四年级语文下册 纳米新星1课件 西师大版 课件

1、西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第七单元第七单元学习目标学习目标1.1.学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利地朗读课文。地朗读课文。2.2.理解课文内容，了解什么是理解课文内容，了解什么是“纳米纳米”，以及，以及纳米科技的广泛应用，激发同学们热爱科学纳米科技的广泛应用，激发同学们热爱科学的思想热情。的思想热情。纳米机器人 纳米机器人 纳米毛巾 思考：课文主要讲了什么？是从哪思考：课文主要讲了什么？是从哪些方面介绍的？些方面介绍的？（一）理解什么是纳米。（一）理解什么是纳米。1.1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什齐读第一段，思考问题

2、：什么是纳米？什么是新星？么是新星？2.2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。请同学们默读第二段，勾出有关语句。3.3.怎么区别下面的两句话？怎么区别下面的两句话？（1 1）一个纳米长度十分小。）一个纳米长度十分小。（2 2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。）一个纳米长度相当于十亿分之一米。十亿分之一米等于百万分之一毫十亿分之一米等于百万分之一毫米，拿出尺子，看一看一毫米有多米，拿出尺子，看一看一毫米有多长？想一想它的百万分之一又是一长？想一想它的百万分之一又是一个什么样的长度？个什么样的长度？ 作者列出具体的数字说明了纳米作者列出具体的数字说明了纳米的具体长度，让我们形象地感受到纳的具体长度

3、，让我们形象地感受到纳米这一神奇的长度单位。这种说明方米这一神奇的长度单位。这种说明方法叫做列数字。法叫做列数字。 4. 4.齐读第二段，感受纳米的神奇。齐读第二段，感受纳米的神奇。（二）了解纳米科技的广泛应用。 分小组讨论学习：分小组讨论学习： 1.1.在治理污染上，课文三、四段分别在治理污染上，课文三、四段分别举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来治理污染？治理污染？在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的污染问题。污染问题。碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽车尾气污染。车尾气污染。用纳

4、米技术制成自清洁材料，就不用擦玻用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻璃了。璃了。2.2.在健康问题上，课文第五、六段举在健康问题上，课文第五、六段举了哪些例子来说明纳米技术是怎样了哪些例子来说明纳米技术是怎样预防和治疗疾病的？预防和治疗疾病的？纳米技术传感器在重要器官里监测纳米技术传感器在重要器官里监测病变及时治疗。病变及时治疗。纳米机器人循着血管清除病灶。纳米机器人循着血管清除病灶。纳米缓释技术药丸药物效用时间长。纳米缓释技术药丸药物效用时间长。纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、副作用小。副作用小。 作者举了这么多的例子告诉我们，作者举了这么多的例子告诉我们，纳米科技给我们的生活带来巨大的变纳米科技给我们的生活带来巨大的变化。其实啊，在生活的其他很多领域化。其实啊，在生活的其他很多领域也有纳米技术的踪影。你都知道有哪也有纳米技术的踪影。你都知道有哪些呢？说一说。些呢？说一说。 同学们，你最想应用这同学们，你最想应用这2121世纪的纳米世纪的纳米新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想，新星来解决生活中的哪些问题