2018—2019学年度下学期八市重点高中联盟“领军考试”压轴试题语文答案

1、秘密 启用前20182019 学年度下学期八 市重点高中联盟“领军考试 ”压轴试题语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36 分）1.（%3 分）D（井田制的土崩瓦解是多种因素影响下逐渐完成的，说“ 直接促成”不准确 ）2.（%3 分）A（不是“ 反例”，文“中并不是非常确切”也表明其合理性，此处是为了使论点更为严谨）3.（%3 分）B （A 农民没有自耕地的原因是土地被统治集团占有，前句为地主的耕作方式；C“ 而只有混合制的出现才推动了社会文明的进步”于文无据； D“ 全面继承”错误）4.（%3 分）C（根据图表显示， 2030 年，5G 带动的直接产出和间接产出预计将分别达到6.3万亿元和

2、 10.6 万亿元）5.（%3 分）D（以偏概全，在材料三的最后一段中，原文表述为 “ 甚至于说有了 5G 能不能满足他的需求，这些都是问号，这都给这一产业带来了挑战”。 而选项是“ 5G 一定可以满足各种人群、各个行业的所有需求”）6.（%6 分）政府（政策）：政府的投资或者支持，加大投入，提供政策支持。行业（市场）：增加行业对于 5G 的认知，让行业与 5G 绑定起来，加快 5G 的融合。技术（理念）：加快5G 技术在工业互联网的应用，大大提升工业互联网的智能化水平，为工业互联网的实时控制和预警等提供技术保障。7.（%3 分）C（后半句“ 作者专程来哈尼梯田听古歌的原因”错 ）8.（%6

3、分） 结构上：承上启下，承接上文，详写 哈尼族南迁开 梯田、建家园 的过程，为下文听老人唱古歌作 铺垫 。 内容 上：通过描写 哈尼人 经历的艰难 ，体现出哈尼人 善良勤劳 、不畏艰险 的美好品格 。 主旨上：表达了作者对哈尼 族的敬佩 与赞美 ，启示我们要乐观积极地追求美好 的生活 。9.（%6 分） 老人年老沧桑 的形象 和深沉 动情的歌 声触动了作者。 老 人的歌 声完美地演绎 了哈尼 族的迁徙史 ，在作者 心中留下深刻印象 。 老人承 载了哈尼梯田的 精神，在作者心中立起一 座雕像 。二、古代诗文阅读（34 分）10.（%3 分）C （根据句 意 “，后来 绝 ”的主语 是“ 人”而不

4、是“ 书 ”，所以排除 A 项；“ 今吾得 ”的宾语 是“ 卿 ”，所以排除B、D 项）11.（%3 分）A（元夕是指正月十五 ）12.（%3 分）（“军队 实力不强 ”无中生 有，错）13.（%10 分）（1）按照旧 例，从三省升任宰相 ，相关部门要向新入职的官员征收光署钱以用作 宴请同僚 的费用，而翰林院却从来没有这个 先例。（“ 故事 ”，按照旧 例，1 分；“ 宴”，宴请 ，1 分；“ 即”，却，1 分；句意 2 分。 共 5 分）（2）过了不 久，崔胤 被诛杀 ，陆又被授予吏部尚书 ，官阶还 和原来一 样。（“ 居”，过了，1 分；“复授吏部尚书”补出主 语“陆”，1分；“故 ”，先

5、前的、之前的，1 分；句意 2 分。 共 5 分）14.（%3 分）B （“ 竹外 一枝斜 ，野人家 ”只是客观交代 了梅花生长 在一户普通 农家，而不是营造了冷清 、凄凉 的气氛）15.（%6 分） 运用了 托物言志 的表现 手法 。（2 分） 上片前两句写梅花 ，说是花吧现在 还未 到春天，说是白雪吧 可又有淡淡的香味，表现了梅花 的凌寒开放 、洁白似雪又散发幽香 的特点；下片写把梅栽 在“ 竹篱茅舍 ”也罢 ，把梅栽 在“ 玉堂琼榭 ”也罢 ，它都不 改初衷 ：“ 两地不同栽，一般开 。 ”（2 分） 整首词通过 对梅花 的描写 ，表现了词人对 梅花纯洁 而又傲岸品质的赞美 ，（1 分）

