当代大学生创业调查报告全文

1、当代大学生创业调查报告全文下面是小编为您准备的当代大学生创业调查报告全文，供大家参考和借鉴噢！希望能对您有所帮助。后续精彩不断， 敬请关注！一、现状分析与调查结果：教育部部长XX11月x日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会 议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万，比20xx年增加82 万。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生就业压力仍然突出， 为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此 严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。（参考中国教育在线） 面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的

2、经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及 的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发 展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股 新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活 力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选 择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状，研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重

3、视和 关注程度，我们在1月20日-2月20日，通过问卷形式为主，网上 QC谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。从调查问卷中抽出几份题目进行分析， 例如第二题，您关注国家出 台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规 ？调查中，经常关注，很 清楚的大学生占10%偶尔关注，比较清楚的大学生占 30%不太愿 意主动去了解，知道一点的大学生占 45% 点也不知道的大学生占 15%从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较 大的比例，但经常关注的大学生只占10%所占比例较小，说明大学 生关注国家政策是有待加强的。而第三题您是否有创业的打算 ？调查中，考虑过的大学生占97.5%, 完全没想过的大学

4、生占 2.5,正在进行创业的大学生占 0%,已经尝试 过创业的大学生占0%从这里体现了创业的问题对大学生不是什么 与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。 而 第十题您有参加过创业类培训或讲座 ？调查中，有参加过创业类培训 或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的 占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小，大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。二、结论分析与建议：关于大学生创业问题的调查是我组研究的课题，在课题申请时， 我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上

5、问卷 调查发现这个课题的具有很大的研究性， 社会、国家和高校的关注度 极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的 限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。 对于我们大专生来 说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性， 是不怎么现实 的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上 问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生 （在校就 读大学生），其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真 实性和可靠性，从而提升作品质量。从调查问卷和现场人员访谈可以看出，大学生创业需要社会建立有 效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥

6、 更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联 络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高 校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业 技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的 出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用， 但政府帮扶的持续性 需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶 作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重

7、要在 于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几 点建议：（一）树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特 质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔 的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走 上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自 我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创 业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培 养出积累型、继承型，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生 存能力差的人才类型。实践证明，创业者素质的培养

8、是有规律的，其成长也是有过程的。 而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗 话：一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人说的就是这个道理。（二）注意在思想上和精神上锤练自己要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心， 相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积 极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者， 尤其在 遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业 的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立 起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取, 使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具

9、有独立性思维能力， 不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自 己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还 要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自 己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗， 建立起自己生活和事业的基础。（三）通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力实践环节能使大学生在校期间积累创业经验， 培养创业能力的有效 途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、 创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动 来

10、接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。 第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友 交流，甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士， 或向一 些专业机构咨询。这些过来人的经验之谈往往比看书本的收获更多。 通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在 创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进 入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺， 或 加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的 创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展

11、创业活动积累了经验， 也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、 应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业 热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学 创业成功。（四）注重自身能力的综合培养大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创 业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。 从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关 系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈 判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的 综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力

12、、创造能力、经营能 力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解 决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合 国教科文组织把学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作 为21世纪教育的4个支柱，并把其作为开启未来人生大门的四把钥 匙。学会认知就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培 养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。学会做事就是要培养人 的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。学会 共同生活就是要培养人的团结协作能力和团队精神， 培养人的竞争意 识和管理能力。学会生存就是要不断增强人的自主性、 判断力和个人 的责任感，培养人的

13、交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此， 大学生要主动树立学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时走得出，站得住，干得好。（五）广泛获取创业经验如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等 内容，帮助大学生打好创业知识的基础。 大学图书馆也提供创业指导 方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、 新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。 一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有财富人 生、创业家、21世纪经济报道、第一财经，以及中华创

14、业网、 中国创业论坛等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留 学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径 获得创业知识，往往针对性较强。通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结 果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了 解的不足，增加日后大学生创业的成功率。经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持 下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次 撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不 足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作 做借鉴！为使全县人民过一个欢乐、

15、祥和、喜庆、平安的春节，营造中国长寿之乡、生态和谐永福的浓厚社会环境，在 XX年 春节期间，我县将开展一系列文化体育活动欢庆新春佳节。 为使活动 有序进行，特制定活动方案如下：一、主办单位：中共永福县委员会、永福县人民政府承办单位：中共永福县委宣传部、县文明办、县文体局协办单位：县总工会、团县委、妇联、县公安局、县老干局、县文化馆、县文工团、县文物管理所时间：*地点：县广场二、活动内容（一）迎新春长寿之乡与奥运同行千人健步走活动时间:日上午*时地点：县广场队伍组成：各乡镇及县直八大口各派出健步行走队伍一支 （乡镇15 人，各口 50人），县老体协组织老年体协会员1000人（包括鼓队、腰 鼓队、

