七年级上册语文期中模拟试卷(新人教版含解析)

1、七年级上册语文期中模拟试卷（新人教版含解析）一年一度的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，特制定七年级上册语文期中模拟试卷，仅供参考。一、积累与运用(28 分)1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。 (2 分 )博学笃行 ? 厚德载物2. 给加点字注音 ; 改正加横线词语中的别字。 (4 分)(1) 美味佳肴 (? )(2) 风雪载途 (? ) (3) 人情炼达 (? )(4) 左右逢圆 (? )3. 在有语病的分句下面画横线，并写出修改意见。(6 分 )大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。1 这不是

2、危言耸听，而且是逆耳忠言。2我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。3 各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的发展。(1) 第1句中有一个关联词语使用不当，应改为 ? 。(2) 第句中一处缺少成分，你的修改建议第 1页是 ? 。(3) 第句中一处词语使用错误，它是 ? ，应改为 ? 。4. 默写填空。 (12 分 )(1) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ? ，? 。( 赵师秀约客)(2)?，若出其中 ;?，若出其里。 ( 曹操观沧海 )(3)?，似曾相识燕归来。( 晏殊浣溪沙 )(4) 山光悦鸟性， ? 。 (

3、 常建题破山寺后禅院 )(5) 孔子论述学习与思考关系的句子是：(6) 次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ? ，? 。 ? ， ? 。(7) 钱塘湖春行一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：5. 名著阅读：请根据下面提供的“”，填写相应的内容。(6分 )第 2页(8) 五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的和。(9) 中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。人物： ? 作品：喜欢的理由二、古诗文阅读(16 分)( 一 )阅读文言文咏雪 ，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿

4、女讲论文义。 俄而雪骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6. 解释划线的词语。 (2 分 )(1) 谢太傅寒雪日内集 ( )(2) 撒盐空中差可拟 ( )(3) 俄而雪骤 ( )(4) 与儿女讲论文义 ( )7. 翻译下面的句子。 (2 分 )(1) 白雪纷纷何所似 ?_第 3页_(2) 未若柳絮因风起。_8. 在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点，并用文中的来支撑这一观点。(2 分 )9. 兄妹二人的比喻哪一个更好呢 ?请亮出你的观点，并说说你的理由。

5、 (1)( 二 )律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。 武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，子卿终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎 ?人生如朝露，何久自苦如此 ! ” 武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士 ! 陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾

6、衿，与武决去。第 4页( 节选自汉书，有改动 )【注释】 律：即汉臣卫律， 与李陵同降匈奴。 ? 羝 (d ) ：公羊。 ? 爵：爵位。衿：衣衫。10. 下列句中加点词与“单于愈益欲降之”中的“益”意思相同的一项是 (? )(2 分 )A. 至于斟酌损益 ( 出师表 )B. 自以为大有所益( 孙权劝学 )C. 益慕圣贤之道 ( 送东阳马生序)D. 曾益其所不能 ( 孟子两章 )11. 用“ / ”为文中画波浪线的句子断句。(2 分 )武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分 )13. 苏武的“至诚”表现在哪些方面?( 用文中句回答

7、)(3 分)( 三 ) 春 雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。14. 请结合具体词语分析白雪的形象。(3 分 )三、现代文阅读(34 分)( 一 ) 阅读要对你的相貌负责，完成 1518 题。 (12 分 )要对你的相貌负责第 5页吕斌中国有一句古话，叫做“相由心生”。国外有一句至理名言是：“一个人要对他四十岁以后的相貌负责。”就是说，人的相貌除了先天的遗传，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，经常的表情会影响一个人的容颜。所以，养颜必先养心。养心，首先要不断学习。因为当你在学习的时候，你的心境是单纯的， 你的神态是认真好奇的， 而经常的好奇与单纯，又会

8、引导你的身心接近年轻人的外形和内心。读书是女人最好的美容剂，林徽因、冰心、琼瑶的美莫不如是，一个没有书卷气的女人也许“漂亮”，但决不会美丽 ; 经常欣赏或参与艺术是另一种学习，可以陶冶性情、净化心灵，你的举手投足之间自然会有一种文化与艺术的气韵。人才会高雅。养心还要保持良好的心态，要铭恩忘仇做好事，因为总把别人往坏处想的人绝不会快乐。当你在嫉妒、诽谤、埋怨、挖苦别人的时候，你的心境决不会是明朗的，你的表情也会跟着丑陋起来。而经常的丑陋，会定格在你原本端庄的容颜上。所以，受助不能忘，施恩不图报 ; 以律人之心律己，以恕己之心恕人。心怀善意和感激，多帮助别人，我们就会为自己拥有那么多好朋友而快乐。

