高考化学总复习 第2讲 物质的分离和提纯优质课件 新人教版

1、1第2讲PART 02化学实验常用仪器及基本操作考点互动探究考例考法直击教师备用习题2考试说明第2讲物质的分离和提纯1.掌握常见物质分离和提纯的方法。2.能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。31.混合物分离和提纯的区别(1)混合物的分离将混合物中各组分离开来,获得多种。(2)混合物的提纯将混合物中的杂质除去而获得的过程。考点互动探究知识梳理纯净物纯净物考点一混合物分离、提纯的物理方法4考点互动探究2.物质分离和提纯的常用物理方法难溶固体小大量晶体5考点互动探究降温结晶洗涤干燥较大支管口沸石(续)6考点互动探究溶解度互不相溶不相溶大下上(续)7考点互动探究降低(续)8考点互动探究

2、对点自测1.判断正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)用分液漏斗分液时,先放出下层液体后,再从分液漏斗下口放出上层液体()(2)将花生油和水的混合物分离,要先萃取,再分液()(3)用图1-2-1装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体()(4)升华、萃取、重结晶等操作和物质的溶解度无关 ()(5)蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,再停止加热()(6)用乙醇萃取出溴水中的溴,再用蒸馏的方法分离溴与乙醇()图1-2-1(7)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法()(8)1-己醇的沸点比己烷的沸点高,1-己醇和己烷不能通过蒸馏初步分离()

3、9考点互动探究答案1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)解析(1)用分液漏斗分液时,下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。(2)花生油和水互不相溶,可直接分液即可分离。(3)氯化铵易分解,不能得到氯化铵晶体。(4)重结晶与溶解度有关。(5)蒸发结晶时,当有较多晶体析出时即停止加热。(6)乙醇与水互溶,不能萃取出水溶液中的溶质。(7)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠的正确操作是:蒸发结晶、趁热过滤、洗涤、干燥。(8)互溶的液体物质沸点相差较大的,可以用蒸馏的方法分离。10考点互动探究2.请选用适当的分离方法,按要求分离下列混合物。过滤蒸发萃取蒸馏升华分液重结晶盐析11考点互动探究题组训

4、练题组一混合物分离提纯的物理方法及注意事项1.2017全国卷本草衍义中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。”文中涉及的操作方法是 ()A.蒸馏B.升华 C.干馏 D.萃取答案B解析由题中信息“将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结”知,涉及的操作方法是利用砒霜受热易升华的性质进行分离提纯,B项正确。12考点互动探究13考点互动探究答案A解析沙子不溶于水,食盐溶于水,则利用过滤法可分离,故A正确;水和汽油的混合物分层,则利用分液法分离,故B错误;硝酸钾、KCl的溶解度受温度影响不同,若蒸发均从溶

5、液中析出,应利用结晶法分离,故C错误;溴水不分层,不能利用分液法分离,溴易溶于有机溶剂,不易溶于水,应利用萃取分液法分离,故D错误。14考点互动探究答案C解析灼烧应在坩埚中进行,过滤需要玻璃棒引流,蒸馏时温度计的液泡应在蒸馏烧瓶支管口处,只有C项正确。15考点互动探究规律小结熟记常见物质分离操作中的注意事项(1)蒸发中的“2注意”玻璃棒搅拌和不能蒸干。(2)过滤中的“3要求”一贴二低三靠。(3)蒸馏中的“3注意”温度计水银球的位置,冷却水的进出方向,加沸石防暴沸。(4)萃取分液中的“4步操作”加萃取剂振荡放气静置分层分液。16考点互动探究题组二混合物分离提纯物理方法的综合应用答案C解析要将两种

6、固体按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序分离,必需的条件是其中一种固体难溶于水,另一种固体易溶于水。对于所给出的物质组:两者都易溶;两者都难溶,均不能用指定的方法分离;CaCl2易溶,CaCO3难溶;MnO2难溶,KCl易溶,可用指定的方法分离。17考点互动探究18考点互动探究答案C解析操作是溶解,A项错误;操作是加热浓缩,冷却结晶,B项错误;操作是过滤、洗涤,C项正确;操作总共需1次过滤即可,D项错误。19考点互动探究20考点互动探究b水分离酯化反应生成的水,使平衡正向移动,提高反应产率21考点互动探究C梨梨形分液漏斗靠近旋塞处比较细长,双液界面更清晰,分离更完全126防止因温差过大,冷凝管炸裂

