局域网实现学校管理的信息化。具体措施：1. 加强领导。学校成立信息技术培训领导小组，制定和落实各种 培训计划。2. 强化培训。利用平时和假期对教师进行电子白板技术、微课制 作、资源平台应用等培训。 教师按学科进行分组， 领导干部分工包组， 每组 10 人左右。培训采取全体教师集中培训、学科教师分组培训、 网上视频自学三种

3、方式相结合。3. 骨干带动，重点突破，资源共享。为确保培训进度和效果，学 校确定“骨干带动，重点突破，资源共享”策略，以级部为单位，每 学科确定 12 名骨干教师，每周举行一次集体研讨。骨干教师的自 制课件、电子备课，以及各种优秀的教学软件，在教研组内实行资源 共享。4. 进行过关考核。培训结束后，学校组织对教师培训情况进行考 核，考核成绩纳入教师评价。5. 举行技能比武。学校组织电子白板应用、微课制作、优课、个 人空间等项目的评比评选，分别评出一、二、三等奖，在教师考核中 分别给予加分奖励。6. 培养推出优秀教师。评出的学科名师上报教育局，参加高一级 的名师和作品展评； 学校对选出的优质课堂

4、实录， 作为资源推向各级 参赛。7. 建立名师工作室。学校组织优秀教师建立名师工作室，发挥名 师的示范、指导、辐射作用。二、强化质量意识，把教育教学质量作为学校发展的生命线学校始终把教育教学质量作为学校的核心工作，加强教学管理， 提高整体教学水平，在教育教学中加强三个方面的管理，一是教师管理，仍然采取级部主任负责制，通过公开课、常规调 研、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动、巡视等方式，了解教 师教育教学的实际情况，抓好教风建设，强化学校、级部、个人三级 成绩分析， 有针对性地指导教师的教育教学， 从而促进学校教育教学 的发展。二是学生管理，加强学习目的教育，学风建设，加强行为规范、 学习习

5、惯的养成。三是加强薄弱学科的教学。针对化学、语文、常识等薄弱学科， 定期召开任课教师专题会， 邀请市教研员到学校进行观课、 专题辅导， 并派本科教师到优势学校去学习。三、抓住“评价”这个牛鼻子，深化课堂教学改革1. 关注教师评价。对于教学成绩， 以校会分析单人单评为主， 级部会分析个人分析结合为辅； 提高教学成绩在教师发展性评价 中的比重；全面推行小组导师责任制，制定北洛初中学生小组导师 评价办法，实行师生捆 - 绑评价，评价成绩纳入教师学期量化积分； 优化常规评价，突出常规设置的过程性和前置性、实用性。2. 关注学生评价。注重课堂表现、注重班级贡献、注重标志性成 果，尤其做好期中、期末质量检

6、测的学生评价工作，注重学生小组评 价，制定北洛初中学生学业成绩和小组成绩评价办法，积极开展 优胜小组评选、星级学生评选，与学生综合素质评价紧密联系。3. 关注班级评价。完善班级管理评价办法，日公示、周总结、月 评价，班级评价与班主任团队奖励工资捆 - 绑发放；推行评优树先绩 效制，优秀班级在各项活动及学期评优中增加配额， 将班级管理与个 人利益紧密结合。四、加强教师培训，促进教师专业发展 学校的目标是建设一支职业道德高尚，业务素质精良，充满活力 的教师队伍。1 、培养教师的职业道德，是做好学校工作的前提和基础。组织教师加强学习， 学先进、学典型，学习模范人物的敬业精神， 同时也要广泛宣传和表彰

7、身边的榜样， 组织优秀教师在教师会上介绍 自己的成功经验和工作体会；开展“学生最喜欢的老师”评选活动。 同时更要加强师德建设， 从规范教师的日常工作行为抓起， 制定了北 洛初中教师工作基本要求 10 条，加强平时督查。2 、促进教师的专业发展 抓教师集体备课、听评课，学习世纪东城学校的大教研模式，加 强教师之间的交流与互动，更好地研究教材、教法，更好地进行教学心得 交流，不断总结经验，提高教学能力。加强业务学习，一是学教材、学新课标，把教材内容学深学透， 把潍坊教科院的课标解读学透。 二是抓教师外出培训学习效果的落实， 教师外出学习后将内容消化、整理，内化为自己的思维，用浅显的语 言解读专家的理论， 并结合学校的实际情况加以整合， 促进教师对教 学实际的深层次思考， 抓好二级培训。 积极鼓励教师参加上级主管部 门举办的各种业务培训、各种教学、论文评比活动，有计划地组织教 师参加校本培训， 提倡教师撰写教育教学反思和工作随笔， 不断讨论、 交流、总结，以求共同提高。五、建设书香校园，营造文化氛围。在新学期，将继续强化阅读与写字教学，通过强化制度、营造氛 围、保证时间、活动引领四项措施，开展各种形式的师生读书活动， 力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学 生的读写能力， 逐步形成我校特有