大班春学期教学计划主题精品幼儿教育知识随笔论文教学设计方案试题及答案

1、；. 主题一：准备上小学啦(2周) 一、目标： 1、知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。2、在幼儿园的最后一学期里，能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。 3、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。5、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。6、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 7、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。8、精神饱满地演唱进行曲风格的歌

2、曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。9、学做新操，动作正确、有力、熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。二、主要活动安排： 第一周 第二周1开学啦 （综合） 1小熊图书馆 （语言）2寒假趣事 （谈话） 2欢迎小学生 （社会） 3最后一学期 （歌曲）3参观小学 （综合） 4小猫钓鱼 （故事） 4快乐书屋 （综合） 5克服困难 （综合） 5小书签 （美工）6明亮的眼睛 （健康）6挪威舞曲 （音乐欣赏） 7有趣的数字 (数学数字)7千奇百怪的书 （综合）8花样鞭炮 （体育）8一周有七天 （数学时间）备选活动9热闹的元宵节 （综合）新p26备选活动9成长周记 （绘画）新p2310学新操：世界真美

3、好 (体育)新p2810活动区的规则 (综合)新p2711大海里的轮船 （绘画）小p28411捉单不捉双 （体育游戏）新p2912复习6的组成 (数学)小15112比高矮 （数学）小154 三、环境与资源： 1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。 2、让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”专栏。 3、将幼儿参观小学、访问小学生以及准备上小学的讨论内容，分别以照片、文字、图画等不同形式，分栏目布置在“我在成长”专栏。 4、与幼儿一起收集有关介绍元宵

4、节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展和“快乐的元宵节”专栏，参观或参加本地区（或社区）的庆元宵节活动。 5、提供各类图文并茂的图书，丰富阅读区，与幼儿共同分类制作标记，如正确看书的图示。引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。 6、请家长带孩子到自己所在学区的小学参观，或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自已的小学，帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。 四、指导要点： 1、进一步完善大班下学期的班级常规，共同讨论创设班级的区域环境，并共同协商规则和标记，鼓励幼儿自已制作标记，如：美工区、益智区等。 2、交流假期趣事的同时，引导幼儿分享同伴的快乐，并懂得为同伴排忧解难。 3、继续执

5、行轮流值日制度，引导幼儿积极主动地完成值日生的任务，懂得讲究个人卫生和公共卫生，爱护幼儿园的环境。 4、一日活动中通过谈话等交流活动，启发幼儿懂得爱惜时间，具有一定的时间观念观念，努力做到按时到园，积极参加园内的各项活动。 5、结合3月5日纪念雷锋活动，3月8日妇女节、3月12日植树节等内容组织年级组活动或大带小活动，启发幼儿通过多种形式表达对妈妈、奶奶的情感，激发幼儿关心他人和集体、热爱大自然的情感，进一步培养幼儿责任感、坚持性和参与公益劳动的积极性。 五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 生活区 提供一张视力表，学习与同伴相互检查视力。 美工区 1、提供各种纸盒、皱纸、颜料、糨糊等

6、，学习根据各种纸盒的外形特征以及废旧材料制作灯笼，并布置灯笼展。 2、选择喜爱的故事内容，自制图书，举办自制图书展。 益智区 收集小学生课本以及各种作业本，了解小学生的学习内容以及作业本的简单使用方法，引发对小学学习的好奇心。 建构区 提供积木、胶粒等辅助物，用堆砌、架空、架高的方法建构小学的外貌和基本设施。能用胶粒搭建围墙和栏杆并进行装饰，了解小学建筑和幼儿园的区别。 阅读区 1、提供标记纸、笔，为图书区制作正确看书的图示，爱惜图书，养成良好的阅读等习惯。 2、布置“我们的名字”，供幼儿辨识自已和同伴的名字。 娃娃家 师生共商量建构“自主娃娃家”游戏，能根据需要合理选择场地、材料开展娃娃家游

7、戏。 小舞台 提供小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰，学习用纸、笔、剪刀等材料自制小鱼，会协商分角色表演故事小猫钓鱼。 科学区 提供螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具，供幼儿玩拆装游戏。 主题二：小问号(3周) 一、目标： 1、对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。 2、能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。 3、体验周围生活中的现代科学计术及其在生活中的运用。 4、尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。 5、能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。 6、学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，练