9、千万不要因贬损别人而弄坏了自己的心境、狰狞了自己的面目。此外，不要和喜欢搬弄是非、嫉妒诽谤别人的人在一起，否则不是被小人的谗言坏第 6页了心情，就是不知不觉地像了小人。美国著名影星奥黛丽?赫本，我们都曾一睹她在罗马假日里的年轻芳姿， 可是你们见过她 60 岁时的姿容么 ?端庄、纯善、袅袅婷婷，美得像一幅画里的圣母。因为她几十年来一直保持阅读的习惯、一直接受高雅艺术的熏陶、一直向慈善机构捐款、一直向困难的人们伸出援助的手!珍珠粉和面膜也许能光滑我们的肌肤、抹平我们的皱纹，但是假如我们的心境不平和、修养没提高，那么我们的容颜就像聊斋里的“画皮”，就像一个虽没有皱纹却内心已烂的水果。快乐地迎接每一个

10、早晨，友善地向周围的亲人和同事粲然地微笑，无论遇到多大的误解和不公， 只要保持心中的高贵，那么即使我们满头白发、一脸菊花，也依然美丽年轻。15. 作者在文中阐述的主要观点是什么?(3 分 )16. 请用简洁的语言概括第段的论证过程。(4 分)17. 从修辞的角度赏析第段画线句。(3 分 )18. 在我们初中学过的课文中，还有一些“因学习而美丽”的正面事例，请选取一例加以概述。(30 字以内 )(2 分)( 二 ) 阅读心似莲花 ，完成 1923 题。 (22 分 )心似莲花蒋平霞这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲第 7页花。睡 稀稀落落散在河塘 ，像极一件 大的素色衣服下 和袖

11、口上的刺 ，一 吹 ，泛起的 漪就能把 些点 淹没。小而精致的 叶 着水面，你很容易就疏忽了它。曾 有人批判周邦彦 幕遮里的一句 “叶上初阳乾宿雨， 水面清 ， 一一 荷 ”的 法， 然荷花属于 ，但是 着水面生 的是睡 ，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。你看，睡 开了! 开得含蓄而不 声色，开得 羞而 情万种心情 躁的 候、若有所思的 候、彷徨迷茫的 候，看看 花吧。 静若 子的 花在 你 ： 在 争的世界里不斗，在喧 的背景下不争。 生自淤泥， 离 染。 在掌声中深思，在嘲 中冷静。听着听着，心界 起来，心胸 起来，心情明媚起来。心空回响起 巍那首低沉深情的 花：当你低 的瞬 ，才 脚下的路。

12、心中那自由的世界，如此的清澈高 ，盛开着永不凋零的 花。站在河塘 ，和 悄悄私 。 把思 送回遥 的童年。小 候，暑假里喜 去姑 家。姑 家的屋后有一个大大的池塘。池塘里开 荷花，那种接天 叶无 碧的荷花。表哥和小伙伴 在池塘里游泳，扎猛子。而我就站在岸上帮他 看衣服，表哥会摘一片大大的荷叶戴到我 上， 我不被太阳晒着。表哥很 皮，皮肤很黑，在那片粉色的荷花中 第 8页穿梭，像一尾快活的鱼。如今，那池塘早就干了。我们都长大了，再也回不去了。在红尘中劳碌的表哥还会偶尔想起小时候的夏天吗 ?想起河塘边那个站在太阳下的小女孩吗 ?想起那满池塘的莲花吗 ? 莲，不似生自幽谷无闻亦香的兰花，不似无意苦争

13、春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷蝶难来的菊花，它没有袭人的芳香，没有浓艳的色彩，没有哗众取宠的姿态。而人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊 !还记得那篇周敦颐的爱莲说吗 ?“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也 ; 牡丹，花之富贵者也 ; 莲，花之君子者也。噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻 ; 莲之爱，同予者何人 ?” 也许无人回答你的疑问，在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。( 选文有改动 )19“愿心似莲花”作者为什们会有这样的想法?(4 分 )20. 第段 “站在河塘边，和莲悄悄私

