小升初衔接教材

1、衔接教材语音、汉字和书写一、日有所诵杂 诗王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?二、语音一）考点解读重点考查教材中出现的常用字、多音字、形似字、同音字、方言误读二）题型分析以选择题为主，少数题型为注音。例 1. 下列注音有误的一项（）A和蔼（0 i） 馈赠（gui）B xu d n（绚烂炫目）qucu o （撮合搓洗）chC桂冠（gud n）冠军（gu d n）湖泊（p o ） 停泊（b o ）D顷刻（q 7 ng）倾倒（q 1 ng） 旷野（ku d ng）粗犷（gu a ng）铭记（mi ng）吮吸（sh u n）e （雀1跃鹊桥） o u （报酬筹备）记载（z a i ）

2、超载（z d i）轴心（zh o u）压轴（zh o u）游弋（y i ）摇曳（y e ）阁楼（l o u）镂空（l o u）例 2. 根据语境，给下面句子中加点字注音。 当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜 （ ）泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间 变得澄 （ ）清。三）方法导航1 注意多音字的读音。 根据组词决定读音。如：“埋”只在“埋怨”中读 ma n,其余地方都读 ma i。“胖”只在“心旷体胖”中读 p a n。 根据词义决定读音。如：“吭”只在表示喉咙时读h a ng（引吭高歌），其余读ke ng 又如：“

3、卡”只有作音译词时读 ka （ 卡车）, 其余读 qi a。 根据语体决定读音。如： “剥”在口语中读 bd o （ 剥皮），在书面语中读 bo （剥削）。 根据词性决定读音。如“创”在名词中读 chud ng （创伤），在动词中读 chud ng （创造）；又如“散”在名词中读s a n （散文），在动词中读s d n（散开）。 根据用途决定读音。有的字作姓氏时，读音与平时不同，如“仇”读qi 0、“查”读zh d、“区”读o u、“单”读shd n。有的字在专业术语中读音不同，如“巷” 在专业词语“巷道”中读hd ng,在一般词语“万人空巷” “街头巷议”中读xi d ng。2 注意形似字

4、的读音。如“玷”（di d n）与“沾”（zh d n）、“诣”（y i）与“旨”（zh 7）。3注意易错字的读音。如“皈依”（gu i）、“ 衣袂 ” （me i ） “桑梓 ”（z 丫）、“ 解剖 ” （po u）、“ 狡黠 ” （xi a）、 “涸辙” （h e ）。4注意方言误读字的读音。如“良莠不齐”读（y b u）、“同仇敌忾”读（k d i ）、“酗酒”读（x u）、“刚愎自用” 读（b i）、“腼腆”读（ti d n）、“狭隘”读（d i ）。（四）一试身手1下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是（）A.边塞/塞责应和/随身附和自吹自擂/擂鼓作战B.嫉妒/疾病咼亢/引吭咼歌持

5、之以恒/恃强凌弱C.果脯/胸脯提防/提心吊胆方兴未艾/自怨自艾D.沧桑/悲怆榜样/依山傍水贻笑大方/心旷神怡2.下列词语中加点字注音完全正确的一项（）A纶巾(gua n)殷红(y a n)一叶扁舟(pi a n)菁青校园（j i ng）B讪笑(sh d n)校订(ji d o)锲而不舍(q i)呱呱坠地（gu）C菜畦(wa)豢养(hu d n)义愤填膺(y i ng)称心如意（ch e n）D匿名(n i)温馨(x i n)拈轻怕重(zh a n)乳臭未干（xi u）3阅读下面一段文字，给加点字注音。古往今来，人们都在编织着梦想与希冀.。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆 的人生，那么，现

6、实就是脚下的土地，真实的记录着行走的足迹。人，既不能生活在华 而不实的梦想里，也不要沉溺.在喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植 梦想，一边种植真实，随时采撷，收获希望。希冀（ 、沉溺（） 纷扰（） 采撷（）三、汉字（一）考点解读判断汉字书写的正误；辨别教材中常用的形似字、同音字；纠正生活中经常出现的错别字（二）题型分析以选择题为主，少数为找错别字并改正或根据拼音写汉字。例1.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（）A.小心翼翼人迹罕至文皱皱峰峦B.芳草凄凄轻而易举拗过去吞噬C.草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲D.众目睽睽玲珑剔透痒酥酥荫蔽例2.根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横