8、习“8”的不同分解方式及加减运算。二、主要活动安排： 第 一 周 第 二 周1我班有个小问号 （儿歌） 1鲁班的故事 （综合） 2我的问题 （绘画） 2磁铁的秘密 （科学） 3大家来做小问号 （综合） 3我的影子朋友 （科学） 4为什么 （歌曲） 4科学家的故事 （语言） 5我们提的问题 （综合） 5朋友来跳舞 （打击乐）6小问号探宝 （体育） 6工具用处大 （科学） 7人们怎样传递消息 (科学)7奔马图 （美术欣赏）8二等分和四等分 （数学等分） 8欢乐大迷宫 （体育） 备选活动9运动后身体有什么变化 健康） 备选活动9打保龄球 （数学计算）10我有好办法 (综合)旧大书p3510有趣的镜子

9、 (科学）新书p7311嘴巴和我开玩笑（绘画）新p7411打预防针 （绘画）小p294127的组合加减 (数学)新p7312摇篮 （文学活动）小p111 第 三 周1弟弟看天空 （诗歌） 5 大自然的话 （诗歌）2会变的月亮 （综合） 6 我的发明 （综合）3我和星星打电话 （歌曲） 7 神秘宇宙 （体育）4星月夜 （美术欣赏） 8 比一比，算一算 （数学比较）备选活动9小发明展览会 （综合）10认识圆柱体、球体（数学）小p17211不倒翁 (科学)新书p7512雨天 （绘画 ）小p295 三、环境与资源：1、环境创设。 （1）创设墙饰“我的问题”，收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自

10、己的问题。 （2）布置“小问号”栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。 （3）在活动区收集、提供类似十万个为什么的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。 （4）创设科学角，提供有关声、光、电、力的玩具材料，供幼儿探索。 2、社区资源。 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。 3、家长工作。 （1）请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。 （2）请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关的图片、音

11、像资料。 四、指导要点： 1、注意引发幼儿观察周围事物的兴趣，善于发现问题，并能积极提问。2、本主题的活动内容生成性强，活动的内容最好来自于幼儿感兴趣的问题。因此在组织实施时，要根据本班孩子的兴趣 重新调整、更换活动内容。3、注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自我保护的方法，避免着凉或中暑。 五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 生活区 收集各种天平或弹簧秤，生活物品若干，包装食品等。练习测量生活中的物品，比较轻重，引发幼儿对生活物品的关注。 益智区 收集磁铁、平面镜、凹凸镜等，继续探索磁铁的秘密，对镜面成像的现象感兴趣。 美工区1、提供纸、笔，鼓励幼儿将自己的问

12、题画下来，教师、家长可帮助记录问题。2、提供笔、墨、宣纸和中国画作品等材料，供幼儿欣赏并尝试画水墨画。 建构区 能用积木建造各种机器人，并给它们命名，讲述不同的用途。 阅读区 提供十万个为什么的图书或碟片以及各种有关科学家发明创造的故事，让幼儿根据自己的兴趣，观看相关书籍和影碟，扩大幼儿的知识面。 科学区1、提供乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、胶水等，继续尝试用不同的材料制作不倒翁，体验制作的乐趣。2、提供投影仪及各种形状、质地、颜色的材料，供幼儿自由探索影子的变化。 小舞台 利用生活中的废旧物（快餐面碗盒、可乐瓶中装上沙粒）、小盒、积木、木棒以及自选材料，为熟悉的乐曲配乐伴奏。 主题三

13、：我们在春天里（3周） 一、目标： 1、感知和发现春季气温、人们的生活、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、养成观察记录的习惯，学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。 3、积极参加郊游、种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。 5、会用多种绘画工具和材料，并能创造性地运用。 6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功和快乐感。二、主要活动安排： 第一周 第二周