16、秧歌队、太极拳队），共1600人。活动方式：*日，在县广场举办春节活动周启动仪式暨健步走开启 仪式。各队伍分口集中，从广场出发。经协和医院、移动公司、卫生 局、电影院、政府、公安局、凤山背、返回广场，然后开始太极拳、 剑、锣鼓、腰鼓、秧歌表演。表演结束后活动结束。健步行进过程中, 各队伍可举示与奥运、春节、长寿之乡有关的标语牌。由县文体局制 定详细方案。活动由组委会颁发纪念品。（二）新春游园活动时间：XX年*月*日上午*点下午*点地点：县广场内容：点鼻子、气球、投篮、母子双人跑、多人板鞋赛、钓鱼、飞 镖、灯谜等。组织单位：县妇联、团县委、总工会、文化馆（三）新春书画展时间：XX年X月X日-X月

17、X日地点：县宣传文化中心三楼展厅组织单位：县文化馆（四）永福历史文物、民俗风情展时间：XX年X月X日-X月X日地点：县宣传文化中心二楼博物馆组织单位：县文物所（博物馆）（五）迎新春山歌会时间：xx年X月X日下午1: 30至3： 30地点：县广场组织单位：县文化馆、县山歌协会（六）凤山之春文艺展演时间：XX年x月X日-X月x日地点：天凤广场舞台内容：1、x日下午1： 30至3： 30：永福民间传统艺术展演。x日晚7:30 :老年大学歌舞彩调专场。2、x日下午1:30至3:00 :传统彩调（南雄队）专场。3、x日下午1:30至3:00 :传统彩调（大方队）专场。4、x日下午1:30至3:00 :传

18、统彩调（樟峡队）专场。5、x日下午1:30至3:00 :传统彩调（罗锦队）专场。6、x日晚7:00至9:00 :文工团传统彩调专场。组织单位：春节活动组委会（七）新春电影晚会时间：x月x日-x日晚7:00至9:00。地点：天凤广场组织单位：县电影公司（八）新春体育系列活动1、新春篮球赛时间：xx年x月x日-x月x日地点：县城体育馆组织单位：篮球协会2、新春围棋赛时间：XX年x月X日-X月x日地点：县城组织单位：围棋协会3、新春象棋赛时间：XX年X月X日-X月X日地点：县城组织单位：象棋协会4、老年门球赛组织单位：老体协负责。三、活动职责由县委宣传部牵头，结合承办单位、协办单位成立春节活动组委会

19、、 公安部门负责活动安全问题，各部门按分工负责，舞台美术由县文化 馆负责，灯光、音响由县县文工团负责。各乡镇要高度重视春节活动的参与，要把此项工作当作创建文化永福， 营造中国长寿之乡文化 氛围的举措来落实，精心组织，积极组队参加新春系列活动，同时各 乡镇要结合实际情况，组织开展好本乡镇的春节文体活动。下面是小编为您准备的中学教育实习生调查报告,供大家参考和借鉴噢！希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注!中学教育实习生调查报告范文一：一、调查概况我于2XX年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理 状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了 解，为准确地把握当前中学

20、生的学习心理动向，深化教学改革，加强 教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新 路子，提供了客观依据。二、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策（二）调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的 四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷 80份，回收有效问卷 70份，接近理想的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。（一）中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%勺学生 认为学习的作

21、用是提高自身素质，10%勺学生认为学习的作用是为了 考大学，16%勺中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们 认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中 65%勺学生认为 大学生挣钱多，25%勺学生认为高中毕业生挣钱多，8%勺学生认为初 中毕业生挣钱多。2、学习态度调查结果表明，67%勺学生对学习的热情较高，24%勺学生对学习的 热情中等，9%勺学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。 值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中 还发现，90%勺学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某 些课程的根本原因，一是与教师的教学方法

22、紧密相关 ；二是与该课程 的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%勺学生对与现实生活联系 紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强 的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是 初中的核心课程之一，有45%勺学生认为英语对于我们以后的生活几 乎没有用处。3、学习习需求当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部 分学生对特长有正确的认识，其中，92%勺学生有自己感兴趣的目标， 且有52%勺学生希望得到教师的指导。同时， 78%勺学生希望学到较 多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。4、学习目的调查结果表明，对于高中毕业后的打

23、算，99%勺学生有读大学愿望。（二）当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相 比，有明显不同。1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提 高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知 识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济 条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生 越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值， 他们中的很多人从经济 的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程 度。他们要

24、求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用 技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等 能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫 的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考 大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业 技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。2、学习需求的纵向多层次和横向多目标在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对 未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向 多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深

25、度要 求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等 水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业 成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度 要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识， 又要求充分培养 自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性对学生的问卷调查表明，89%勺学生具有明确的学习目的。但是， 通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。 学生学习目的主观性突出表现 在：他们已经认识到了

26、未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大 的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%勺学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想 与行动的不协调。调查结果表明，37%准备考大学的学生中有相当多 的人在学习上并没有显现出相应的积极性， 而是呈现出一种消极等待 的学习态度。中学教育实习生调查报告范文二：20xx年10月22日我到尧山中学进行 五个星期的教育实习，实习 内容包括两个方面，一是地理教学的教育实习，二是班主任的工作实 习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得 了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是 针对地理这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一 番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查， 而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。 重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话， 同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对高中地理教与学的一 些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到 的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受， 而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作 有些效