新目标英语七年级下册八单元教学案参考word

1、人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计课题 Unit8 Is there a post office near here?Period1 Section A 1a-2d【学习目标】1、 知识与能力：(1)掌握本课时的单词及短语，并能使用这些新词短语造简单的句子 (2)掌握指路和问路的问句和答语，能跟有礼貌地问路、指路。 (3)掌握本节课所涉及的重点单词和短语。2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究3、情感态度价值观：通过学会如何有礼貌地问路、指路，培养学生文明交往及乐于助人的习惯。【学习重点】掌握there be句型及相关的交际用语【学习过程】 一、课前预习：(一)预习任务：Task1

2、: 识记本课时的新词，并翻译下列短语restaurant_post office_police station_pay phone_hospital_there is_there are_across from_betweenand_next to_in front of_behind_across from_far from_No problem_Task2: 能用Is there? Are there? 句型就周围的地点进行问答。（二）预习诊断：1、英汉互译，根据汉语意思准确拼读下列新词邮局_警察局_旅馆_银行_餐馆_医院_过，穿过_在。前面_在。后面_到处，大约_2、熟练翻译下列短语和句

3、型：Is there a post office near here? Yes, it is. Its on Bridge Street.Are there any restaurants near here? Yes, theres one in front of the post office.预习质疑_二、课中实施1、精讲点拨：There be句型的用法1 / 13一、构成：There be .句型表示的是 “某处有(存在)某人或某物”，其结构为There be(is，are， )+名词+地点状语。例如：There are fifty-two students in our class.

4、There is a pencil in my pencil-case.二、各种句式：否定句：There be句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no + n.（名词）= not aanany + n.（名词）。注意：no + n.（可数名词单数）= not aan + n.（可数名词单数）；no + n.（可数名词复数）= not any + n.（可数名词复数）；no + n.（不可数名词）= not any + n.（不可数名词）。例如：There is an orange in her bag.There isnt an o

5、range in her bag.There is no orange in her bag.There are some oranges in her bag.There arent any oranges in her bag.There are no oranges in her bag.There is some juice in the bottle.There isnt any juice in the bottle.There is no juice in the bottle. 一般疑问句：There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：

6、There is some money in her handbag. Is there any money in her handbag? (疑问句和否定句中，some改为any, something改为anything.)There is something news in todays newspaper.There isnt anything news in todays newspaper. Is there anything news in todays newspaper?2、拓展延伸：there be 和have, has 的用法区别3、 系统总结：本节课所学问路和指路的短语、

7、句型_随堂练习：选择：1. - Is there _water in the cup? -No, there isnt. Lets go and get some. A. many B. lots C. any D. some人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计课题 Unit8 Is there a post office near here?Period 2 Section A Grammar focus-3c【学习目标】2、 知识与能力：(1)掌握本课时的单词及短语，并能使用这些新词短语造简单的句子(2)掌握指路和问路的问句和答语，能跟有礼貌地问路、指路。 (3)掌握本节课所涉及的重点单

8、词和短语。2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究3、情感态度价值观：通过学会如何有礼貌地问路、指路，培养学生文明交往及乐于助人的习惯。【学习重点】掌握由there be句型及相关的交际用语【学习过程】一、课前预习：(一)预习任务：Task1: 读3a的地图，回答问题Task2: 读3a的地图，在课本上写出三个句子。Task3: 和同伴练习43页地图上的地点问答，猜猜是哪个地点。（二）预习诊断：1、熟练翻译下列句型Its behind the police station.Its next to the post office.Its across from the bank, behi

9、nd the hotel.Theyre between the post office and the library.2.选择填空：1 There _a lot of milk in the bottle. A. are B. has C. is D. have2. There _ some books, a pen and a ruler on the desk. A. is B. are C. have D. has3. There _ a pen, a ruler and some books on the desk.A. is B. are C. have D. has4. -The

10、re _a lot of oranges on the table. A. is B. are C. have D. has预习质疑_二、课中实施精讲点拨：1. There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”。例如：There is a basketball in the box.There is a little milk in the glass.如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are”。例如：There are many birds in the tree. 如果有两个或两个以上的名词作主

11、语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。例如：There is an orange and some bananas in the basket. There are some bananas and an orange in the basket. 2、拓展延伸：There be句型和havehas的区别：There be句型表示 “存在有”, havehas表示 “拥有” “所有”,两者不能同时使用.例如：桌子上有三本书. There are three books on the desk. 我有三本书. I have three books. 3

