高考生物一轮总复习 第四章 细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出课件 新人教版必修1

1、12013名师导学名师导学新高考第一轮总复习同步测试卷新高考第一轮总复习同步测试卷生物生物(三三)(细胞的物质输入和输出细胞的物质输入和输出)时间：时间：60分钟总分：分钟总分：100分分2一、选择题(每小题3分，共48分)1将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是右图。下列叙述错误的是( )A图中图中L是细胞壁，是细胞壁，M是液泡，是液泡，N是细胞质是细胞质B将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原C实验

2、说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异异D洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料C32下图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复下图能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及其复原过程中，液泡体积变化的是原过程中，液泡体积变化的是 ( )B43用洋葱鳞片叶表皮制备用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验观察细胞质壁分离实验”的的临时装片，观察细胞的变化。下列有关叙述不正确的是临时装片，观察细胞的变化。下列有关叙述不正确的是 ( )A细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同

3、B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离并自动复原现象壁分离并自动复原现象D当质壁分离复原后，细胞仍具正常生理功能当质壁分离复原后，细胞仍具正常生理功能C54某种细胞，对某种细胞，对C6H12O6的吸收方式是协助扩散，但的吸收方式是协助扩散，但是在一定条件下经特殊的诱变处理后，丧失了吸收是在一定条件下经特殊的诱变处理后，丧失了吸收C6H12O6的功能，并且这种特性在细胞多次分裂后仍能的功能，并且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持，以下分析正确的是保

4、持，以下分析正确的是( )A细胞对细胞对C6H12O6的需求发生变化的需求发生变化B细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D诱变处理破坏了细胞中催化诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系合成的相关酶系【解析解析】据题意，该细胞多次分裂后仍然保持这种特性，据题意，该细胞多次分裂后仍然保持这种特性，说明使遗传物质发生了变化，影响载体蛋白形成或是载说明使遗传物质发生了变化，影响载体蛋白形成或是载体蛋白结构发生了变化。所以体蛋白结构发生了变化。所以B正确。正确。B65下列关于细胞膜功能的表

5、述中，正确的是下列关于细胞膜功能的表述中，正确的是( )控制物质跨膜的选择性运输，包括代谢底物的输入与控制物质跨膜的选择性运输，包括代谢底物的输入与代谢产物的排出代谢产物的排出提供细胞识别位点，并完成细胞内外提供细胞识别位点，并完成细胞内外信息的跨膜传递信息的跨膜传递原核细胞的细胞膜为多种酶提供了附原核细胞的细胞膜为多种酶提供了附着位点着位点 参与细胞与细胞、细胞膜与基质之间的连接参与细胞与细胞、细胞膜与基质之间的连接参与形成具有不同功能的细胞表面特化结构参与形成具有不同功能的细胞表面特化结构A BC DD76下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是(

6、)A细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构B兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是不同的膜发生的变化是不同的C在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系构上的联系D核膜上的核孔可以让蛋白质和核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出自由进出B87下列有关生物膜的叙述，正确的是下列有关生物膜的叙述，正确的是( )A参与细胞膜组成的脂质只有磷脂参与细胞膜组成的脂质只有磷脂B用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透用蛋白酶处理生物膜可

7、改变其组成，不改变其通透性性C抗体的合成和分泌过程都与生物膜有关抗体的合成和分泌过程都与生物膜有关D小鼠细胞与人体细胞的细胞膜在一定条件下能够发小鼠细胞与人体细胞的细胞膜在一定条件下能够发生融合生融合D98下图用不同形式表示了浆细胞下图用不同形式表示了浆细胞(能分泌抗体的淋巴细能分泌抗体的淋巴细胞胞)合成、分泌抗体过程中有关生物膜面积的变化，下列合成、分泌抗体过程中有关生物膜面积的变化，下列对数字和字母所示结构的判断，正确的是对数字和字母所示结构的判断，正确的是( )Ab内质网，内质网，c细胞膜，细胞膜，a高尔基体高尔基体Ba内质网，内质网，c细胞膜，细胞膜，b高尔基体高尔基体Cc高尔基体，高

8、尔基体，b内质网，内质网，a细胞膜细胞膜Da核膜，核膜，b高尔基体，高尔基体，c内质网内质网B109组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合组成生物体的蛋白质大多数是在细胞质中的核糖体上合成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，成的，各种蛋白质合成之后要分别运送到细胞中的不同部位，以保证细胞生命活动的正常进行。下图表示分泌蛋白的合成、以保证细胞生命活动的正常进行。下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，加工和运输过程，、表示细胞器，表示细胞器，a、b、c表示某表示某些过程。下列说法中错误的是些过程。下列说法中错误的是( )A、是内质网、高尔基体和线粒体是内质网、高尔基体和

