小学语文：《七色花》课堂实录_第1页
小学语文：《七色花》课堂实录_第2页
小学语文：《七色花》课堂实录_第3页
小学语文：《七色花》课堂实录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学语文：七色花课堂实录教学目标1. 通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。2. 能正确有感情地朗读课文，有感情地读好课后习题的三个句子。3. 通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。教学过程（一）激情导入，入情入境1. 板书课题七色花读题。2. 同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的 ?生 1：我猜是七种不同颜色构成的一朵花。生 2：我想这七色花具有神奇的魔力。生 3：我想这七种颜色构成的一朵花一定很美而且花蕊也许也还是各种不同色彩的，美极了。3. 大家都想知道七色花是什么样子

2、，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么呢 ?（二）初读整体感知1. 自由读课文，在读懂的地方做简单批注，在读不懂的地方第 1页做记号。2. 生自由大声读课文，师巡视。3. 检查预习中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音，着重指导以下生词：招牌舔陌生合拢羡慕小心翼翼（三）细读体味，了解大意（导语：这真是一朵神奇的七色花，每撕一片花瓣，就能实现一个愿望，你觉得哪个情节最有趣，你就选读那一段读。）指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事?生 A：课文讲珍妮得到了七色花， 她分别用它来做了七件事。生 B：课文讲珍妮去买面包圈回家时不小心被狗吃了，这时她意外得

3、到七色花，她每次都用一片花瓣来实现自己的心愿。（四）合作探究，比较发现（导语： 同学们， 经你们这么一读， 老师觉得七色花更美了，也更神奇了，细心的同学有没有发现，从用第一片花瓣到用第七片花瓣在写法上有哪些相同的，有哪些不同的。）1. 同学们读了两遍课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，请你再快速浏览一遍课文，把你感兴趣的内容用“ ?n” 画下来；有疑惑的句子用“”画下来。2. 小组合作学习，交流感受，解决问题。以下句子要重点理解：第 2页（ 1）她想：六片花瓣都浪 了， 最后一片，要它做什么事，得好好想一想。（ 句 是在珍妮只剩下一片花瓣 的想法。“得好好想一想”， 明她此 已 意 到了前六片花瓣的使用意 及作用不大，因此， 最后一片花瓣 得格外的珍惜，她要 最后一片花瓣充分 作用，要充分体 它的价 。）（ 2）珍妮想 巧克力糖， 蛋卷可是吃 就没有了； 三 小 ， 影票不，等一等， 我再想想看。（ 句 写出了当剩下最后一片花瓣 ，珍妮复 的心理活 。在她 中 了不少念 ，然而又被她一一否决了，因 她 如果 吃的，“吃 就没有了”； 玩的，玩一段 就 了

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论