7、22考点互动探究解析(1)冷水下进上出冷凝效果最好;水的密度比乙酸丁酯的大,分水器下端旋塞分出的生成物是水;分离酯化反应生成的水,使平衡正向移动,提高反应产率。(2)第一步水洗主要是洗掉浓硫酸和过量的乙酸,第二步用10%碳酸钠洗涤除去乙酸、硫酸、正丁醇;第三步用水洗涤除去过量的碳酸钠溶液;第四步用无水硫酸镁干燥除去水;第五步蒸馏,制得较纯净的酯。梨形分液漏斗靠近旋塞处比较细长,双液界面更清晰,分离更完全。乙酸正丁酯的沸点是126.0,需收集126左右的馏分;水冷凝管温度较低,温差过大,冷凝管可能会炸裂。23考点互动探究规律小结依据物质的物理性质选择恰当的分离(提纯)方法24考点互动探究251.

8、分离和提纯物质应遵循的原则(1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。(2)不损耗、不减少被提纯物质的原则。(3)实验操作要简便易行的原则。(4)加入试剂的顺序要合理的原则。考点互动探究知识梳理考点二混合物分离、提纯的化学方法26考点互动探究27考点互动探究(续表)28考点互动探究对点自测1.判断正误(正确的打“”,错误的打“”)(1)用图1-2-6所示装置除去CO气体中的CO2气体()(2)NaOH与NH4Cl的固体混合物,在玻璃试管中加热除去NH4Cl()(3)除去Cu粉中混有的CuO:加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥()(4)除去干燥CO2中混有的少量SO2,可将混合气

9、体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶()(5)除去FeCl2溶液中混有的FeCl3:加入过量铁粉,过滤()图1-2-6(6)除去甲烷中的乙烯可将气体通过盛有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶()(7)用过量氨水除去Al3+溶液中的少量Fe3+()(8)用过量稀盐酸除去石英中的Al2O3、CaCO3杂质()29考点互动探究答案(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)解析(1)用洗气瓶进行除杂时,应遵循“长进短出”原则。(2)加热时两者反应生成氨气。(3)硝酸有强氧化性,能与铜反应。(6)高锰酸钾溶液会把乙烯氧化为CO2气体,引进新杂质。(7)氨水会把Al3+、Fe3+同时沉淀。30考点

10、互动探究2.实验室用浓盐酸与MnO2加热制取的Cl2中混有的杂质气体为,除去Cl2中的杂质气体应将气体通过,不用水除杂的原因是在氯水中,存在平衡Cl2+H2OH+Cl-+HClO,在饱和食盐水中,氯离子浓度大,上述平衡向左移动,Cl2的溶解度降低,损失量少HCl饱和食盐水31考点互动探究题组训练题组一表格、装置图型的分离提纯32考点互动探究答案A解析硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和HCl,引入新杂质,A项错误;二氧化硫与高锰酸钾发生反应,而二氧化碳不能反应,则利用酸性KMnO4溶液、浓硫酸试剂洗气、干燥可除杂,B项正确;氧化铝与盐酸反应,而二氧化硅不能反应,则加足量稀盐酸、过滤可除杂,C项正确;乙

11、酸与CaO反应后生成醋酸钙,增大与乙醇沸点差异,则加CaO后蒸馏可除去C2H5OH中的CH3COOH,D项正确。33考点互动探究题组训练34考点互动探究答案A解析要使Fe2+和Fe3+全部除去,由题给信息可知,需将Fe2+全部氧化成Fe3+,再调节溶液pH范围为4.5pH6.5,即可将Fe3+完全转化为Fe(OH)3沉淀,且保证Zn2+不沉淀。氧化Fe2+时不能引入新的杂质,只能用H2O2,调pH时也不能引入新的杂质,用ZnO能促进Fe3+的水解。35考点互动探究题组二流程图型的分离提纯36考点互动探究答案C37考点互动探究38考点互动探究不能硝酸根离子会成为新的杂质,且很难除去除去过量的Ba