9、线粒体B该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系Ca表示氨基酸的脱水缩合过程，表示氨基酸的脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输表示蛋白质的加工及运输过程过程D图解中的过程在原核细胞中也可以进行图解中的过程在原核细胞中也可以进行D11【解析解析】图解中的过程是分泌蛋白的合成、运输、加图解中的过程是分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌过程，蛋白质的合成场所是核糖体，合成出工、分泌过程，蛋白质的合成场所是核糖体，合成出的多肽经内质网进行加工，然后运输到高尔基体进一的多肽经内质网进行加工，然后运输到高尔基体进一步加工，再以运输小泡的形式运输

10、到细胞膜，最后分步加工，再以运输小泡的形式运输到细胞膜，最后分泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量。因为原泌到细胞外，整个过程需要线粒体提供能量。因为原核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，核细胞没有内质网、高尔基体和线粒体等多种细胞器，所以图解中的过程不能在原核细胞中进行。所以图解中的过程不能在原核细胞中进行。1210如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的每种物质转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度数量代表每种物质的浓度)，下列叙述正确的是，下列叙述正确的

11、是( )Aa物质可能是氧气，物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，物质可能是水，b物质可能是甘油物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸物质可能是氨基酸A13【解析解析】a物质通过细胞膜不需要载体、不消耗能量，物质通过细胞膜不需要载体、不消耗能量，属于自由扩散；属于自由扩散；b物质通过细胞膜需要载体、消耗能物质通过细胞膜需要载体、消耗能量，属于主动运输。小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜通量，属于主动运输。小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜通过自由扩散吸收氧气、水、甘油、胆固醇等

12、，通过主过自由扩散吸收氧气、水、甘油、胆固醇等，通过主动运输吸收葡萄糖、氨基酸等。动运输吸收葡萄糖、氨基酸等。1411右图中的渗透装置，开始右图中的渗透装置，开始时的液面高度为时的液面高度为a，停止上升时，停止上升时的高度为的高度为b，若每次停止上升后，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则分吸出，则ab液面间的高度差与液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是( )B15【解析解析】由于半透膜两侧存在着浓度差，故半透膜内由于半透膜两侧存在着浓度差，故半透膜内液面上升，其上升的高度取决于半透膜内外浓度差的液面上升，其

13、上升的高度取决于半透膜内外浓度差的大小。随着玻璃管中高出烧杯液面部分的蔗糖溶液的大小。随着玻璃管中高出烧杯液面部分的蔗糖溶液的吸出，半透膜内外的浓度差越来越小，故吸出，半透膜内外的浓度差越来越小，故ab液面间的液面间的高度差也会越来越小。因此高度差也会越来越小。因此B正确。正确。1612下图表示细胞膜的亚显微结构，其中下图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和和b为两为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是述正确的是( )A不同物种的细胞中不同物种的细胞中的种类一定不同的种类一定不同B免疫抑制药物可作用于免疫抑制药物可作用于而使器官移植的

14、成功率明显提高而使器官移植的成功率明显提高Cb物质的运输方式能体现细胞膜的选择透过性物质的运输方式能体现细胞膜的选择透过性 D如图示为肝细胞膜，则如图示为肝细胞膜，则a可代表尿素，可代表尿素，b可代表葡萄糖可代表葡萄糖C1713下列生理过程不受细胞内氧浓度影响的是下列生理过程不受细胞内氧浓度影响的是( )A神经递质的释放神经递质的释放B肌肉不自主地战栗肌肉不自主地战栗C人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油人小肠绒毛上皮细胞吸收甘油D生长素向胚芽鞘背光侧运输生长素向胚芽鞘背光侧运输【解析解析】 神经递质从突触前膜释放到突触间隙的方式神经递质从突触前膜释放到突触间隙的方式是外排，是需要消耗能量的过程；是外排