12、、 系统总结：本节课所学日常活动短语；如何使用频率副词询问何时做什么的_三用所给词的适当形式填空：1. Bill is between Jim and _(I).2. There _(be) some students on the playground(操场).3. The police _(be) helping the old woman.4. His mother and aunt are _(policeman).人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计课题 Unit8 Is there a post office near here?Period 3 Section B 1a-1d【

13、学习目标】1、 知识与能力：(1)掌握本课时的新词及短语，并能使用这些新词短语会造句子(2)掌握祈使句的用法，会向他人介绍自己社区附近的建筑物及怎样到达，能看地图找路线。2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究3、情感态度价值观：通过学习本课时的内容，学会热爱自己的社区，热爱生活【学习重点】掌握由指路所能运用到的祈使句。【学习过程】一、课前预习：(一)预习任务：Task1: 词语识记：转向_十字路口_享受_免费的_到处，大约_go along_on ones left/ on the left_turn right/left_Task2: 熟记1c的对话Task3: 和同伴就1d的句型进

14、行练习（二）预习诊断：1、翻译下列句型：1. Go along Bridge Street.2. Turn right when you see the library.3. Its across from the hospital.4. The restaurant is on your right.预习质疑_二、课中实施1、精讲点拨：(1) 祈使句：定义：一、用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此也常称为命令句。祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号来表示结束。例：Go and wash y

15、our hands.（去洗你的手。命令） Be quiet, please.（Please be quiet.）请安静。请求）Be kind to our sister. （对姊妹要和善。劝告） Watch your steps.（走路小心。警告）Look out！Danger！（小心！危险！强烈警告，已如感叹句）Keep off the grass.（勿践草坪。禁止）No parking. （禁止停车。禁止） 祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯去告诉他。） 二、相关口令 祈使句无主语, 主语you

16、常省去; 动词原形谓语当, 句首加dont否定变; 朗读应当用降调, 句末常标感叹号。表现形式 肯定结构: 1. Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here. 请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。否定结构

17、: 1. Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dont forget me! 不要忘记我! Dont be late for school! 上学不要迟到! 2. Let型的否定式有两种:“Dont + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Dont let him go. / Let him not go. 别让他走。 3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!2、拓展延伸：祈使句的表现形式 肯定结构: 1. Do型(即:动

18、词原形(+宾语)+其它成分)。如:Please have a seat here. 请这边坐。有的祈使句在意思明确的情况下,动词可省略。如:This way, please. = Go this way, please. 请这边走。2. Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)。如:Be a good boy! 要做一个好孩子! 3. Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)。如:Let me help you. 让我来帮你。否定结构: 1. Do型和Be型的否定式都是在句首加dont构成。如:Dont forget me! 不要忘记我! Dont be la

19、te for school! 上学不要迟到! 2. Let型的否定式有两种:“Dont + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“Let + 宾语 + not + 动词原形 + 其它成分”。如:Dont let him go. / Let him not go. 别让他走。 3. 有些可用no开头,用来表示禁止性的祈使句。如:No smoking! 禁止吸烟!No fishing! 禁止钓鱼!3、系统总结：本节课又学习祈使句的哪些形式和哪些句式_随堂练习：1. 把课本46页的祈使句变成否定句。2. 单项选择：1. Go _ this street and youll see a w

20、hite house on your left.A. straightB. downC. awayD. to2. Please turn right at the third crossing. (改为同义句)Please take the third _ the right.2. When you see a small hotel, _(在第一个十字路口右转).人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计课题 Unit 8 Is there a post office near here?Period 4 Section B 2a-3b【学习目标】1、知识与能力：(1)掌握本课时的新词及短语，并

21、能使用这些新词短语会造句子(2)掌握祈使句的用法，会向他人介绍自己社区附近的建筑物及怎样到达，能看地图找路线。2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究3、情感态度价值观：通过学习本课时的内容，学会热爱自己的社区，热爱生活【学习重点】掌握由指路所能运用到的祈使句。【学习过程】一、课前预习：(一)预习任务：Task1: 阅读课文并且在课本上回答2c的五个问题Task2: 翻译下列短语：in my neighborhood_spend time_watch the monkeys climbing around_look like_enjoy reading_Task3: 理解下面句子划线部分