14、1春天来了 （科学） 1春天在哪里 （歌曲欣赏） 2春天可以干什么 （综合） 2学做观察记录 （综合） 3桃树下的小白兔 （故事） 3春种忙 （体育）4柳树姑娘 （歌曲） 4风筝 （美工） 5丛林野战军 （体育） 5远足 （综合）6野菜品尝会 （综合） 6春天的秘密 （诗歌） 7预防感冒 （健康）7仿编诗歌：春天的秘密（综合）8准备去远足 （综合） 8测量远近 （数学测量）备选活动9实物填补数（数学组成）备选活动9花之舞（集体舞）10风在哪里 (文学活动)小书p12910一起来种花 (科学）新 p12211奔马（欣赏 ）小书p28911看图填算式一（数学）小p16712参观银行 (社会)小书p

15、8512我会让别人快乐（社会）小p70 第三周1 春天 （诗歌） 5 小蝌蚪找妈妈 （故事）2做气象记录 （科学） 6 连环画：小蝌蚪找妈妈 （美工）3歌唱春天 （歌曲） 7 春天来到我们班 （综合） 4去野营 （综合） 8 认识时钟 （数学时间）备选活动9“五一”国际劳动节 （社会）小书p8610看图填算式二 （数学）小p17011野营归来 (综合)新书p12412独自睡觉好 （健康 ）小p146 三、环境与资源： 1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动，饲养小蝌蚪和蚕等。 2、随着幼儿的认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容。如：做发芽实验，与幼儿

16、共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。 3、提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。 4、充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。 5、更换“家长园地”内容，介绍主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理；请家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动做好准备等。 四、指导要点： 1、配合主题开展丰富多彩的郊游、野营，远足等活动，在活动中支持鼓励幼儿主动探索、发现

17、、积极与教师、同伴进行交流，体验参与活动的快乐，让幼儿用讲述、绘画、表演等多种形式，充分表达自己的经验，经历和情感。 2、鼓励幼儿主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动，学会用观察记录的方式来记录生物的生长过程，并知道季节的变化与动植物和人们的关系。 3、通过画画、做做，制作出自己观察到的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上及其他活动场所，把春天带进活动室，表达自己对春天的感受。 4、以积极的态度参加远足、野营等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。 5、结合“清明节”开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅

18、怀革命烈士，懂得珍惜现在的幸福生活。 五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 生活区 提供毛线、棉线，能用交叉打结的方法编织捕捉昆虫的网。 阅读区 1、提供纸、笔及诗歌春天的图标，朗诵儿歌并学习自画图标仿编诗歌。 2、自制“小蝌蚪找妈妈”的图书，相互欣赏阅读。 美工区1、用油泥、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等，自由表现对春天的认识。如：用树枝等制作春天的花、树，用对称的方法制作简单的风筝。 2、提供大幅铅画纸、引导幼儿小组合作，组画“幼儿园春季的美景”。 科学区 1、提供蜻蜓和蝴蝶标本、放大镜等，学习用放大镜细致地观察昆虫的标本。 2、收集植物的种子，提供棉花、小盆子等材料做种子发芽实验，

19、观察并记录种子的变化。 3、提供温度计，连续观察、记录两个月的气象情况，发现春季气温变化的规律。 建构区 提供积木、自制的花草、装饰物、胶粒等，用装饰的方法搭造小亭子的屋顶，并能用辅助物进行装饰，表现“春天的公园”景象。 小舞台 提供纱巾、报纸、塑料薄膜等材料，引导幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰，扮演昆虫、进行“昆虫大联欢”。 主题四：人们怎样工作（3周） 一、目标： 1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。 2、能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。 3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。 4、了解谜语的基

20、本特征，学习自编谜语。 5、感受劳动音乐的有力，用歌唱和打击乐等形式表现音乐的力度变化。 6、认识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解9的不同组成、分解关系，并能进行加减运算。二、主要活动安排： 第一周 第二周1我是小记者 （综合）1城市美容师 （社会） 2新闻发布会 （谈话）2医院里的故事 （社会） 310的组成和加减 （数学计算） 3服装设计师 （美工）4爸爸妈妈真能干 （综合）4认识人民币 （数学钱币） 5给爸爸妈妈写封信 （综合） 5小海军 （歌曲）6各种各样的邮票 （社会） 6大师画牛 （美术欣赏）7小小邮递员 （体育）7小小消防员 （体育）8梦 （