14、语。风把思绪送回遥远的童年”一句有何作用 ?(4 分)21. 联系上下文，品味文中加点词语的作用。(4 分)(1) 人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天第 9页然去雕饰”的脱俗啊!(2) 在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。22. 如何理解第段中画线句的含意 ?(3 分 )23. 第段“睡莲开了 ! 开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种”后文已省略，请依据下面链接，展开联想，加以具体描写，使之生动形象。 ( 不超出所给字格 )(7 分)四、作文 (70 分 )24. 任选下面一题作文。(1) 题目：我的心情我做主人生难免有可磕磕绊绊，在挫折与困难面前，保持良好的心态很重要 ; 人

15、生也会有掌声和鲜花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就会超越自我。 请以“我的心情我做主”为题目，写一篇文章。要求：记叙为主，兼用多种表达方式。 ? 内容充实，表达真情实感。(2) 阅读下面文字，按要求作文。在美国阿拉斯加的一个自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼全部消灭了。 鹿没有了天敌， 终日饱食于林中。 十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，植物也迅速被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。第 10 页 以“ 患” ，写一篇文章。要求：自 目。 ? 自己立意。 ? 自 文体( 歌除外 ) ，但要

16、文体明确。注意：全文不少于600 字，但不要超出所 字格。? 文中如出 校名、人名， 用育英学校、思 学校，小王、小李、小芳、小晶代替。一、 累与运用(28 分)1.(2分 ) 略2.(4分 ) 【答案】 (1)y o (2)z i? (3) ? (4) 源 ( 每空 1 分 )【 解析】 (2)z i 装，用交通工具装：客。 。重。体。装。 而 。z i 年 ; ：千 逢。三年两。 ; 记录 ; 刊登 ; 描 ： 。 。3.(6分 ) 【答案】 (1) 将“而且是”改 “而是”。(2) 在“代价”后 “的行 ”。(3) 将“促使”改 “促 ”。【 解析】 (1) “不是而是” 关系关 ，原句

17、 意 二 一。(2) 句“杜 ”缺 ，可加上“的行 ”做 充。(3) 近 辨析：促使 达到某一目的而推 方使之行 。第 11 页促进就是推动发展的说法。后文与“发展”搭配， 应为促进。 ( 每小题 2 分，3 题共 6 分 ) 4.(12 分 )【答案】 (1) 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花 ;(2) 日月之行，星汉灿烂 ;(3) 无可奈何花落去 ;(4) 潭影空人心 ;(5) 学而不思则罔，思而不学则殆 ;(6) 海日生残夜，江春入旧年 ;(7) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【试题解析】 ( 注意汉字的书写，每空一分。)5.(6分 ) 【答案】 (1) 繁星春水【试题解析】注意名著的

18、阅读积累(1 空 1 分 ) 。 (2) 略。二、古诗文阅读(16 分)( 一 )(7 分 )6.(2分 ) 【答案】 (1) 家庭聚会 (2) 差不多可以相比(3) 不久，一会儿 (4) 指子侄辈7.(2分 ) 【答案】 (1) 这纷纷扬扬的大雪像什么呢?(2) 不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。( 意对即可 )【试题解析】“似”像什么?“若”比作。“因”凭借。8.(2分 ) 【答案】融洽。【试题解析】从“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语中可以看出作者为我们营造了一种融洽( 或“和谐”、“欢快”、“轻松”等) 的家庭气氛。9.(1分 ) 【答案】“略”。( 言之成理即可 )( 二 )(

19、8 分 )第 12 页10.(2分 ) 【答案】 C【试题解析】题干益：更加A 益：增加B 益：好处 C 益：更加 D 益：增加11.(2分 )【答案】 武既至海上 / 掘野鼠取草实而食之/ 杖汉节牧羊 / 卧起操持 / 节旄尽落。12. 【试题解析】抓谓语动词，基本句式增为省略主语的谓宾句。 ( 画对两处得1 分 )12.(2分 )【答案】人的一生如同早晨的露水，转瞬即逝， ( 你 )何苦这样长期折磨自己!( 或：人生如同朝露般短暂，你为什么要长久地这样折磨自己呢!)【试题解析】 ( “你”补译1 分，大意正确1 分 )13.(2分 ) 【答案】兄弟亲近，常愿肝脑涂地。/ 臣事君，犹子事父也

20、，子为父死亡所恨。【试题解析】与李陵的对话中突显了人物性格。【参考译文】 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野第 13 页生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。时间一久， 单于派遣李陵去北海，为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁机对苏武

21、说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说足下， 愿谦诚地相待你。 你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢 ?人生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己 ! ” 苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家的机会，即使受到斧钺和汤镬这样的极刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可恨，希望你不要再说了 ! ”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士 ! 我李陵与卫律的罪恶，上能达天 !

