小学语文三年级上册《“东方之珠”》精品教案

1、“东方之珠”教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课 10 个生字，两条绿线内的 7 个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“倾听” 、“闪耀”口头造句。3. 通过对课文的诵读品味， 感受香港的繁华与美丽， 从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。教学重难点：1. 从“迷人沙滩”“著名公园”“繁华街市”三方面具体感受“东方之珠香港的灿烂夺目”。2. 恰当地领会课文部分段落的表达方式。教学准备：多媒体课件，课前收集有关香港的资料图片。教学课时：两 课 时教学过程：地 一 课 时一、歌曲导入，揭示课题1. 听歌曲，猜歌名东方之珠 。、板书课题： 14、 东方之珠

2、 2. 东方之珠是个美丽的地方，它就是我们祖国的南大门香港。人们把香港比做东方的一颗明珠，表示人们对香港的喜爱。一提到香港，你会想到些什么？（学生交流）3. 课件出示香港美丽、繁华的景观。 （学生谈感受）。（设计意图： 由音乐导入猜歌名引起学生学习的关注，创设情境，积淀一下上课前的情感体验。接着和学生聊一聊你所了解到的香港，再放景观图片，也是上课前作的准备。）二、朗读全文，理清脉落1有一位游客去了香港，他写了一篇文章。我们来看看他介绍了香港的哪几个景观？（学生自由读课文） 。出示自读要求：（ 1）画出生字新词，读准字音，读通句子。（2）标出自然段的序号。2、按要求自读课文3、检查自读情况（ 1

3、）抽读词语卡片，检查字音掌握情况重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火）（2）开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方）（ 3）作者向我们介绍了哪几个景观？（学生交流）板书迷人的沙滩著名的公园繁华的街市三、注重主体，自主学习1设疑激趣：通过刚才的朗读，我们已初步感觉到沙滩的迷人、公园的著名和街市的繁华，那么你究竟喜欢哪一处呢？2自主选择你最喜欢的自主性，挑选自已喜欢的部分来读，感情表达得更加真挚。四、难字分析，描红学写1你有什么好办法来记住生字？熟字加偏旁：“难，木，谷”分别加上“”，就成了“滩，沐，浴” 。“居”加上“”，就是“剧”。熟字换偏旁：舒，“野”字去掉左边的“里” ，换上“舍”。赏，

4、“常”字去掉下面的“巾”，换上“贝”。浅：“勾践”的“践”去掉“足” ，换上“”三点水” 。部件法：店：广占。2学生练写。五、作业1用钢笔描红。2朗读课文。东方之珠第二课时教学目标：1、通过对课文的诵读品味，体会香港的美丽和繁华。2、有感情地朗读课文，学会从读中理解课文情感。教学过程一、激情导入同学们，今天我们继续来学习东方之珠。通过上节课的学习，我们知道了 东方之珠 指哪里？1、（多媒体课件展示中国地图） 让我们来找一找香港在哪儿呢？（学生指认香港，老师说：你找的真准。）2、出示 “香港是我国通向世界的南大门”谁来读读这句话？为什么把香港称为 “是我国通向世界的南大门 ”？（闪动 “南大门

5、”）谁来说说？（学生能说出香港的地理位置在我国南边，以及课前了解到一些香港的情况。）在这扇大门里，有着 - （出示第一段内容） 谁来读一读？（香港真是个好地方啊！）板书迷人的沙滩著名的公园繁华的街市2、，在今天的课堂上，张老师就和大家一起去香港走一走，看一看，怎么样？教师指着板书说， 这么多好玩、 好看的地方， 我们先去哪儿呢？今天老师听你们的，跟你们走， （学生选择，选用不同的导语） （ 1、好，那我们这就去吧，把书打开 -2 、同学们，你们可真有眼光，要知道，香港的海洋公园可是“举世闻名”啊！ 3、接下来我们就去海边走走吧！）二、学习“浅水湾沙滩”部分。浅水湾被称为“天下第一湾”，这里是一

6、条黄金海岸，漫步在这里的沙滩上，你会有什么感觉呢？请用课文中的一个词语来说说你的感受。1、 请同学们轻声读一读第二自然段，可以眯起你的小眼睛， 晃动你的小脑袋，一边读一边浮想联翩。各自轻声读。在这样的沙滩上，你有什么样的感觉？（学生说出“舒服极了”）是什么给了你们这舒服的感觉呢？ （让学生充分读书， 能说出浅水湾浪平沙细、阳光和煦，适时理解：浪平沙细、阳光和煦能说出；这里有金色的沙滩， 人走在松软的沙子上很舒服、 轻柔的海风吹拂在身上脸上，柔美的海浪声像乐曲 - ）（老师说：金色的沙滩，让人看着舒服， 海风拂面，这是吹着舒服，浪涛如乐曲，这是听着舒服。 多么美丽迷人的浅水湾哪！ 老师也喜欢，

7、你能用朗读让大家感受到吗？）相机进行朗读指导。请两位同学读。刚才，我们只是借助文字浮想联翩，现在我们就亲眼去看看那迷人的沙滩，看看和你想象中的一样吗？ （展示课件）看了这么美的画面，我相信你们会把这一段读的更好，谁来读-再次朗读课文。（表扬读的好的同学，你的朗读让我感觉舒服极了，或者你的朗读让人感觉仿佛就在美丽的沙滩上漫步。）三、学习“海洋公园”部分。同学们，你们可真有眼光，要知道，香港的海洋公园可是“举世闻名”啊！1、你知道什么叫“举世闻名”？出示这个词语。读一读，说说这个词语的意思。香港的海洋公园之所以举世闻名，是因为那里-同学读读课文再告诉老师。 （学生能说出海狮、海豚表演精彩，游人非常