21、美术欣赏） 8编谜语 （谜语）备选活动9劳动最光荣 （歌曲）备选活动9小鼓手（歌曲）10海底的故事 (绘画)小书p12910盐从哪里来 (科学）小 p22911快乐的小屋（文学活动）小书p13911小螃蟹找工作（故事）新p17312熊猫找朋友 (数学)小书p18812保护我们的大脑 （健康）小p148 第 三 周1造厂房 （绕口令） 5 长大了做什么 （诗歌）2捏面人 （歌曲） 6 分类统计 （数学统计）3动物职业介绍所 （故事） 7 转身网接球 （体育）4皮皮的梦 （社会） 8 长大了做什么 （绘画）备选活动9做工作服 （美工）新书p17010不同用处的塔 （科学）小p22811看点图列算式

22、 (数学)小书p17612献出一点爱心 （社会 ）小p74 三、环境与资源： 1、根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、军营等，请相关的工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作。 2、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些穿着标志性的服装的家长，如：医生、武警、炊事员、消防队员、营业员、邮递员、铁路工人等来园介绍自己的工作，介绍自己如何全心全意为人民服务，使活动更亲切、更丰富、更具情感性和感染力。 3、请家长配合教育，带幼儿到自己的工作场所感受半天，让幼儿亲眼目睹父母的工作情况，但要保证场所的安全，幼儿的安全和健康。家长对工作的认真态度，激发幼儿对劳动者热爱的情感。 4、启发幼儿树立自己的理想

23、，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做力所能及的公益活动。 5、与幼儿共同收集各行业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览等。 四、指导要点： 1、各种职业对幼儿来说都是既熟悉又陌生的，幼儿平时能了解到身边一些人的工作，同时又对这些工作或充满好奇或关注不够。因此教师多与幼儿交流、沟通，了解幼儿对哪些职业感兴趣，根据幼儿的采访、调查统计情况和幼儿的兴趣组织活动。通过采访、讨论、交流、收集、展览、游戏等活动的组织，引导幼儿探索发现成人的工作特点、工作态度，感受、体验成人工作的意义，萌发爱劳动和爱劳动者的美好情感。 2、该主题充分利用社区和

24、家长资源，常采用走出去、请进来等多种方式，参观、访问活动较多，要培养幼儿注意安全和自我保护意识。 3、教师可根据幼儿对成人劳动感兴趣和好模仿的特点，准备适合的半成品、材料，支持孩子的游戏需要，鼓励幼儿收集废旧材料，自制各种 “劳动工具和设备”，开展新游戏主题或丰富游戏情节。 4、时值春夏季节交替之时，教师应引发幼儿观察自然景象的积极性，并鼓励幼儿及时做好观察记录等。同时，天气变化无常，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒等。五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 生活区 使用胶水、双面胶、透明胶带等材料和工具修补班级破损的图书。 科学区 使用多种工具，如：木工工具、金工工具等制作

25、装配简单的物件等。 美工区 收集废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。 益智区 1、提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等，学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。 2、能用不同的纸条搭纸桥，做承重实验，探索其中的奥秘。 阅读区 收集不同行业人们的工作图书，自由翻阅，了解各行各业的工作，并积极与同伴交流自己的认识。 小舞台 提供警察、医生、司机等头饰、道具以及自制的服装，扮演各行各业的人们在生活中发生的小剧情。 建构区 能搭建不同风格的屋顶。 主题五：环境小卫士（2周）一、目标：1、善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

26、2、初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因。 3、关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行动积极保护周围环境。 4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。 5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境的密切联系，体验同一首音乐由于演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。 6、会看图列算式，初步掌握应用题的句式结构并会编题，初步感受量（液体）的守恒。 二、主要活动安排： 第一周 第二周1我们周围的环境 （综合）1烟斗萨克斯 （故事）2山坡哪儿去了 （故事）2报纸的烦恼 （综合） 3我们喜欢的环境 （社会） 3垃圾哪里去了 （科学）4宝贵的水 （综合