22、”说着眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。( 三 ) (3分 )14.(3分 )【答案】“却嫌”和“故”两个词语用了拟人修辞，生动形象地写出了白雪的美好而富有情趣，仿佛猜透了人们的心思，要给人们带来欣喜。【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释; 接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点;最后挖掘出表达第 14 页的情感。每一步一分。三、现代为阅读(34 分)( 一 ) 要对你的相貌负责(12 分 )15.(3分 ) 【答案】养颜必先养心。【试题解析】 ( 答“要对你的相貌负责”给1 分 )16.(4分 ) 【答案】首先提出分论点：/ 养心必先学习，并分析学习的益处 ( 指出学习可以使人

23、年轻) 。 / 接着举林徽因等事例论证“读书是女人最好的美容剂”。/ 再从“经常欣赏或参与艺术”方面论证学习使人高雅。【试题解析】概括论证过程可以先寻找例证段的五大构成：主旨句 +阐释句 / 引例句 +论据句 +分析句 +结论句。然后用一定的连词接几大构成连接起来。17.(3分 ) 【答案】运用了比喻的修辞方法，把我们的容颜比作“画皮”和内心已烂的水果，/ 生动形象地写出了假如我们的心境不平和、修养没提高，美就只能是表面，失去的是内在的气质灵魂之美。【试题解析】手法鉴赏：首先要点明手法，并做解释; 接下来，交待这一手法突出了事情的什么特点;最后挖掘出表达的情感。每一步一分。18.(2分 ) 【

24、答案】吕蒙就学，士别三日，即更刮目相待。【试题解析】注意课内积累。( 二 ) 心似莲花 (22 分 )第 15 页19.(4分 ) 【答案】莲花可以使人的心界纯净，心胸宽阔，心情明媚 ;/ 是因为莲花“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗。【试题解析】根据题干“为什么”，判断此题为层次阅读。相应答题区域在3、 7 两段。进行归纳整理即可。20.(4分 ) 【答案】呼应上文“这片水域，我时常为之驻足流连”， / 引起下文童年生活的回忆，/ 用拟人，形象地写出了自己和莲的亲近，/ 流露喜爱之情。21. 【试题解析】句子的作用，可考虑结构与内容两部分。在结构上，有过渡作用。把承上和启下分别解释一下。内容上

25、，“私语”一词，主要写出了对莲的亲近与喜爱。21.(4分 ) 【答案】 (1) “束手就擒”在文中生动形象地表现了作者心悦诚服、由衷钦佩的情态，/ 突出了莲的脱俗。?(2) “植”字用比喻，生动形象地写出了作者希望美好的心境能在人们心中扎根。 / 突出了莲的圣洁和“心似莲花”的期望。【试题解析】理解词语含义。可分三步走。一步，要解释词语原义与文中义。二步，交待词语突出了描写对象的特点。三步，交待作者用这个词的目的。22.(3分 ) 【答案】保持平和的心态，/ 不被外界干扰，宠辱不惊， / 始终保持纯净、宽阔、明媚的心境。【试题解析】理解句子含义与理解词理含义的解题步骤相似。只是第一步要把原句含蓄的语意用直白的陈述性语言转第 16 页述。接下来交待作者这样写的目的。23.(7 分 ) 【答案】她太小了，远远看去，像一叶白帆停泊在港湾，又像是一只银色的蝴蝶歇落在水面上。她的花瓣粉雕玉琢，晶莹剔透，透着圣洁的光。无论你是否注意到了她还是忘记了她，都不会影响她的心情，都不能阻止她美丽的绽放。【试题解析】能结合上下文，描写清新美丽的春景; 语言流畅、生动。分项评分标准项目 ?一类 ?二类 ?三类 ?备注内容4 分?4?3 2?1 0?1. 超出字格扣1 分。2.