15、，是需要消耗能量的过程；B选项中肌肉不自主选项中肌肉不自主地战栗是通过细胞呼吸进行产能的过程，也需要消耗地战栗是通过细胞呼吸进行产能的过程，也需要消耗能量；能量；C选项中甘油的吸收方式为自由扩散，不需要消选项中甘油的吸收方式为自由扩散，不需要消耗能量；耗能量；D选项中的生长素运输的过程属于主动运输，选项中的生长素运输的过程属于主动运输，需要呼吸作用供能。需要呼吸作用供能。C1814下列有关物质跨膜运输的叙述中，不正确的是下列有关物质跨膜运输的叙述中，不正确的是( )A水稻叶肉细胞无氧呼吸产生水稻叶肉细胞无氧呼吸产生CO2被光合作用利用至少被光合作用利用至少要跨过要跨过4层生物膜层生物膜B分泌蛋

16、白的合成、运输和分泌过程中要跨过分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中要跨过0层生物膜层生物膜C与血红蛋白结合之后的氧进入组织细胞被利用至少跨与血红蛋白结合之后的氧进入组织细胞被利用至少跨过过6层生物膜层生物膜DmRNA在细胞核中合成后进入细胞质中与核糖体结合在细胞核中合成后进入细胞质中与核糖体结合要跨过要跨过0层生物膜层生物膜【解析解析】无氧呼吸产生无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，细胞质基的场所是细胞质基质，细胞质基质中质中CO2被光合作用利用至少要跨过被光合作用利用至少要跨过2层生物膜；分泌蛋白的层生物膜；分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中不需要跨过生物膜。血液中的氧气合成、运输和分泌过程中

17、不需要跨过生物膜。血液中的氧气因和红细胞中的血红蛋白结合，毛细血管壁由单层细胞构成，因和红细胞中的血红蛋白结合，毛细血管壁由单层细胞构成，氧气被利用的场所是线粒体，所以至少跨过氧气被利用的场所是线粒体，所以至少跨过6层生物膜。层生物膜。A1915下图为某些物质的跨膜运输示意图，下列有关叙述中下图为某些物质的跨膜运输示意图，下列有关叙述中正确的是正确的是 ( )A所有图中均有主动运输所有图中均有主动运输B在图甲、乙和丁中均有自由扩散在图甲、乙和丁中均有自由扩散C在图甲和图丙中有主动运输，在图甲和图丁中有被动运输在图甲和图丙中有主动运输，在图甲和图丁中有被动运输D在图丙中有主动运输，而在图甲、乙和

18、丁中有被动运输在图丙中有主动运输，而在图甲、乙和丁中有被动运输D20【解析解析】分析图解可知，图甲中物质运输是直接通过分析图解可知，图甲中物质运输是直接通过磷脂双分子层，与载体蛋白无关，属于自由扩散。图磷脂双分子层，与载体蛋白无关，属于自由扩散。图乙中物质均是通过通道蛋白出入细胞的，顺浓度梯度乙中物质均是通过通道蛋白出入细胞的，顺浓度梯度运输，可能属于协助扩散运输，可能属于协助扩散(被动运输被动运输)。图丙中物质是。图丙中物质是通过通道蛋白出入细胞的，而且是逆浓度梯度运输，通过通道蛋白出入细胞的，而且是逆浓度梯度运输，一定是主动运输。图丁中物质是通过载体蛋白顺浓度一定是主动运输。图丁中物质是通

19、过载体蛋白顺浓度梯度运输，可能属于协助扩散。梯度运输，可能属于协助扩散。2116图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是浓度差异的物质是( )ANa BCO2C胰岛素胰岛素 DKD22【解析解析】首先根据图乙判定该物质的运输方式及浓首先根据图乙判定该物质的运输方式及浓度特点，然后观察图甲中各种物质细胞内外的浓度，度特点，然后观察图甲中各种物质细胞内外的浓度，最终确定对应关系。图乙表示物质由细胞膜外通过最终确定对应关系。图乙表示物质由细胞

20、膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内，主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内，Na细胞细胞外浓度高，细胞内浓度低，浓度方向不符合乙图；外浓度高，细胞内浓度低，浓度方向不符合乙图；CO2为自由扩散，胰岛素为胞吞，运输方式不符合乙为自由扩散，胰岛素为胞吞，运输方式不符合乙图；只有图；只有K的运输方式和浓度方向都符合乙图。的运输方式和浓度方向都符合乙图。23二、非选择题二、非选择题(共共52分分)17(10分分)下图甲表示某生物膜结构，下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：图回答