7、线上。 坚如pa n石：像巨大的石头那样坚固。形容非常牢固，不可动摇。 东施效pi n 指盲目模仿别人，结果适得其反，弄巧成拙。 q i ng 竹难书：形容事实极多，难以写尽（多指罪恶）。例3阅读下面文字，请找出错别字并改正。有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西河卢森堡相的名信片例 4. 改正下列广告语中的错别字药品广告：“咳”不容缓（网吧广告：一“网”情深（）山地车广告：“骑”乐无穷（）驱蚊器广告：默默无“蚊”（三）方法导航1. 在日常的学习中注重基础，加强积累，有必要做好分类整理，如多音字、形似字、同 音字、易错字等的分类记忆。2. 根据字义辨形。弄清字义是正确书写汉字的关键所在。例

8、如， “贪赃枉法”的“赃”为贪污受贿或偷盗所 得的财务，不能写成“脏” 。3. 根据语境辨形。 有些汉字必须根据句子的意思来确定。如，他退休了，才真正感到（清净 /清静） 。清净指 无人打扰，清静指安静，不嘈杂。4. 根据结构辨形。 我们可以借助对称的特点来推断词语中有没有错别字。如“伶牙俐齿” ，可根据“伶俐” 一词对称特点来识记。又如“精兵简政”可根据“精简”一词来识记。再如“源远流长” 可根据“源流”一词来识记。四）一试身手1. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.璀璨夺目穿流不息首屈一指项庄舞剑意在沛公B. 声名狼籍正经危坐不屑置辩差之毫厘谬以千里C. 和颜悦色闲情逸致励精图治

9、盛名之下其实难副D.怡然自得金榜题名委曲求全百尺杆头更进一步2. 下列词语中，错别字最多的一项是（)A. 甜言密语欣欣向荣敝帚自珍大肆渲染B. 绌手笨脚无耻滥言令眼相看肆无忌弹C. 冲耳不闻得意忘形出其不意马到成功D.百步穿杨积毁消骨不可思意汗流浃背3. 下面一段文字中，有四个错别字，把它们找出来并改正。一侧枕河石栏把时光留转诉说给你，两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。俯身探视苔痕 青绿的井口，你会平添感概：两千年了，历尽苍桑，它依然清澈无比！抬首凝望墙影斑驳 的老宅，你会顿生暇想：喇叭声响，爆竹连天，一顶花轿抬进来四、汉字的书写（一）考点解读综合评价全卷的书写；指定具体的语言材料，用正楷字规范

10、、端正、整洁地书写（二）题型分析 指定语言材料，用正楷字书写。例1. 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。三）方法导航汉字书写的基本要求是：正确、端正、规范、美观。做这类题： （1）是要按照笔顺规则用 规定的笔书写；（2）注意字的间架结构，横平竖直，尽量写得工整美观； （3）字要居中， 字体约占方格大小的三分之二；（4）语句中有标点要占格；（5）不漏写、多写、错写，不 出现涂改痕迹。把下面句子抄在田字格，要求书写工整、规范 千里之行，始于足下。（四）一试身手1.2.3.4. 下面词语中有错别字，请将正确的成语端正、工整地书写在下面

11、的“田”字格中原形必露谈笑风生 五、提高训练1将下面的句子抄写在“田”字格内，要做到规范、工整 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2下列词语中，没有错别字的一项是（）A.广袤无垠盛气凌人相形见绌怡然自得B.精妙绝伦不可名状苍海桑田吹毛求疵C.相互相承众目睽睽一愁莫展因地制宜D.不速之客莫衷一是认劳认怨深不可测5. 根据语境和拼音填写汉字并给加点字注音。一叶乌蓬，pi do过二千五百年的时光，百转.（）河渠，流淌诗酒风雅的传说；几代文豪，传唱会.（）稽山水的歌谣。深厚的历史底ym ,美好的自然风光，赋予古城绍兴独特的 mP i 力。4.卜列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（A.湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田B.缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