6、也体现词人如梅般“ 贫贱 不能移，富贵 不能淫 ”的高 尚情 操 。（1 分）16.（%6 分）（1）金戈铁马气吞万里如虎（2）轻拢慢捻抹 复挑绕船 月明江水寒（3）中军置酒饮归 客胡琴琵琶 与羌笛语文试题答案第 1页（共2 页）三、语言文字应用（20 分）17.（%3 分）C （根据反问句内容，可以判断出应该是“不正是”，所以排除 A 、D；根据句意，可以判断出前面的句子关系为条件关系，应该用“ 还”，所以排除B）18.（%3 分）B （A 、C 无主语，故排除。 D 的主语为“ 我们”，宾语为“历程”，主宾搭配不当，故排除 D）19.（%3 分）B （古色古香：形容书画、器物、陈设或建筑等

7、具有古雅的风味。独具匠心：具有独特的巧妙心思。多指技术或艺术方面有创造性。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完 （看不过来 ）。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。 流连忘返：比喻喜欢、迷醉美好的事物、美丽的景色而不愿或忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。依依不舍：形容很留恋、十分舍不得）20.（%5 分）“ 恭请金安”修改为“ 您好”“ 贵校”修改为“学校”“ 驾临”修改为“到”“ 拜托”修改为“ 恳请”“ 此致”需要空两格21.%示例：送给新近搬家的亲友：燕喜新居

8、春正暖莺迁乔木日初长 （3 分）送给正值寿辰的祖母：宝婺辉联南极晓斑衣彩舞北堂春（3 分）四、写作（60 分）22.%作文分析：参考立 意 1.%从质疑者角度 看，书店通 过精致的 包装去吸引 “ 观光客 ”，反而使真 正的 读者参与 排队 ，浪费了读者的时 间，书店也失去了它本身 的意 义。据此可 立意为文 化发展不 能本末倒置 。2.%从赞同者角度 看，书店通 过精致的包装去吸引读者，为书店增添了活力 。据此可 立意为文 化发展需要 大胆 创新，形式的改 变也能促进 内在的发展。3.%综合 两者角度 可立意为：文化发展需要文 质兼备、表里兼 修。【参考译文 】陆，字祥文，吴郡人。兴启二年中

9、进士第。第二年，宰相孔纬向皇帝奏请让陆当值史馆，官拜校书郎。但是不久，陆因为母亲去世而离职。景福元年，担任知制诰，景福二年正月初一朝贺， （皇帝）当面赏赐他金紫之服。陆才思敏捷，文如泉涌，所写文章文质兼美，同僚都很佩服他的才能。昭宗也对他十分优待。一次昭宗在翰林院吟诗作赋，让学士们附和，陆第一个就完成了。昭宗拿着陆的文章赞叹道：“ 我听说贞元时陆贽、吴通玄兄弟擅长撰写内朝公文，而后就后继无人了，如今我得到你这样的人才，礼乐教化就能发扬光大了。”乾宁二年，陆改任户部侍郎。按照旧例，从三省升任宰相，朝廷向新入职的官员征收光署钱以用作宴请同僚的费用，而翰林院从来没有过这个先例。到陆在任时，送给翰林院

10、光院钱后，其他机构也纷纷效仿，皆设定例。九月，覃王率兵讨伐凤翔。 军队准备出发时，陆坚持劝谏 说：“战争 过后，国家的局势刚刚稳 定下来，不应该对京城 附近的地区 用兵 ，否则一定会被另外的贼 人趁虚 而入。而且把 军事大权交 给亲王 ，众人非议，这对国家 没有 好处，只会带来后 患。”此 时昭宗 已经 发兵，而怪罪陆 （这么做）动摇军心而没有 采纳他的建议 。这月十九 日，陆 被贬 为峡州刺史。之后覃王 果然 大败。天夏 初年 ，昭宗 私下问韩 ：“ 陆 、裴贽谁对我 更忠诚？”韩 说：“ 陆 等人都是宰相 ，怎么会 有异心呢？ ”昭宗说“：外 面传言 陆 对我 复位 有意见，（曾经看到 他

11、）在正月初一 那天换 了衣服逃到 启夏门，你觉得 这话可信吗？ ”韩 说：“ 这是 谁跟陛下您 说的？ ”昭宗说“：崔胤。 ”韩 说：“ 假如陆 真这样做也不 必怪罪 他，况且陛下复位的事情 他并不知情，忽然听说军队 行动，不过是 想打算 出逃罢 了。 陛下怪罪 他没有为 国捐躯 是可以的，但认为他对 您复位 有意见，这恐怕 是诬陷 之词啊。”昭宗这才醒悟。天复 元年 五月时，陆 进阶特 进，兼任兵部 尚书，赏赐封地五百 户。昭宗从凤翔 回到京城，发诏书大赦天下，却唯独 没有给凤翔 下诏，陆 于是请奏说：“ 凤翔 距离国门最近，若追究 他的罪行，也确实难 以赦免 。 然而近来凤翔向朝廷 缴纳贡品