21、：(1)若图甲是线粒体膜，若图甲是线粒体膜，b和和d过程运输的气体分别是过程运输的气体分别是 ，b运输方式符合图乙中的曲线运输方式符合图乙中的曲线 。O2、CO2M24(2)若图甲表示人体红细胞膜，则表示葡萄糖运输若图甲表示人体红细胞膜，则表示葡萄糖运输的是图甲中的的是图甲中的 ，葡萄糖的运输方式符合图乙，葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线中曲线 。(3)若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的对应图甲和图乙中的 。aNc、N2518(10分分)成熟的植物细

22、胞具有中央大液泡，可与外界成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态中的一种状态(此时细胞有活性此时细胞有活性)。请回答下列问题：。请回答下列问题： 26(1)由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度两侧浓度大小是大小是a b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率。由图乙可

23、知漏斗中溶液吸水速率在在 ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是两侧浓度大小是a b。(2)丙图中相当于甲图中丙图中相当于甲图中c的结构是的结构是 (填序号填序号)，结构结构当中充满的液体是当中充满的液体是 。此时细胞液的浓。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是度与外界溶液的浓度大小关系是 。A细胞液外界溶液细胞液外界溶液 B细胞液外界溶液细胞液外界溶液C细胞液外界溶液细胞液外界溶液 D都有可能都有可能小于小于下降下降小于小于外界溶液外界溶液D27(3)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当

24、中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？吸水？ ，原因是，原因是 。(4)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？ ，原因是原因是 。不能不能细胞壁对原生质层有支持和保细胞壁对原生质层有支持和保护的作用护的作用不一定不一定液泡体积不再增大时，可能是浓度达到平衡，也液泡体积不再增大时，可能是

25、浓度达到平衡，也可能是细胞壁的束缚，此时虽然液泡浓度高于外界溶液，可能是细胞壁的束缚，此时虽然液泡浓度高于外界溶液，液泡体积也不再增大液泡体积也不再增大2819(12分分)图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物图一表示植物细胞亚显微结构，图二表示动物细胞进行某项生命活动的过程。据图分析回答。细胞进行某项生命活动的过程。据图分析回答。29(1)若图一示洋葱表皮细胞，图示中表明该细胞已经成熟的若图一示洋葱表皮细胞，图示中表明该细胞已经成熟的标志是标志是 (填标号和名称填标号和名称)，若将该细胞放入，若将该细胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中，可观察到的现象是蔗糖溶液中，可观察到的现象是 。(2)若图

26、二是某细胞受到抗原刺激后增殖分化形成的，则该若图二是某细胞受到抗原刺激后增殖分化形成的，则该细胞是细胞是 ，欲研究图二所示细胞的该项生命活，欲研究图二所示细胞的该项生命活动过程，通常采用的研究方法是动过程，通常采用的研究方法是 。(3)图一和图二细胞内完成能量转换的共同结构有图一和图二细胞内完成能量转换的共同结构有 和和 (填标号和名称填标号和名称)，具图，具图一细胞的生物，其营养方式为一细胞的生物，其营养方式为 型。型。(4)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，可能为可能为 。 大液泡大液泡质壁分离现象质壁分离现象B淋巴细胞淋巴细胞放射性同位素标记法放射性同位素标

27、记法线粒体线粒体细胞质基质细胞质基质自养自养消化酶、消化酶、胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素81330【解析解析】(1)植物细胞成熟的标志是细胞内具中央大液泡植物细胞成熟的标志是细胞内具中央大液泡 (2)图二为图二为B淋巴细胞受到抗原刺激增殖分化形成浆细胞淋巴细胞受到抗原刺激增殖分化形成浆细胞产生并分泌抗体的过程，要研究该过程中物质的转运情产生并分泌抗体的过程，要研究该过程中物质的转运情况，需对抗体进行放射性同位素标记。况，需对抗体进行放射性同位素标记。 (3)图一和图二所图一和图二所示细胞中完成能量转换的共同结构为细胞质基质和线粒示细胞中完成能量转换的共同结构为细胞质基质和线粒体。体。

28、(4)若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，胰脏外分泌若图二细胞表示动物胰脏内的细胞，胰脏外分泌部能分泌消化酶，胰岛部能分泌消化酶，胰岛B细胞能分泌胰岛素，而胰岛细胞能分泌胰岛素，而胰岛A细细胞能分泌胰高血糖素。胞能分泌胰高血糖素。3120(8分分)有同学以马铃薯块茎为材料做了以下实验：有同学以马铃薯块茎为材料做了以下实验：(1)配制浓度为配制浓度为0g/mL、0.1g/mL、0.2g/mL、0.3g/mL、0.4 g/mL，0.5 g/mL的蔗糖溶液，依次放入的蔗糖溶液，依次放入16号烧号烧杯中；杯中；(2)切取切取5 cm长、长、1 cm宽的马铃薯条宽的马铃薯条24根，分别向根，分别向16号烧杯