27、）4变废为宝 （美工） 5好听的声音 （科学）5我们是环保宣传员 （综合）6美丽的小区 （绘画） 6美丽的草原 （综合）7看图列算式 （数学计算）7绿色的家 （歌曲）8有趣的棒棒 （体育） 8环保小卫士 （体育）备选活动9鱼宝宝生病了 （科学）新p199备选活动9它们一样多吗（数学守恒）10夹球侧行 (体育)新书p19810采茶 (韵律活动 )小p19711人的呼吸 （健康）小书p14311做个守信用的孩子（社会）小p8912勤快人和懒惰人（歌唱）小书p21112硬硬的壳，香香的肉 （健康）小p145 三、环境与资源： 1、环境创设。 （1）收集周围环境的照片、图片、明信片等，交流自己对这些环

28、境的感受。 （2）布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域，相互交流自己的认知。 （3）开展“爱护我们的家园”画展。 （4）举办“废旧物品制作”展览会。 2、社区资源。 利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境，引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受。 3、家长工作。 （1）请家长一起收集有关古城风貌的照片，以及各地环境污染、环境保护、关于环境保护科技发展等方面的故事和报道等。 （2）请家长以身作则，爱护周围和公共场所的环境。 （3）鼓励家长和孩子一起参加变废为宝自制玩具的制作、展览活动。 四、指导要点： 1、本主题需要注意引发幼儿主动与周围的环境进行交往，引导幼儿乐于

29、去观察周围环境，注意日常生活中周围环境的变化，主动通过多种渠道获得多种关于环境毁坏、环境保护的相关信息及知识。 2、在活动中应充分利用周围的社区资源，带孩子到周围环境中去感知环境的质量，通过自己的活动，如观察、调查等真切感知，真正树立积极保护环境的意识。 3、在活动过程中注意积极利用各种有效的资源，鼓励幼儿资源共享和互动，将幼儿园、家庭、社会很好地结合起来。 4.、把教育渗透到日常生活中，及时抓住有利的时机，引导幼儿从认识到行为的有效转变，并正确协调家长、幼儿、教师之间的共育关系。五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 科学区 提供浑浊水，观察明矾对污染水的作用，做沉淀实验。 美工区 1

30、、收集各种废旧材料进行科技制作（飞机、楼房、机器人、轮船等）比赛并布置展览。 2、使用水粉等绘画环保小图画、宣传画。 益智区提供环保棋，进一步提高环保意识，鼓励幼儿自己制作环保棋。 阅读区 环保新闻：关注电视中的空气污染报告，每天用新闻播报的形式说说、谈谈什么地方空气比较新鲜，什么地方空气污染严重。 小舞台 提供森吉德玛的音乐，幼儿自由扮演羊、马，在音乐的伴奏下表现大草原的美丽风光和愉悦的心情。 建构区 提供自制的花、树等装饰物建造美观的小区绿化环境，合作搭建“美丽的家园”。 主题六：“六一”节(2周) 一、目标： 1、知道“六一节”是国际儿童节，体验过节的幸福和快乐情感。 2、积极参与讨论与

31、策划，确定节日活动方案，会设计和分工合作，积极准备节日活动。 3、感受他人对自己的爱，乐于与朋友进行情感交流，会用恰当的方式表达对其他小朋友的关怀。 4、能自己设计、制作小礼品，和弟弟妹妹一起愉快地活动，表达对弟弟妹妹的关心。 5、在“六一”庆祝活动中能自觉遵守活动秩序，大胆礼貌地与人交往。 6、尝试与同伴进行简单的二声部合唱，体验合作唱歌的喜悦之情。 二、主要活动安排： 第一周 第二周1我们的节日 （谈话）1制作小礼品 （美工）2打扮我们的教室 （美工）2弟弟妹妹过节好 （综合） 3全世界儿童是一家 （儿歌） 3筷子舞 （集体舞）4地球村的孩子们 （绘画）4快乐的小螃蟹 （体育） 5沙包乐

