《春联》教案教学设计_第1页
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文档简介

1、春联教案教学设计一、揭题读题新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了欢乐祥和的气氛。读读这些春联，就像是漫游在万紫千红的花园中。今天，咋们就一起到这座百花园中去畅游一番。来，让我们先高兴地读一读课题。二、初读课文，感知大意1、 自由读课文，喜欢怎么读就怎么读。读准字音，读通句子。相机正音：白业兴（xing ）揣（ chuai ）摩2、 指名逐节读课文。3、 读了课文，你对春联已有了那些了解？看来，春联的学问还真不少呀？读读春联也是一种很好的学习呀！三、学春联1、 快速浏览课文，并用笔画出课文写了那几幅春联？2、 这些春联该怎么读呢？同学介绍经验和方法，老师及时鼓励表扬。把自己收集的春联读给

2、大家听。3、 自由练读，指读，同桌互读。4、 创设情境读好激情：看着这些春联，我突然有一个想法，想在这5 幅春联中选一幅过年时贴在我家门上。可这么多春联，我不知改选那一幅好，我想请你们帮我选一幅，你们愿意吗？希望你们第 1页以充分的理由来说服我。谁说得好，说得我心动，那我就听你的。（ 1） 以四人小组为单位，选择一幅春联进行准备。（ 2） 推荐春联（学生分别通过讲述春联的含义，表达的感情，感情朗读，春联的特点等多角度向我推荐，老师始终只是点拨引导，穿插各种形式的读，激发学生表达的愿望。）（ 3） 小结引导，鼓励表扬听了你们的推荐，我感到每一幅春联都让我爱不释手，干脆，我全要了。这样做太自私了；老师改变主意了，把春联送给大家，你们说说，谁能获得呢？自荐或推荐。A ：选中者上台选自己喜欢的春联并读给大家听。B ：你想把春联送给谁？（

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