29、中放入马铃薯条各号烧杯中放入马铃薯条各4根；根；(3)30分钟后同时取出马铃薯条，分别测量马铃薯条的分钟后同时取出马铃薯条，分别测量马铃薯条的长度并计算出各组薯条的平均长度，结果如下表：长度并计算出各组薯条的平均长度，结果如下表：烧杯号烧杯号123456实验结束时马铃实验结束时马铃薯条长度薯条长度(cm)5.45.25.04.84.74.732请根据以上实验结果，回答下列问题：请根据以上实验结果，回答下列问题：(1)请在下面的坐标图中，画出蔗糖溶液浓度对马请在下面的坐标图中，画出蔗糖溶液浓度对马铃薯条长度影响的关系曲线图，并以虚线表示出它铃薯条长度影响的关系曲线图，并以虚线表示出它们开始时的长

30、度。们开始时的长度。33答案见下图：答案见下图：34 (2)实验表明当蔗糖溶液的浓度低于实验表明当蔗糖溶液的浓度低于0.2 g/mL时，薯条长度增时，薯条长度增加，这是由于马铃薯细胞发生了加，这是由于马铃薯细胞发生了 ；当；当蔗糖溶液浓度高于蔗糖溶液浓度高于0.2 g/mL时，马铃薯细胞发生时，马铃薯细胞发生 ，导致马铃薯条缩短。，导致马铃薯条缩短。(3)有同学将有同学将6号烧杯中已缩短的马铃薯条再放进清水中，结号烧杯中已缩短的马铃薯条再放进清水中，结果发现马铃薯条不能伸长，对这一现象合理的解释是果发现马铃薯条不能伸长，对这一现象合理的解释是 渗透吸水渗透吸水(吸水涨大吸水涨大)质壁分离质壁分

31、离(渗渗透失水透失水)马铃薯马铃薯细胞因失水过多，已经死亡，故不能发生质壁分离后的复原细胞因失水过多，已经死亡，故不能发生质壁分离后的复原。35(4)根据渗透作用发生的原理，能推测出实验用的马铃薯细根据渗透作用发生的原理，能推测出实验用的马铃薯细胞液的浓度大约是胞液的浓度大约是 。依据前面推测，如果将水。依据前面推测，如果将水绵细胞置于与马铃薯细胞液浓度相等的蔗糖溶液中，在显绵细胞置于与马铃薯细胞液浓度相等的蔗糖溶液中，在显微镜下观察会发现：水绵细胞将微镜下观察会发现：水绵细胞将 ，理由是，理由是 。0.2 g/mL发生质壁分离发生质壁分离水绵是水生植物，水绵细胞液浓度比陆生植物马铃薯水绵是水

32、生植物，水绵细胞液浓度比陆生植物马铃薯细胞液浓度低，水绵细胞渗透失水，发生质壁分离细胞液浓度低，水绵细胞渗透失水，发生质壁分离【解析解析】解答本题的关键信息在于解答本题的关键信息在于1号烧杯中的溶液为清号烧杯中的溶液为清水，水，26号烧杯中的溶液才是不同浓度的蔗糖溶液。马铃号烧杯中的溶液才是不同浓度的蔗糖溶液。马铃薯成熟细胞在低渗溶液中会吸水膨胀，在等渗溶液中吸水薯成熟细胞在低渗溶液中会吸水膨胀，在等渗溶液中吸水和失水处于动态平衡中，在高渗溶液中则失水而皱缩。该和失水处于动态平衡中，在高渗溶液中则失水而皱缩。该实验可用于判断细胞死活，测定细胞液浓度等。实验可用于判断细胞死活，测定细胞液浓度等。

33、3621(12分分)某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：员，请分析回答下列问题：(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：失水，请你说出作出该假设的理论依据： 。动物细胞具有动物细胞具有渗透作用的条件渗透作用的条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差溶液接触时，膜两侧具有浓度差)37(2)把下面的实验方案补充完整。把下面的实验方案补充完整。实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。食盐等。实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的 作为实验材料。作为实验材料。实验步骤：实验步骤：A配制并选用生理盐水、蒸馏水、配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。的食盐溶液。B在载玻片的中央滴加一滴在载玻片的中央滴加一滴 ，放入所选细胞