32、（体育）5欢乐颂 （歌曲）6快乐的“六一” （歌曲） 6“六一”联欢活动 （综合）7变魔术 （科学）7漂亮的礼盒 （数学立体图形）8生活中的数学 （数学） 8民间游戏大集合 （综合）备选活动9运西瓜 （体育）新p212备选活动9按差异个数摆放图形（数学）小p18510木瓜恰恰恰 （打击乐）小书p21910好吃的冷饮 (谈话活动)小p13211温暖的大家庭 （社会）小书p8711温度计和温度测量（科学）小p21912我用了多少钱（数学）小书p20712我的小背包 （健康）小p149 三、环境与资源： 1、师幼合作进行节日环境布置，感受节日愉快的气氛。 2、带领幼儿参观幼儿园园内及各班节日环境、观

33、察老师和幼儿园其他工作人员为节日活动所做的工作，体验老师与家人给予自己的关爱。 3、联系社区开展帮助、关爱儿童的各种义举：如医院的医生为幼儿进行体检、企事业单位赠送节日礼物等。 4、争取家长的支持和配合，若幼儿园设计的庆祝形式中有家园同庆活动，则需家长与幼儿共同参与庆祝活动，并请家长在“六一”期间及时介绍世界各国的知识，帮助幼儿了解不同国籍的儿童庆祝节日的情况。 5、与园内其他的班级联系（中、小班），确定“和弟弟妹妹一起过节”的活动内容。 四、指导要点： 1、开展此主题不仅要让幼儿感受关爱，感受快乐，同时希望幼儿真正成为节日的主人，培养积极的个性，主动地参与活动，创造快乐并尝试给予他人关爱与快

34、乐。因此，本主题的实施应十分重视幼儿的主体性，放手让幼儿自己去创设和布置节日环境，感受欢乐气氛；策划组织节日庆祝活动，使幼儿能轻松快乐地欢度“六一”的美好时光，充分体验自我实践与成功的喜悦之情。教师可通过提供制作材料，组织讨论活动，加强幼儿的社会交往及合作精神的培养，为幼儿自主活动提供及时的帮助和支持。同时，积极利用社区、家庭等教育资源，让幼儿感受他人的关爱，接触世界各国的知识。 2、在实施阶段，应提供足够的机会，让每个幼儿都能发表自己的意见，展示自己的才能，以使幼儿学会接纳、欣赏他人的见解和表现，逐步提高合作交流、创作表现的能力。 3、教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，如：当幼儿需要制作

35、材料或表演服装道具，或幼儿因讨论争执不休时，及时给幼儿以帮助。利用一日生活的其他生活时间，引导幼儿进行“六一”联欢活动的准备。 4、即将步入炎热的夏季，在活动中，教师应提醒幼儿注意多饮水，不在太阳下暴晒。 5、教师可结合大班幼儿对世界各国风土人情的认识的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看世界地图，认识各国国旗等，让幼儿体会各个国家之间、各国儿童之间的联系。 五、游戏活动建议： 名 称主要内容区域和游戏 生活区 会拧干毛巾，用毛巾洗脸、擦汗。 美工区 提供彩纸，用间隔剪的方法剪各种拉花， 会用利用各种废旧物（蛋糕盒、果冻盒）制作小挂件，共同布置班级环境。 益智区 提供大小不同的饮料瓶、彩色水、

36、量杯等，将粗细不同的瓶子里的彩色水倒在量杯中，判断哪杯水多，感知体积的守恒。 阅读区 准备各种废旧图片或新图片，以及笔、纸、订书机。能用剪贴、画的方法制作图书，掌握语言与画面转换规则的技能。 小舞台 提供排演用的道具、饰物，积极参加六一表演的节目排练。 建构区 提供丰富的世界各地建筑物图片， 能根据自己的认识，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴进行介绍。 主题七：再见吧，幼儿园(2周) 一、目标： 1、积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。 2、能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。 3、感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。 4、用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。 5、了解小学少先队的活动，增强升入小学的愿望。6、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 二、主要活动安排： 第一周 第二周1我要做小学生了 （综合）1美好时光 （谈话） 2我的书包 （社会）2精彩回放 （综合） 3小卓玛上学 （舞蹈） 3盆和瓶 （绕口令）4上小学后，我想（绘画）4老师，再见了 （歌曲） 5毕业献词 （诗歌）