8、多就给以肯定。）想不想看看海豚海狮的表演？（想）老师有一个要求，你最感兴趣的是海豚，海狮表演的是什么节目。 看好了记在脑子里， 呆会儿来说一说它们是怎样表演， 怎样把人逗乐的？ （课件展示海洋公园的情景）（ ： 才大家都 出了笑声，很多人笑得很开心， 你快速的默 文，看看 文中哪个 ，可以来形容我 大家 才的笑）（生：开 大笑）（ ；是啊，来 里的游客都会被逗得“开 大笑”他 是被 逗得开 大笑？生：海豚和海 的表演逗得.）（ ：把它 表演的句子找出来 大家听听）2、 指名 （小 ）3、 小 ：海豚和海 的表演可以用什么 来形容。生：精彩.海洋公园吸引了中外的游客 里真是“ 世 名 ”（设计意

9、图：通过直观形象的看录像给学生一个视觉上的冲击， 让学生带着要求来看录像，把最感兴趣的表演项目看清楚， 把表演的过程再说清楚， 说得有趣，促进学生将学习课文内容和语言知识，向提高语言实践能力方面转化。 ）3、总结读书方法：我们在读书的时候如果你读的很投入，你就可以摇头晃脑地读，绘声绘色地读，声情并茂地读。四、学习第四自然段。1、看来你们都不想走了，最好一直呆在这里。张老师可不行，因为我已经迫不及待想要去购物了！要知道，香港可是个购物天堂啊！一起来看看香港的街市，不过，有个任务：课文中出现了三个词语“鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”，你能看出来吗？呆会儿告诉老师。2、播放课件3、交流讨论，理解词语

10、。教师帮助学生理解“鳞”“栉” （再次出示图片，让学生说说自己的理解）师述：正是有了这么多人来到香港进行贸易消费， 才促进了香港的繁荣发展， 使它成为亚洲四小龙之一， 老师也从网上下载了一些资料。 来，大声地把它读出来！（课件出示）香港是全球第十大贸易体系、 第七大外汇市场、 第十大银行中心及全球四大黄金市场之一。 2002 年 12 月底，香港共有 133 家持牌银行，其中 121 家为外资银行。在全球前 100 家银行中，有 73 家在港营业。三千多家跨国公司选择在香港设立亚洲地区总部或办事处。过去 20 年，香港经济增长了三倍。 2002 年达 24,014 美元，比多个西方国家还要高，

11、在亚洲仅次于日本。看了影片，读了这些数字，你想说些什么？（学生能说出香港的繁华。）（让我们带着惊叹的情感来读课文读四自然段。）3、指导朗读这一自然段。五、学习“夜景”部分。1、每当夜幕降临，整个香港流光溢彩，显得更加美丽繁华。请同学们读读第五自然段，说说你的感受。（出示课件，）2、读出你的惊叹，读出你的陶醉。（学生练读）3、谁愿意来让我们感受一下，你的这份惊叹，这份陶醉！（指名学生读）师述：抛开书本，你们还有什么最动听的话想对香港说！是啊，这是一扇多么美丽，多么让人自豪的大门啊！这颗 东方之珠 在离开祖国母亲怀抱一百年后，终于在 1997 年 7 月 1 日，在每一个中华儿女的期盼中回来了。并

12、且为祖国的建设起着十分重要的作用， 同学们课前在网络上了解了大量这方面的资料，拿出来交流一下吧。（学生交流资料）同学们，再读读课文第一节： （出示课件） “香港是我国通向世界的南大门 ，”学习了课文，查阅了那么多资料， 我们对香港是我国通向世界的南大门一定有了更新的认识，谁来说说？出示“ 香港是我国通向世界的南大门，这里”同学们说的多好啊！ 香港的美丽繁华是举世闻名的， 它的建设和发展越好， 就能吸引更多国外的客人， 客人也从香港这扇大门进入我国内地， 使中国和各国的联系更紧密了， 这样也促进了我国的经济发展。 这是多好的一扇大门啊！ 让我们祝愿香港永远在祖国的南海边熠熠生辉， 成为我国最美丽

13、的门厅， 成为世界各国人民神往的地方。我们就用课文最后一自然段来表达自己对香港由衷的赞美-齐读最后一段“香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。六、作业设计你选择你想做的作业：1、 用你优美的嗓音把香港的美读出来。2、 用你手中的画笔把香港的美画出来。3、网上找到关于香港的知识讲给大家听听板书14东方之珠迷人的沙滩著名的公园繁华的街市改革开放 20 多年来，香港一直是中国内地最主要的外资来源地，内陆的江西、安徽，沿海的广东、江苏、山东，都把香港当作与国际接轨的主要通道。这个通道没因回归而变窄，而是变得更加宽阔、通畅。事实说明，中国需要香港。在中国加入 WTO 的大背景下，香港扮演的特殊角色更加吃重：她一头挑着境外的资金、技术、销售网络，一头连着内地庞大的市场和制造能力；她以成熟、发达的法律、金融、会计、市场推广等服务特长，为中国走向世界，不断地提供着全方位的专业服务。中国需要香港，世界需要香港。人们在这里不仅可以淘得黄金，而且可以汲取智慧。祖国内地、世界商家，好像两扇硕大无朋的羽翼，香港振翼高翔