三年级-第二单元-灰雀

1、小学语文（人教版）三年级小学语文（人教版）三年级 上册上册 灰雀羽毛多样，鸣声悦耳 请同学们自由读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺，遇到难读的地方，多读几遍。郊外 散步 胸脯 面包渣不敢 可惜 低头 白桦树婉转 或者 诚实郊 散 步 胸 脯 或 者 敢 惜 低 诚 渣郊 散 步 胸 脯 或 者 敢 惜 低 诚 渣郊 散 步 胸 脯 或 者 敢 惜 低 诚 渣 同学们，把生字放回文中，你还会读吗？请同学们再读课文，做到正确、流利。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹

2、人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 课文中出现了几个主人公？ 列宁、小男孩和灰雀之间发生了什么事呢？请默读课文，想一想。 课文主要写了列宁在公园里寻找一只不见了的灰雀，遇到了将灰雀捉走的小男孩，经过交谈，小男孩将灰雀放了回来的事。 这是一只怎样的灰雀呢?课文是怎么描写的？请同学们默读课文，把描写这几只灰雀样子的句子画下来。 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳

3、动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 颜色鲜艳的灰雀一边在树枝间跳动，一边唱着动听的歌，真是一幅生动的画面 。 你从哪儿可以看出来列宁很喜爱灰雀？ 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 找了很多地方，找了很长时间。 列宁每天来到这儿，都和灰雀打打招呼，问候问候他们。可是有一天，列宁来到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀不见了。此时此刻，如果

4、你就是列宁，想一想列宁的心情怎样？ 他在周围的树林中找遍了，试想一下，列宁可能都去找了哪些地方？ 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见了一个小男孩，他和小男孩说了什么？ 默读课文310自然段，把列宁说的话划出来，再体会一下列宁当时的心情怎样？ “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ ” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” “会飞回来？” 四处找遍了也不见鸟儿踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着怎样的心情呢？自己再读读列宁说的话，体会体会列宁这时的心情。你们对哪句话体会得更深些？ 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你

5、看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”天气非常冷 担心 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 因为本来树上有三只灰雀，在那儿欢蹦乱跳的，现在只剩下两只了，所以列宁很难过。 列宁着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种感情。用一个词来概括，是什么？ 爱 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 可是，列宁喜爱的灰雀究竟哪去了？聪明的孩子们你们能告诉列宁吗？被小男孩捉

6、去了 请你再仔细读一读这部分课文，把能看出灰雀的消失和小男孩有关的句子找出来，并说明理由。 男孩说：“没我没看见。” 男孩（ ）地说：“没我没看见。”吞吞吐吐、结结巴巴 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 男孩知道灰雀的下落，可能是男孩把灰雀捉去的，所以他不敢讲。 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。 不仅体会到了灰雀是小男孩捉的，还知道小男孩准备放灰雀 。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 如果不是男孩捉的他就不会这么说，而且他也不会知道灰雀到底死了没有。 男孩为什么要抓那只灰雀呢？ 因为小男孩很喜欢那只灰雀 列宁爱灰雀，孩子也爱灰雀，他们的爱有什么不同？

7、你更赞同谁的爱？为什么？ 列宁爱鸟，给它自由；孩子爱鸟，把它捉回去，让它失去了自由。列宁是真正的爱鸟。 列宁对灰雀的爱感动了小男孩，使小男孩决定放了灰雀。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没，我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！” 灰雀真的如小男孩说的那样飞回来了吗？课文11-13自然段中哪个词说明了这一点？ 果然 你们看，男孩在列宁真爱的感染下，真的把鸟送回了公园。听，三只灰雀又在枝头欢蹦乱跳地歌唱。树下他们又多了一位真正的好朋友。请同

8、学们看课文第12自然段。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 列宁为什么不问会说话的男孩，却问不会说话的灰雀呢？列宁对改正错误的小男孩的爱。 如果你是那个男孩，列宁问你：你昨天把灰雀藏到哪儿去了，还向我撒谎，你太不应该了，你的心情会怎样？ 列宁不仅爱灰雀，更爱孩子。他以一颗宽容之心使孩子改正了错误，又保护了孩子，也使我们能重新看到这样和谐的画面。 学完了课文，列宁对孩子的爱给同学们留下了深刻的印象。谁给大家简单地介绍一下列宁？ 列宁，全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。 关于列宁的故事还有很多，谁能给大家讲一讲？ 伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。 有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了， 他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请