《开学教学工作会课改演讲稿》_第1页
《开学教学工作会课改演讲稿》_第2页
《开学教学工作会课改演讲稿》_第3页
《开学教学工作会课改演讲稿》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、开学教学工作会课改演讲稿祝你成功!开学教学工作会课改演讲稿 开学教学工作会课改演讲稿1 尊敬的各位领导、老师:大家下午好!不知不觉中,暑假已过,在金秋送爽的季节里,我们又回到了潍坊三中这个大家庭。在过去的一个学期,老师们紧紧围绕着学校的课改创新工作,不懈的努力着,也取得了可喜可贺的成绩。在新的学期里,课改更是教学工作中的重头戏。为了把这一重头戏唱好,上学期,学校重点在初一和初二两个年级里推广实施自主互助课堂教学模式,原初三年级一毕业,学校便组织部分老师前往杜郎口中学学习,并集中原初三全体教师在初一初二两个年级里展开听课、评课活动。经过假前的集中学习,原初三年级的教师在课改方面有了很大转变,积累

2、了不少课改经验,为新学期全身心地投入到课改打下了坚实的基础。课改的势头已是势不可挡。人人谈课改,人人搞创新,才是现今阶段老师们肩负的重任。也只有这样才会真正提高学校的教学质量和办学水平,原地踏步走的教学思想,会使我们的办学理念走进死胡同。所以,人人积极争做课改型教师,才不会被时代所淘汰。如果说,上一学期的课改是热身运动的话,那么,今年的课改,就是一场激烈的战斗,尤其是对于新初一年级来说,我们肩上的担子更重。我们初一二部全体教师绝不会把重担看成是负担,而是把它当作是一次难得的机遇和挑战。所以,在新的学期里,我们初一二部全体教师有决心把课改工作推上一个新台阶。我们会努力做到以下几点:首先,彻底转变

3、教学观念,营造课改氛围。把谈课改作为每周例会必讲的内容。争取做到在课改方面一人有高招,大家都受益。其次,做到四个结合。一、把年轻教师敢闯的.干劲与中老年教师的丰富的教学经验相结合起来。对年轻教师和中老年教师进行结对子活动,互相学习,互相促进,争取一帮一,一对红。二、把课改与课型结合起来,努力做到堂堂是课改课,让课改渗透进我们教学的每一个环节。三、把课改与创新工作紧密结合起来,没有创新的课改不叫课改,没有创新的课改就会失去生命力。四、为保证课改工作的有效开展,将课改工作与师生的日常管理结合起来。在教师管理方面加大对个人课改方面的考核,在学生管理方面,本学期创新年级管理和班级管理工作思路,实行班中

4、班,组中组管理方案,让每一位学生在教师的课改中受益。最后,请领导们放心,我们初一二部的全体教师,会紧紧把握本学期学校大力推广课改的机遇,用自己的行动,实践课改,创新课改,向领导、向社会交上一份满意的答卷。谢谢大家! 开学教学工作会课改演讲稿2 “不要把孩子们束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。”这是窗边的小豆豆一书中,校长小林宗作先生说的一段话。从话里足以看出小林先生教育方法的独特。窗边的小豆豆的作者是日本作家黑柳彻子。主要讲述了作者上小学时一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐

5、变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。巴学园与众不同。这里全校只有五十多名学生,教室是废弃的电车,每天上课的顺序都可以自由选择。午饭是具备“海的味道、山的味道”的盒饭。如果一天的学习内容都在上午学完,下午还能由老师带领同学们进行室外活动。更重要的是,这里还有一位极具亲和力的校长小林先生。巴学园的生活真是太有趣了!我多么希望自己就是书中的小豆豆啊!我非常喜欢小豆豆。因为她天真无邪。当她跳到报纸上,不小心掉到厕所掏口里,全身上下都是脏兮兮的排泄物,一脸糗大了的表情,好不容易才洗干净时,我捧腹大笑,还感叹着小豆豆怎么这么调皮!当与她朝夕相伴,陪她做“狼游戏”的好朋友小狗洛基死亡时,我不由得为她感到伤心。这本书让我随

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论