12、2+加入的Na2CO3溶液不会使已生成的沉淀溶解,且一次过滤可以节约药品和时间否39考点互动探究规律小结常见混合物的分离提纯方法40考点互动探究(续)41考点互动探究(续)42考例考法直击43考例考法直击答案D解析加热时NaHCO3分解生成Na2CO3,A项错误;Al3+能水解,蒸发AlCl3溶液不能制备无水AlCl3,B项错误;用重结晶法制取苯甲酸时,应将粗品的热饱和溶液冷却结晶、过滤,C项错误;Cl2能够从NaBr、KI溶液中置换出Br2、I2,经萃取后有机层颜色不同,D项正确。44考例考法直击45答案C解析用分液漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物,A项错误;NO能与空气中的O2反应生成NO2

13、,收集NO应采用排水法,B项错误;为了抑制Fe3+水解,可将FeCl3溶解在浓盐酸中,再加水稀释,C项正确;Cl2与HCl的混合气体通过饱和食盐水和浓硫酸后得到干燥纯净的Cl2,D项错误。考例考法直击46考例考法直击47答案D解析NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中,生成难溶于水的Fe(OH)3沉淀,应将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中制备Fe(OH)3胶体,A项错误;加热蒸干MgCl2溶液时,MgCl2会水解生成Mg(OH)2和HCl,无法制备无水MgCl2,应将MgCl2溶液在HCl气流中加热蒸干制备无水MgCl2,B项错误;稀硝酸具有强酸性和强氧化性,能与CuO和Cu同时反应,应用稀硫

14、酸或盐酸除去Cu粉中混有的CuO,C项错误;由控制变量法设计实验方案可知,同样质量、大小的钠投入同温同压下的水和乙醇中,根据产生气泡的快慢可以比较水和乙醇中氢的活泼性,D项正确。考例考法直击48答案C解析冷水浸泡中草药,使草药软化,便于熬制,A项错误;加热煎制,主要使草药的成分浸出,B项错误;把药渣去除,保留液体,是过滤的操作,C项正确;罐装保存,只是把草药转移到容器中保存,D项错误。考例考法直击49考例考法直击50答案B解析混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶时,CO2被吸收,再通过盛有浓硫酸的洗气瓶时可将带出的水蒸气除去,得干燥、纯净的CO,A项正确;NaOH溶液可与NH4Cl溶液发生反应

15、NaOH+NH4ClNaCl+NH3+H2O,B项错误;Cl2在饱和食盐水中的溶解度很小,而HCl在饱和食盐水中的溶解度很大,混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶时HCl气体被吸收,再通过盛有浓硫酸的洗气瓶时可除去带出的水蒸气,C项正确;灼烧时,杂质NaHCO3发生反应2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O,D项正确。考例考法直击51考例考法直击52答案D解析过滤时玻璃棒下端应紧靠过滤器中三层滤纸一侧,A项错误;固体碳酸氢钠受热分解时试管口应略向下倾斜,防止试管炸裂,B项错误;洗气时应长导管进气,短导管出气,C项错误;制备乙酸乙酯时试管口向上,导管不能插入饱和碳酸钠溶液中,D项正确。考例考法

16、直击531.下列分离、提纯、鉴别物质的方法正确的是()A.用丁达尔效应鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液B.用过滤的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉胶体C.用溶解、过滤的方法提纯含有少量BaSO4的BaCO3固体D.用加热、蒸发的方法可以除去粗盐中的CaCl2、MgCl2等杂质教师备用习题54教师备用习题答案A解析 用丁达尔效应可区分胶体和溶液,A项正确;胶体和溶液均能透过滤纸,不能用过滤法除去NaCl溶液中少量的淀粉胶体,B项错误;BaCO3、BaSO4均不溶于水,C项错误;CaCl2、MgCl2均易溶于水,不能用加热、蒸发的方法除去粗盐中的MgCl2、CaCl2,可向溶液中加入NaOH、Na2CO3,然后过滤,再通入HCl调节pH,再蒸发得到精盐,D项错误。55教师备用习题56教师备用习题答案 D解析 由提纯含少量正丁醛杂质的1-丁醇的流程可知,粗品中加饱和NaHSO3溶液与正丁醛反应生成沉淀,不溶性物质与液体分离,则操作1为过滤;对滤液萃取后分液得到乙醚和1-丁醇的混合液,操作2为分液;有机