22、是什么结构以及它的用法：To get to the park, you just have to cross Certer Street.（二）预习诊断：1、正确拼读并翻译下列单词Neighborhood_spend_climb_often_enjoy_easily_2、 根据句意，用所给单词的适当形式填空：1. Is there a bank in your _(neighbor)？2. Now he is watching the monkeys _(climb) trees.3. Children enjoy _(play) computer games.4. The supermark

23、et is on _(eight) Avenue.5. Let me _(tell) you the way to the park.6. When I watch TV, time goes _(quick).7. _(walk) along the park and enjoy the beautiful flowers.8. There _(be) two women and a man in the room.预习质疑_二、课中实施1、精讲点拨：（1）spend 及物动词 vt. 在分词：spending；过去式：spent；第三人称单数：spends；过去分词：spent；. spe

24、nd sth on sth spend sth(in) doing sth1.花(钱),花费(+on) I spent $100 on the bike. 我花了一百美元买下那辆自行车。2.花(时间、精力) 做某事 They spent three month touring Europe. 他们花了三个月时间周游欧洲。 My cousin will spend the weekend with us. 我表兄要和我一起度周末。（2）watch的意思 过去式：watched; ; 现在分词：watching; 复数形式：watches ; vt. & vi. 看, 观察注视vt. 注意, 当心

25、 监视 n. 看管. 值班人员. 表. 手表，怀表；挂表壳上系表链的环watch sb. do sth.看某人做某事，强调看到动作发生的全过程， watch sb. doing sth. 看见某人正在做某事，强调看到动作正在进行I watch him cleaning the room. I often watch them play soccer.（3）To get there, I usually walk out and turn right on Bridge Street.To get there 是不定式做目的状语， 如：They often get up early to get

26、 to school on time.(4) enjoy的用法1. 表示“喜欢”“享受”等，其后可接doing作宾语，但不能是不定式。如：小孩子喜欢读故事。误：Children enjoy to read stories. 正：Children enjoy reading stories. 2. 其后接反身代词，表示“过得快活”，与 have a good time同义。如：He enjoyed himself at the party. 他在晚会上玩得很开心。I hope you enjoy yourself this evening. 我希望你今晚过得愉快。2、拓展延伸：look like

27、 /be like 与 like 的用法分别是怎样的？3、 系统总结：本节课所学重点句型的总结。_人教版英语七年级（下）学生课堂活动设计课题 Unit 8 What time do you go to school?Period 5 self check【学习目标】1、知识与能力：(1)掌握本单元的新词及短语，并能使用这些新词短语会造句子(2)掌握祈使句的用法，以及there be结构的用法，会向他人介绍自己社区附近的建筑物及怎样到达，能看地图找路线。2、过习程与方法：自主预习，小组交流，合作探究3、情感态度价值观：通过学习本课时的内容，学会热爱自己的社区，热爱生活【学习重点】掌握由指路所能运

28、用到的祈使句，以及there be 结构。【学习过程】一、课前预习：预习任务：Task1: 和同伴相互协作，默写本单元的单词及短语。Task2: 完成self check的内容。二、本单元所学重点句子及短语归纳：重点短语：在。旁边_在。前面_在。之前_在。的后面在。_对面_在。上_某地有某物_看到某人正做某事_看起来像_喜欢做某事_不客气，没什么_第一个十字路口_左转/右转_在我的街区_花时间_沿。走_为了到达那儿_擅长_Just go along Bridge Street and turn right when you see the library.I like to spend tim

29、e there on weekends.I love to watch the monkeys climbing around.To get there, I usually walk out and turn right on Bridge Street.It is very quiet and I enjoy reading there.I have some fee time on weekends.Hes very good at it.三、随堂练习:1、根据汉语意思完成句子沿着第五大街走，然后左转。Go_ Fifth Street, then_ _,我家在一条喧闹的大街上。My ho

30、use is _a noisy _.从机场坐出租车，沿着公路走，直到看到一个图书馆在你的右边。_ _ _ from the airport and _ _ the road until you see a library _ _ _沿着这条街走。你能很容易地到达图书馆。_ _.You can get to the library _.请在第一个十字路口处向右拐。Please _ _ at the first _.2.用所给单词的适当形式填空The children enjoy _（play）soccer after class.She _（go）home at five every afternoon.I spend much time _(speak) English every morning,I can find the hotel _(easy).You should turn right at the second _(cross).I think money _(be not)everything.I love to watch my daughter _(dance).There _(be) a pen and two pencils in the box.单项填空My sister enjoys _the gu